PROPOSAL

Efektivitas Pembelajaran Daring

Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMAN 9 GARUT

Kelompok 1:
Nadira Lovianti Fahira
Serly Nurkholifah
Ai Saadah
Rifki Zein Muttaqin
Ade Rian Rivaldi
Muhamad Abdul Ajij

Kelas: XI MIPA 5

SMA NEGERI 9 GARUT TAHUN 2023

A. Judul proposal: Efektivitas Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19

B. Pendahuluan

I. Latar Belakang Masalah

Pada tahun 2020 proses pembelajaran terhambat disebabkan covid-19. Pembelajaran luring
merupakan pembelajaran daring yang dilakukan tatap muka atau luar jaringan, kita mengenalnya
dengan offline sedangkan pembelajaran jarak jauh merupakan pembelajaran yang menggunakan
berbagai sumber belajar melalui teknologi informasi dan media lain. Manfaat teknologi informasi dapat
membantu proses pembelajaran, guru dapat memanfaatkan teknologi informasi agar melaksanakan
proses pembelajaran. Guru biasa melaksanakan belajar melalui tatap muka, dengan pandemi ini
munculnya ketidaksiapan dalam proses pembelajaran. Adanya covid-19 akan dipaksa untuk melek
teknologi. Tempat yang sulit jaringan maka guru berkreatif untuk mengadakan pembelajaran luring.
Melalui media internet sebagai salah satu jembatan guru dan murid pada proses pembelajaran. Dengan
belajar daring murid mempunyai keleluasan waktu belajar. Murid dengan guru memanfaatkan aplikasi
telepon atau livechat, dengan whatsapp group.

Menurut Sudarma (2020: 83), menyatakan bahwa selama masa pandemi, kita dipaksa untuk
disiplin, dan tegas dalam melakukan rekayasa sosial. Menurut Toheri, dkk (2020: 5), menyatakan bahwa
pengembangan belajar dan penilaian melalui perkembangan zaman teknologi. Menurut Nizam, dkk
(2020: 6), menyatakan bahwa belajar daring dengan cara interaksinya dilakukan dengan teknologi.
Menurut Sulisworo (2020: 271), menyatakan bahwa bidang pendidikan menjadi salah satu yang terkena
dampak dari adanya pandemi ini sehingga aktivitas proses belajar dilaksanakan secara daring di rumah.
Menurut Sari dan Habibi (2020: 5) menyatakan bahwa covid-19 adalah virus yang sangat berdampak
pada dunia ekonomi menimbulkan efek yang mengkhawatirkan, dan merambat ke aspek pendidikan.

II. Perumusan masalah

Berdasarkan latar belakang diatas maka penulis merumuskan masalah adalah:

1. Bagaimana efektivitas pembelajaran pada masa pandemi covid-19 di SMAN 9 GARUT?

2. Faktor apa yang menjadi penghambat efektivitas pembelajaran pada masa pandemi

covid-19 di SMAN 9 GARUT?

3. Faktor apa yang menjadi pendukung dalam proses pembelajaran pada masa pandemi

covid-19 di SMAN 9 GARUT?

III. Tujuan penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:

1. Untuk menjelaskan efektivitas guru mengenai pembelajaran pada masa pandemi covid-19 di SMAN 9
GARUT.

2. Untuk menjelaskan faktor apa yang menghambat efektivitas pembelajaran pada masa pandemi covid-
19 di SMAN 9 GARUT.

3. Untuk menjelaskan faktor apa yang mendukung proses pembelajaran pada masa pandemi.

IV. Kontribusi Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan dan memanfaatkan fasilitas secara
maksimal. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan menjadi bahan acuan untuk mengetahui
efektivitas pembelajaran.Manfaat yang diharapkan bagi guru yaitu dengan adanya penelitian ini dapat
menjadi sumber masukan dan mengetahui kemampuannya mengenai efektivitas pembelajaran.

Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan wawasan keilmuan mengenai efektivitas
belajar.Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai gambaran awal bagi peneliti terkait
efektivitas belajar.Dengan adanya penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan memberikan
pengalaman secara mendalam mengenai efektivitas pembelajaran di masa pandemi covid-19.

V. Definisi operasional

internet adalah jaringan komunikasi elektronik yang menghubungkan jaringan komputer dan fasilitas
komputer yang terorganisasi di seluruh dunia melalui telepon atau satelit.Internet yang dimaksud dalam
penelitian ini adalah internet yang digunakan untuk pembelajaran daring selama pandemi covid-19.

C. Tinjauan Pustaka

Mirzon Daheri dkk (2020: 777) “Efektifitas WhatsApp Sebagai Media Belajar Daring”. Tinjauan menelaah
mengenai pembelajaran daring yang terhitung memanfaatkan melalui WhatsApp. Penelitian ini
menunjukkan hasil dari pembelajaran daring dengan WhatsApp yang mengarah tidak efektif.Hamdani
dan Priatna (2020: 4) “Efektifitas Implementasi Pembelajaran Daring (Full Online) Dimasa Pandemi
Covid-19 Pada Jenjang Sekolah Dasar di Kabupaten Subang”. Tinjauan menelaah mengenai
pembelajaran daring seperti dampak dari covid-19. Hasil penelitian memastikan efektifitas pembelajaran
dari 8 indikator diteliti adalah sekitar 66,97%.

D. Metode Penelitian

Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah deskriptif, sebagai tujuan untuk memahami
gambaran objek penelitian atau hasil penelitian. Pengertian deskripsi kualitatif merupakan data yang
diperoleh dari berbagai macam sumber. Pada prinsipnya penelitian kualitatif adalah untuk memahami
secara mendalam objek penelitian. Pendekatan deskriptif untuk menganalisis data secara sistematis
mencari dan menyusun data yang diperoleh dari wawancara untuk menganalisis data penelitian yang
diperoleh dalam prosesnya. Penelitian diharapkan dapat memperoleh informasi dan gambaran yang
lengkap.

E. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian mengenai pembelajaran daring dan luring Faktor penghambat efektivitas
pembelajaran adalah minimnya efektivitas dan waktu orang tua murid disebabkan sibuk bekerja, Faktor
pendukung pembelajaran tersebut adalah sekolah dapat memberikan fasilitas wifi dan memberikan
bantuan kuota gratis setiap bulannya kepada murid sebagai sarana dan prasarana dalam memberikan
materi pembelajaran.

F. Daftar Pustaka

Mirzon Daheri, dkk. 2020. Efektifitas Whatsapp Sebagai Media Belajar Daring. Jurnal Basicedu
Pembelajaran Pendidikan Dasar, Volume 4, No.4.

Nizam, dkk. 2020. Pembelajaran Daring. Jakarta: KementerianPendidikan dan Kebudayaan.

Sulisworo. 2020. Praktik Pembelajaran Online Era Covid-19. Yogyakarta: Media Markumi.

Toheri, dkk. 2020.Pedoman Pembelajaran Daring.Cirebon: IAIN Syekh Nurjati.

Hamdani, Priatna. 2020. Efektivitas Implementasi Pembelajaran Daring (Full Online) Dimasa Pandemi
Covid-19 Pada Jenjang Sekolah Dasar Di Kabupaten Subang.Didaktik : Jurnal IlmiahPGSD STKIPSubang,
Terbitan 1.

Sari, Habibi. 2020. Implementasi Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid19 di Tingkat SD/MI.
Serang: Media Madani.