Pembelajarn yang memenuhi kebutuhan setiap linkungan belajar yang mendukung belajar
muridnya, sesuai dengan kebutuhan belajarnya
guru merespon kebutuhan murid Tujuan pembelajaran didefinisikan dengan jelas Penilaian berkelanjutan Manjemen kelas yang efektif
Proses pembelajaran guru menggunakan Guru lebih memaksakan kehendaknya sendiri.
beragam cara agar murid dapat mengeksploitasi Guru tidak memahami minat, dan keinginan isi kurikulum, guru juga memberikan beragam murid. Kebutuhan belajar murid. proses kegiatan yang masuk akal sehingga murid dapat pembelajaran menggunakan satu cara yang mengerti dan memiliki informasi atau ide, serta menurut guru sudah baik, guru tidak memberikan guru memberikan beragam pilihan di mana beragam kegiatan dan beragam pilihan. murid dapat mendemonstrasikan apa yang mereka pelajari.