RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SLB Negeri 2 Sabang

Kelas / Semester     : XII / 1
Mata Pelajaran        : PKN
Alokasi Waktu        : 2 X 30 menit

A.Kompetensi Inti
1.Menghargai dan mengahayati ajaran agama yang dianutnya.
2.Menunjukan perilaku jujur ,disiplin,tangungjawab,peduli (toleransi,gotong
royong ),santun,percaya diri
3..Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,konseptual dan prosedural ) berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan ,teknologi,seni budaya terkait fenomena ,dan
tampak mata .
4.Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret
(menggunakan,mengurai,merangkai ,memodifikasi , dan membuat ) dan ranah abstrak
(menulis,membaca,menghitung,menggambar,dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
disekolah dan sumber lain yang sama dalamm sudut pandang / teori.

B.Kompetensi Dasar
1.1 Mendiskripsikan permasalahan kependudukan Indonesia.
2.1 Mendiskripsikan upaya penanggulanya permasalahan kependudukan di Indonesia.
C.Indikator
1.1.1 Menyebutkan Jumlah dan pertumbuhan penduduk diIndonesia.
2.1.1 Menjelaskan Persebaran penduduk dan kepadatan penduduk diIndonesia.
3.1.1 Menganalisis  Kualitas Penduduk diIndonesia.
4.1.1 Menyebutkan Upaya Penanggulangan Permasalahan Kependudukan di Indonesia.

D.Tujuan Pembelajaran
1.Melalui membaca referensi dan menyimak guru siswa dapat menyebutkan jumlah dan
pertumbuhan penduduk di Indonesia.
2.Melalui membaca referensi dan menyimak guru siswa dapat menganalisis kualitas
penduduk Indonesia.
3.Melalui membaca referensi siswa mampu menganalisis kualitas penduduk di Indonesia.
4.Melalui membaca referensi dan menyimak penjelasan guru siswa dapat menyebutkan upaya
penangulangan permasalahan kependudukan di Indonesia.

E.Diskripsi Materi Pelajaran

1.Kualitas Penduduk dan Permasalahanya.
a.Jumlah dan Pertumbuhan Penduduk Indonesia.
b.Persebaran Penduduk dan Kepadatan penduduk di Indonesia.
2.Kualitas Penduduk Indonesia.
3.Upaya Penanggulangan Permasalahan Kependudukan diIndonesia.

F.Metode Pembelajaran
Metode Pembelajaran : Ceramah,Tanya Jawab ,Demonstrasi ,Penugasan
Pendekatan : Scientific (mengamati,menanya ,mengumpulkan informasi /
eksperimen,mengasosiasi / menalar dan mengkomunikasikan)
Strategi          : Cooperative

G.Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Diskripsi Kegiatan Alokasi 

Waktu

Pendahuluan 1.Guru membuka pelajaran dengan menyapa 10 menit

peserta didik dan menayakan kabar.

2.Guru melakukan pendekatan dengan

perkenalan diri.

3.Guru melakukan apresepsi sebagai awal

komunikasi sebelum melaksanakan

pembelajaran inti.Dengan bertanya mengenai

pembelajaran yang sebelumnya dilakukan.

4.Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi

yang akan dicapai untuk pembelajaran yang akan

dilaksanakan

5.Guru memberikan motivasi kepada peserta

didik agar semangat dalam mengikuti

pembelajran yang akan dilaksanakan

Inti Mengamati :  40 Menit

1.Guru menjelaskan materi dengan memancing

siswa membaca grafik pertumbuhan penduduk

Indonesia (yang telah ditempel dipapan tulis)

2.Guru menjelasakan rumus mengenai

bagaimana menghitung jumlah penduduk dan

petumbuhan penduduk Indonesia

3.Guru menjelaskan Kualitas Penduduk

Indonesia dan Upaya Penangulangan

Permasalahan Kependudukan diIndonesia

4.Siswa memperhatikan dan membaca buku

materi .

Menanya :

1.Guru melakukan tanya jawab kepada siswa

antara lain :

a.Sebutkan Faktor yang mempengaruhi

perubahan jumlah penduduk

b.Upaya apa saja yang dilakukanoleh pemerintah

untukmengatasi permasalahan di Indonesia?

2.Siswa yang mampu menjawab mengangkat

tangan dan maju kedepan

Mengasosiasikan

1.Guru membagi menjadi 3 kelompok masing –

masing kelompok bertugas:

1.Menyelesaikan soal mengenai pertambahan

penduduk

a.Menghitung pertumbuhan penduduk alami

(Kelompok 1)

b.Menghitung pertumbuhan penduduk migrasi

(Kelompok II)

c.Menghitung Perubahan Penduduk sosial

(Kelompok III)
 2.Jika sudah, kelompok yang sudah selesai

menuliskan didepan kelas hasil perhitungan

diskusi kelompok.

Mengeksplorasikan

1.Guru memberikan lembar soal :

a.Mengapa tingkat pendidikan mempengaruhi

kualitas penduduk!

b.Mengapa tingkat kesehatan mempengaruhi

kualitas penduduk!

c.Mengapa tingkat ekonomi mempengaruhi

kualitas penduduk !

2.Siswa yang sudah selesai lembar soal dan

jawaban dikumpulkan

Penutup 1.Guru bertanya kepada peserta didik terkait 10 Menit

materi yang telah disampaikan

2.Guru memberikan penguatan terhadap hasil

pekerjaan siswa

3.Guru memberikan pekerjaan rumah kepada

siswa untuk merangkum materi hari ini

diselembar kertas

4.Guru dan siswa menyimpulkan hasil

pembelajaran yang telah dilakukan.

5.Guru menutup pelajaran.

No Nama siswa Perubahan tigkah laku

 percaya diri Teliti
 BT MT MB SM BT MT MB SM
 1
 2
 3
 4
 5

1. Penilaian Sikap

2.Penilaian Pengetahuan
Guru memberikaan lembar soal yang berjumlah 3 soal
a.Mengapa tingkat pendidikan mempengaruhi kualitas penduduk!
b.Mengapa tingkat kesehatan mempengaruhi kualitas penduduk!
c.Mengapa tingkat ekonomi mempengaruhi kualitas penduduk !
 Penilaian : Jumlah soal yang dijawab nilai  2,5
                   Jumlah soal yang dijawab dan benar  3
Jumlah nilai soal x 3 = Nilai Akhir

3.Penilaian Keterampilan
No Nama Kriteria kemampuan bependapat
Siswa
Sangat Baik Cukup Perlu
Baik Bgimbingan
1
2
3
4
5

4.Penilaian Pengamatan
Lembar Pengamatan melakukan pengamatan terhadap tugas gambar yang diberikan

No Nama Kemampuan menjawab

Siswa
Sangat Baik Cukup Perlu
Baik Bimbingan
1
2
3
4
 5

No Nama Kriteria Kepercayan Diri

Siswa
Sangat Baik Cukup Perlu
Baik Bimbingan
1
2
3
4
5

H.Media ,Alat dan Sumber Pembelajaran

1.Media dan Alat
1.Kertas gambar
2.Papan Tulis
3.Spidol
4.Kertas Soal
2.Sumber Pembelajaran
Buku Ajar Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas XII
SMALB                                                                              

                                                                                    Sabang, 12 Juli 2022

Mengetahui

       Kepala Sekolah                                                                 Guru Kelas XII

      Nasrizal, S.Pd.I                                                              Tarmizi, S.Pd.I

 NIP :19721226 200701 1 003                                            NIP.