PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG

PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN PACET

MA QUWATUL IMAN
Alamat : Jl. Nunuk Wetan Mekarsari Kec. Pacet, Kab. Bandung Prov. Jawa Barat

KISI KISI UJIAN AKHIR MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MA Quwatul Iman Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Fiqih Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : XII/Genap Jumlah Soal : PG dan Uraian

Materi Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Kelas IPK Sub Materi Indikator Soal
Pokok L1 L2 L3 PG Uraian
3.2 Menganalisis X Menjelaskan Kaifiyah Tata cara Disajikan beberapa variasi tata cara tayamum, C3
kaifiyah tata cara thaharah wudlu dan peserta didik dapat memilih tata cara tayamum
thaharah sesuai wudlu dan tayamum sesuai dengan HPT
HPT tayamum
sesuai HPT
Mengevaluasi Disajikan sebuah pernyataan tentang prosedur C5
prosedur tata dalam berwudlu yang kurang tepat berikut
cara wudlu alasannya, peserta didik dapat menilai sesuai
sesuai HPT dengan ketentuan HPT
3.4 Menganalisis X Menelaah Konsep Dalil Disajikan pernyataan- pernyataan tentang konsep C3
konsep aurat dalil landasan aurat dalam landasan Aurat, peserta didik dapat menentukan konsep
dalam Islam hukum Islam hukum Aurat yang sesuai dengan Qs. An-Nuur /24:30
tentang aurat tentang
aurat
3.5 Memahami X Menjelaskan Ketentuan Makna Disajikan beberapa pengertian ibadah, peserta C2
ketentuan makna ibadah shalat fardlu ibadah didik dapat memilih definisi ibadah yang sesuai
shalat fardlu kepada Allah dan shalat kepada dengan ketentuan Majelis Tarjih Muhammadiyah
dan shalat sunnah Allah
sunnah
3.7 Menganalisis X Menyebutkan Hikmah Hal-hal yang Disajikan teks narasi yang memuat hal yang C3
hikmah puasa hal-hal yang puasa membatalka membatalkan dan yang merusak pahala berpuasa,
membatalkan n dan yang peserta didik dapat menemukan hikmah ibadah
dan yang merusak puasa dengan benar
merusak pahala
pahala berpuasa
 Materi Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Kelas IPK Sub Materi Indikator Soal
Pokok L1 L2 L3 PG Uraian
berpuasa
3.9 Menganalisis X Menyebutkan Pelaksanaan Wajib, Disajikan beberapa pernyataan tentang syarat C3
pelaksanaan wajib, rukun, ibadah haji rukun, wajib, rukun dan sunah haji, peserta didik dapat
ibadah haji dan sunah, haji dan umroh sunah, haji menentukan syarat wajib haji sesuai ketentuan
umroh dan umroh dan umroh
3.1 Memahami XI Memahami Pelaksanaan Amalan Disajikan teks narasi berbagai macam kendala C2
pelaksanaan amalan perawatan ibadah pada kegiatan yang dialami pada usia lanjut, peserta
perawatan usia ibadah pada usia lanjut usia lanjut didik menentukan amal ibadah yang sesuai pada
lanjut usia lanjut menjelang usia lanjut
menjelang Merefleksikan kematian Disajikan sebuah ilustrasi berbagai amal ibadah C5
kematian amalan yang dapat dilakukan oleh manusia pada usia
ibadah pada lanjut, peserta didik dapat menyimpulkan hikmah
usia lanjut ibadah dengan tepat.
3.2 Memahami XI Mengurutkan Pelaksanaan Penyelengga Disajikan beberapa kegiatan penyelenggaraan C2
pelaksanaan penyelenggar penyelengga ra an perawatan janazah secara acak, peserta didik dapat
penyelenggaraa aan ra an perawatan mengurutkan penyelenggaraan perawatan jenazah
n perawatan perawatan perawatan jenazah sesuai ketentuan
jenazah jenazah jenazah
3.3 Memahami XI Menguraikan Pelaksanaan Keutamaan Disajikan hadits tentang keutamaan shalat C4
pelaksanaan keutamaan shalat shalat berjama’ah, peserta didik dapat menelaah makna
shalat shalat berjama’ah berjama’ah yang terkandung dalam hadits tersebut dengan
berjama’ah berjama’ah benar
3.4 Memahami XI menganalisis Ketentuan Keutamaan Disajikan beberapa pernyataan terkait syarat dan C4
ketentuan ketentuan pelaksanaan ibadah rukun khutbah jum’at, peserta didik dapat
pelaksanaan syarat dan khutbah dan Jum’at menentukan rukun khutbah jum’at sesuai
khutbah dan rukun shalat ketentuan
shalat Jum’at khutbah Jum’at
jum’at
3.5 Memahami XI Memahami Ketentuan Dasar Disajikan ilustrasi contoh perilaku pinjam C4
ketentuan tata dasar hukum tata cara hukum meminjam, peserta didik dapat menelaah menilai
cara ‘ariyah dan melaksanak ‘ariyah dan perilaku tersebut sesuai makna QS. al-Maidah/5: 2
melaksanakan luqatah an pinjam luqatah
pinjam menyimpulka meminjam Disajikan deskripsi alternatif penyelesaian kasus C4
meminjam dan n hikmah dan penemuan barang, peserta didik dapat
penemuan ketentuan penemuan menyimpulkan hikmah penemuan barang sesuai
barang penemuan barang ketentuan
barang
3.6 Menelaah XI Menelaah Prinsip- Pengertian Disajikan narasi pelaksanaan ekonomi Islam di C4
prinsip-prinsip pengertian prinsip dan ekonomi Indonesia, peserta didik dapat menemukan
 Materi Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Kelas IPK Sub Materi Indikator Soal
Pokok L1 L2 L3 PG Uraian
dan praktik ekonomi praktik Islam pengertian ekonomi Islam dengan tepat
ekonomi dalam dalam Islam ekonomi
Islam Menilai bank dalam Islam Bank Disajikan tabel keunggulan bank syari’ah dan bank C5
syari’ah dan syari’ah konvensional secara acak, peserta didik dapat
bank dibandingka menilai keunggulan bank syari’ah dengan benar
konvensional n bank
konvensiona
l
3.7 Menelaah XI Menjelaskan Prinsip- Penerapan Disajikan contoh perilaku bermuamalah dalam C5
prinsip-prinsip penerapan prinsip jual dalil sebagai kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menilai
jual beli/ dalil sebagai beli/ ketentuan perilaku bermu’amalah tersebut berdsarkan makna
mu’amalah ketentuan mu’amalah dalam Q.S. al-Baqarah/2: 275
sesuai dengan dalam sesuai mu’amalah
ketentuan mu’amalah dengan
syari’at Islam Menjelaskan ketentuan Ketentuan Disajikan teks narasi tentang fakta jual beli yang C5
ketentuan syari’at dalam sah atau yang terlarang, peserta didik dapat menilai
dalam Islam mu’amalah jual beli tersebut dalam kategori sesuai dengan
mu’amalah ketentuan syari’at Islam
3.1 Menganalisis XII Menjelaskan Ketentuan Pengertian Disajikan hadits terkait pernikahan, peserta didik C4
dan pengertian pernikahan dan dasar dapat menelaah hukum menikah dalam Islam
mengevaluasi dan dasar dalam Islam hukum sesuai dengan makna hadis tersebut
ketentuan hukum pernikahan
pernikahan pernikahan
dalam Islam Menjabarkan Syarat dan Disajikan beberapa pernyataan tentang syarat dan C2
syarat dan rukun nikah rukun nikah, peserta didik dapat menentukan
rukun nikah rukun nikah dengan tepat
Menguraikan Tujuan Disajikan teks narasi tentang tujuan manusia C4
tujuan pernikahan menikah baik secara individu, sosial dan negara,
pernikahan peserta didik dapat menentukan tujuan pernikahan
sesuai syari’at Islam
Menyebutkan Macam- Disajikan ilustrasi tentang talak dipandang dari segi C4
macam- macam talak boleh tidaknya suami rujuk, peserta didik dapat
macam talak dan menjelaskan konsep talak raj’i sesuai ketentuan.
dan akibatnya akibatnya
Menguraikan Hikmah Disajikan teks narasi sebuah kasus talak dan rujuk, C4
hikmah talak talak dan peserta didik dapat menentukan hikmahnya sesuai
dan rujuk rujuk teks narasi tersebut.
Mengkritisi Tata aturan Disajikan teks informasi kasus permasalahan nikah C5
tata aturan pernikahan beda agama, peserta didik dapat menilai hukum
 Materi Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Kelas IPK Sub Materi Indikator Soal
Pokok L1 L2 L3 PG Uraian
pernikahan dalam Islam pernikahan beda agama tersebut sesuai ketentuan
dalam Islam dalam Islam
3.2 Menganalisis XII Menyebutkan Ketentuan Dasar Disajikan ilustrasi tentang tidak bolehnya ahli waris C4
dan dasar hukum waris dalam hukum menerima wasiat, peserta didik dapat menentukan
mengevaluasi waris Islam waris dalil naqli sebagai dasarnya dengan tepat.
ketentuan Menjabarkan Ahli waris Disajikan pernyataan tentang beberapa kriteria ahli C4
waris dalam ahli waris waris, peserta didik dapat menentukan jenis ahli
Islam waris.
Disajikan narasi dimana semua ahli waris laki-laki C4
dan ahliwaris perempuan masih hidup, peserta
didik dapat menentukan siapa saja yang berhak
mendapat harta warisan sesuai ketentuan.
Mengidentifik Sebab Disajikan teks narasi contoh kasus permasalahan C4
asi sebab batalnya hak hak waris, peserta didik dapat menganalisis
batalnya hak waris penyebab batalnya hak waris sesuai ketentuan.
waris
Menerangkan Ahli waris Disajikan pernyataan tentang kriteria sebab C4
zawul wurud dzawil furud perolehan bagian waris, peserta didik dapat
menentukan dzawil furud sesuai dengan ketentuan.
Menjelaskan Ahli waris Disajikan teks narasi contoh kasus terkait C4
ashabah ashabah pembagian waris, peserta didik dapat menentukan
jenis ashabah sesuai dengan ketentuan.
Membedakan Bagian yang Disajikan tabel pembagian warisan, peserta didik C4
bagian yang diterima dapat membedakan bagian-bagian yang diterima
diterima masing- ahli waris sesuai syari’ah.
masing- masing ahli
masing ahli waris
waris
3.3 Menganalisis XII Memberikan Ketentuan Pengertian Disajikan ilustrasi tentang seseorang yang C2
dan pengertian hudud dan tentang mendapatkan denda (diyat) akibat tindakan pidana
mengevaluasi tentang diyat dalam hudud dan yang dilakukan, Peserta didik dapat menjelaskan
ketentuan hudud dan Isam diyat pengertian diyat berdasarkan ilustrasi tersebut.
hudud dan diyat Disajikan hadis nabi Saw. tentang hudud, Peserta C2
diyat dalam didik dapat menjelaskan pengertian hudud dengan
Isam tepat
Menentukan Dalil tentang Disajikan beberapa pernyataan tentang prinsip C4
prinsip- hudud dan hudud, peserta didik dapat menentukan prinsip
prinsip hudud diyat yang sesuai dengan makna Qs. Al-Isra’/17:15
dan diyat
 Materi Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Kelas IPK Sub Materi Indikator Soal
Pokok L1 L2 L3 PG Uraian
Menjelaskan Masalah Disajikan ilustrasi contoh permasalahan zina ghairu C4
masalah hudud dan muhsan, peserta didik dapat menentukan hukuman
hudud dan diyat bagi pelakunya sesuai ketentuan
diyat Disajikan ilustrasi contoh permasalahan qadzaf, C4
peserta didik dapat menentukan hukuman bagi
pelakunya sesuai ketentuan
Disajikan narasi sebuah permasalahan zina muhsan C4
dengan dua atau lebih kemungkinan solusinya,
peserta didik dapat memilih satu solusi yang paling
tepat berikut alasanya sesuai dengan ketentuan
hudud dan diyat dalam Isam
Disajikan narasi contoh permasalahan diyat C4
mughaladhah, peserta didik dapat menentukan
hukuman bagi pelaku diyat mughalladzah sesuai
ketentuan
3.5 Memahami XII Menjelaskan Makna dan Makna jihad Disajikan teks narasi tentang perilaku jihad dalam C4
makna dan makna jihad ketentuan fii sabilillah kehidupan sehari-hari, Peserta didik dapat
ketentuan jihad fii sabilillah jihad fii menurut menganalisis jihad dalam narasi tersebut yang
fii sabilillah menurut sabilillah Muhammadi sesuai paham Muhammadiyah
Muhammadiy yah Disajikan ilustrasi pelaksanaan jihad fisabililah C3
ah dalam kehidupan sehari hari, peserta didik dapat
menentukan makna jihad fi sabilillah berdasarkan
makna QS. An- Nisa/4: 95 dengan benar
Menyebutkan Dasar Disajikan teks narasi implementasi jihad sebagai C4
dasar hukum hukum jihad pelajar dan argumentasinya dalam kehidupan
jihad fii fii sabilillah sehari hari, peserta didik dapat menganalisis
sabilillah perintah berjihad sesuai makna Q.S At-Taubah/55:
122 dengan tepat
Disajikan Q.S At-Taubah/55: 122, peserta didik C2
dapat menentukan hukum jihad fisabililah sesuai
dalil tersebut dengan benar
Menjelaskan Ketentuan Disajikan ilustrasi tentang jihad menuntut ilmu, C4
ketentuan jihad fii Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis jihad
jihad fii sabilillah tersebut.
sabilillah Disajikan narasi perilaku bersungguh-sungguh C4
dalam berusaha pada kehidupan keseharian
seorang pelajar muslim, peserta didik dapat
mengidentifikasi tujuan berjihad berdasarkan
narasi tersebut dengan benar
 Materi Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Kelas IPK Sub Materi Indikator Soal
Pokok L1 L2 L3 PG Uraian
Menjabarkan Jihad fii Disajikan ilustrasi kasus terorisme yang C5
jihad fii sabilillah mengatasnamakan jihad fisabililah, peserta didik
sabilillah dalam masa dapat menilai tindakan tersebut berdasarkan
dalam masa kini makna jihad menurut paham muhammadiyah
kini Disajikan deskripsi satu argumentasi tentang jihad C5
fii sabilillah dalam masa kini, peserta didik dapat
memberikan alasan yang mendukung argumen
yang disajikan dengan tepat
3.6 Memahami XII Memahami Penyelengga Pengertian Disajikan pendapat ulama beberapa tentang makna C4
penyelenggaraa pengertian ra an tabligh tabligh dan “mingkum” pada QS ali Imran:104, Peserta didik
n tabligh dan tabligh dan dan dakwah dakwah dapat menentukan dasar hukum bertabligh
dakwah dakwah berdasarkan pendapat tersebut dengan benar
Mengidentifik Ketentuan Disajikan ilustrasi pelaksanaan dakwah di masa C4
asi ketentuan tabligh dan revolusi industri 4.0, peserta didik dapat
tabligh dan dakwah menentukan metode dakwah sesuai ketentuan
dakwah Disajikan pernyataan tentang ciri-ciri gerakan C4
jamaah dan dakwah jamaah, peserta didik dapat
menemukan tujuan gerakan jamaah dan dakwah
jamaah dengan benar
Disajikan beberapa pernyataan tentang ciri-ciri C4
kemampuan yang dimiliki oleh seorang da’i secara
umum, peserta didik dapat memilih kriteria
kemampuan substantif da’i yang tepat
Disajikan teks informasi kasus terkait strategi C4
dakwah masa kini, peserta didik dapat menentukan
kompetensi metodologis da’I dengan benar
Disajikan beberapa pernyataan tentang prosedur C4
dalam berdakwah, peserta didik dapat
menyimpukan berdasarkan argumentasi yang
sesuai dengan ketentuan Islam dalam berdakwah
3.7 Menganalisis XII Menjelaskan Ketentuan Pengertian Disajikan narasi tentang munculnya madzhab, C2
dan pengertian adanya mazhab peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian
mengevaluasi madzhab mazhab dalam fikih mazhab dalam fikih dengan benar
ketentuan dalam fikih dalam Disajikan teks deskripsi pengertian istilah madzab C4
adanya mazhab agama Islam menurut ahli hukum islam, peserta didik dapat
dalam agama menentukan kesimpulan dengan benar
Islam Menjelaskan Mazhab Disajikan tabel jenis mazhab dan tokoh mazhab, C2
mazhab dalam fikih peserta didik dapat menjodohkan tokoh beserta
dalam fikih mazhabnya dengan benar
 Materi Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Kelas IPK Sub Materi Indikator Soal
Pokok L1 L2 L3 PG Uraian
Disajikan beberapa pernyataan tentang pokok- C2
pokok metode istimbath, peserta didik dapat
mengurutkan metode istimbath menurut Abu
Hanifah dengan benar
Disajikan beberapa pernyataan tentang pokok- C2
pokok ijtihad, peserta didik dapat mengurutkan
kaidah istimbath menurut Imam Hanbali dengan
benar
Disajikan beberapa pernyataan dan penyebab C4
terjadinya ikhtilaf, peserta didik dapat memilih
sebab-sebab ikhtilaf yang benar
Disajikan tabel beberapa karya imam mazhab, C2
Peserta didik dapat mengidentifikasi karya Imam
Malik dengan benar
Menjelaskan Hikmah Disajikan teks narasi tentang perkembangan C5
hikmah perbedaan keberagaman hukum Islam, peserta didik dapat
perbedaan mazhab menemukan hikmah perbedaaan mazhab dengan
mazhab benar
Disajikan ilustrasi masalah perbedaan madhab C5
dengan dua atau lebih kemungkinan solusi dan
alasannya, peserta didik dapat menemukan solusi
yang paling tepat sesuai dengan hikmah perbedaan
madhab

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  JLS : Jawaban Lebih dari Satu  PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  MJD : Menjodohkan  PG K : PG Kompleks
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  PG B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah

Bandung, Februari 2023

Guru Mata Pelajaran

Damilah, S.Pd.I
NIP. ........................................