(RPP)
Sekolah : MI AL-Amiria
Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester : 1/1
Materi Pokok : Rukun Islam
Alokasi Waktu : 1x35 Menit
A. Kompetensi Inti
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menerima kebenaran rukun islam.
2.1 Menjalankan sikap percaya diri dan tanggung jawab sebagai cerminan dari
rukun islam.
3.1 Memahami rukun islam.
4.1 Mengomunikasikan rukun islam.
C. Indikator Pembelajaran
1.1 Pengertian rukun islam
1.2 Menyebutkan rukun islam secara urut
1.3 Menghafal rukun islam
D. Materi Pembelajaran
Rukun Islam
E. Media/Sumber Belajar
Buku LKS Fiqih, artikel, ensikklopedia islam dan sumber belajar lain
F. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
1.1 Memulai dengan salam, berdoa dan menyapa siswa 5 Menit
1.2 Meminta siswa menyiapkan buku teks fiqih
2. Kegiatan Inti
2.1 Guru meminta masing-masing siswa membaca buku
teks fiqih tentang pengertian rukun islam.
2.2 Guru meminta beberapa siswa untuk mengemukakan
hasil temuan tentang pengertian rukun islam.
2.3 Guru memberikan penjelasan tentang macam-macam 25 Menit
dan urutan rukun islam.
2.4 Guru meminta siswa untuk menghafalkan macam-
macam/urutan rukun islam.
2.5 Guru melakukan tanya jawab tentang rukun islam dan
macam-macamnya.
3. Penutupan
3.1 Guru memberikan penguatan atas temuan siswa dan
menyimpulkan materi tentang rukun Islam.
5 Menit
3.2 Siswa menyalin kesimpulan dalam buku catatan
masing-masing.
G. Penilaian