Sygma Foundation

Sekolah Bintang Madani

Jl. Terusan Pesantren No. 102 Kel. Cisaranten Bina Harapa,
Kec. Arcamanik, Bandung, Jawa Barat 40294

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SD Bintang Madani

Kelas/Semester : III/1
Tema : 4. Kewajiban dan Hakku
Subtema : 4.1 Kewajiban dan Hakku di Rumah
dan Bertetangga
Pembelajaran Ke- :2
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia dan SBdP
Materi Pokok : Kalimat saran dan membuat burung
dari kertas lipat
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Tanggal Pelaksanaan : 17 November 2022

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan penyajian masalah, peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat saran
dengan tepat.
2. Dengan penyajian masalah, peserta didik dapat memperkirakan 5 kalimat saran
dengan tepat.
3. Dengan membuat burung dari kertas lipat, peserta didik dapat membuat karya
dengan teknik lipat, lipat dan sambung dengan mandiri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari 10 menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
Kegiatan 1. Peserta didik mengingat kembali mengenai kalimat saran. 50 menit
Inti 2. Peserta didik mencoba memberikan contoh saran yang mereka
ketahui.
3. Peserta didik melakukan tanya jawab mengenai pengertian
kalimat saran.
 Sygma Foundation
Sekolah Bintang Madani
Jl. Terusan Pesantren No. 102 Kel. Cisaranten Bina Harapa,
Kec. Arcamanik, Bandung, Jawa Barat 40294

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
4. Peserta didik memperhatikan guru bahwa ada ciri-ciri dalam
membuat kalimat saran.
5. Peserta didik mencoba membuat kalimat saran dari masalah
yang bu guru sajikan.
6. Ketika peserta didik sudah paham, guru meminta peserta didik
untuk mencoba mengerjakan latihan di buku modul.
7. Setelah itu peserta didik akan membuat burung dari kertas lipat.
Hal ini masih berkaitan dengan materi teknik potong, sambung
dan teknik lipat.
8. Peserta didik mengikuti langkah-langkah cara membuat burung
dari kertas lipat.
9. Setelah itu peserta didik akan dibagikan kertas lipat dan
membuat burung dari kertas lipat secara berkelompok.
Kegiatan 1. Peserta didik menyebutkan tentang poin-poin penting yang 10 menit
Penutup muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru
dilakukan.
2. Guru menyampaikan informasi pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.
3. Guru mengondisikan peserta didik untuk persiapan pembelajaran
selanjutnya.

C. PENILAIAN
1. Penilaian pengetahuan
2. Penilaian keterampilan
Bandung, 10 November 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Salman Imaddudin, S.Pd Rani Anggraeni, S.Pd.I

NUPTK. 6154765666130123 NUPTK. -
 Sygma Foundation
Sekolah Bintang Madani
Jl. Terusan Pesantren No. 102 Kel. Cisaranten Bina Harapa,
Kec. Arcamanik, Bandung, Jawa Barat 40294

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Lampiran 1
PENILAIAN PEMBELAJARAN

A. Teknik Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan
Prosedur Tes : Post Tes
Bentuk Tes : Tes Tulis dan praktik
Jenis Tes : Isian
Alat Tes : Soal
B. Instrumen Penilaian
Terlampir
C. Skor Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan
Tugas Bahasa Indonesia (KD 3.10 dan 4.10 )
Jawaban :
1. Sebaiknya Andi meminta maaf kepada Adik dan bermain kembali bersama adik.
2. Lebih baik Rina tidak boros membeli mainan terus.
3. Seharusnya Beni selalu sikat gigi sebelum tidur.
4. Sebaiknya Edo bermain games dengan batasan waktu.
Catatan: Jawaban disesuaikan dengan jawaban siswa, karena soal bersifat pendapat
atau saran
Skor benar : 2,5 poin
Skor total : 10 poin
Jika tidak sesuai berikan nilai 1.

Skor Siswa
Nilai Akhir = × 100
Skor Maksimum
 Sygma Foundation
Sekolah Bintang Madani
Jl. Terusan Pesantren No. 102 Kel. Cisaranten Bina Harapa,
Kec. Arcamanik, Bandung, Jawa Barat 40294

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Tugas SBdP (KD 3.4 dan 4.4)

Rubrik Penilaian Membuat Burung dari kertas lipat
Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Kriteria dipertimbangkan
4 3 2 1
Keterampilan Dapat Dapat Dapat Dapat mengikuti
membuat mengikuti mengikuti mengikuti langkah-langkah
burung dari langkah- langkah- langkah- yang diberikan guru,
kertas lipat langkah yang langkah yang langkah yang dengan hasil lipatan
diberikan guru, diberikan guru, diberikan guru, kurang rapi, tidak
dengan hasil dengan hasil dengan hasil asal dan dengan
lipatan rapi, lipatan kurang lipatan kurang bantuan guru.
tidak asal dan rapi, tidak asal rapi, asal dan
tanpa bantuan dan tanpa tanpa bantuan
guru. bantuan guru. guru.

Skor maksimal : 4 poin

Skor Siswa
Nilai Akhir = × 100
Skor Maksimum