Jurnal Kelas 5 Tema 2

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDS

Kelas / semester : V/1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Tema/Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Mata Pelajaran Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Keterangan
Tema/Bab Ke Dasar
BIN  Menyebutkan informasi  Membaca bacaan “Dayu dan

3.2 terkait dengan Peta Pikiran dari bacaan
Ikan Hias”.
4.2 pertanyaan apa, di mana,
kapan, dan siapa  Mengamati peta pikiran
(mind map) pada buku
siswa, kemudian menuliskan
2
jawaban dari pertanyaan-
Udara Bersih bagi
Kesehatan pertanyaan pada peta pikiran
Rabu, 10 Tematik 1 1 tersebut.
Agustus Cara Tubuh IPA
Mengolah Udara
 Menemukan informasi  Mencermati teks bacaan
2022 3.2 tentang organ-organ Membuat Bagan Kerja
Bersih yang disajikan pada buku
4.2 pernapasan hewan Organ Pernapasan Hewan
siswa tentang organ
pernapasan hewan (cacing
tanah, serangga, ikan, hewan
amfibi, reptil, burung, dan
mamalia).
Non Tematik Bab 2 3.2 Penjumlahan dua bilangan Siwa mengingat cara
Operasi bilangan 4.2 pecahan dengan penyebut menyamalakan penyebut dengan Menyamakan penyebut
Matematika pecahan berbeda berbeda dengan KPK
Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah
(Parlindungan Silitonga,A.Ma.Pd) (Sima Pakpahan)

Satuan Pendidikan : SDS SION

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Keterangan
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
Bin  Menyebutkan informasi  Membuat pertanyaan dan jawaban berdasarkan Membuat

3.2 terkait dengan pertanyaan teks bacaan “Sistem Pernapasan pada Manusia” Pertanyaan dan
4.2 apa, di mana, kapan, dan dengan menggunakan kata apa, di mana, kapan, jawaban
siapa bagaimana, dan mengapa. berdasarkan teks
IPA  Menjelaskan bagan cara  Menggali informasi tentang organ-organ Membuat Bagan
2 3.2 kerja organ pernapasan pernapasan manusia melalui teks bacaan yang Kerja Organ
Udara Bersih bagi 4.2 manusia disediakan. Pernapasan Hewan
Kesehatan  Memberikan penjelasan tentang organ-organ
Kamis, 11 Tematik 1 2 pernapasan manusia dan fungsinya.
Agustus Cara Tubuh
2022 Mengolah Udara
Bersih SBdP  Menjelaskan ciri-ciri lagu  Mencermati teks informasi tentang ciri-ciri lagu Memainkan alat
3.2 bertangga nada mayor tangga nada diatonis mayor. musik sederhana
4.2 (pianika atau alat
 Menyebutkan pengertian dan ciri-ciri lagu
musik lain)
bertangga nada mayor.
mengikuti teks lagu
 Menyanyikan lagu “Hari Merdeka” dengan “Hari Merdeka”.
bimbingan guru.
 Bermain alat musik sederhana
Non
Tematik
.....................
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas V


Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Mata Pelajaran Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Keterangan
Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
BIN  Menjelaskan  Membaca teks “Hari Menanam Pohon”. Tes Tertulis

3.2 informasi terkait
4.2  Menandai informasi-informasi penting pada teks (Peta Pikiran)
dengan pertanyaan bacaan.
apa, siapa, kapan, di
mana, dan mengapa  Melengkapi peta pikiran pada Buku Siswa dengan
menuliskan jawaban pertanyaan sesuai isi teks “Hari
Menanam Pohon”.
2 IPA
Udara Bersih bagi
 Menjelaskan makna  Membaca teks “Tanggung Jawab sebagai Warga Tes Tertulis
3.5 tanggung jawab Masyarakat”.
Kesehatan 4.5 (Peta Pikiran)
Tematik 1 3 sebagai warga  Berdasarkan teks “Tanggung Jawab sebagai Warga
Jum’at, 12 masyarakat
Cara Tubuh Masyarakat” siswa menceritakan makna tanggung
Agustus
Mengolah Udara jawab sebagai masyarakat.
2022
Bersih
IPS  Mengidentifikasi  Membaca teks bacaan “Jenis-Jenis Usaha Ekonomi Tes Tertulis
3.3 jenis-jenis usaha dan Masyarakat” untuk mengetahui jenis-jenis usaha dan
4.3 (Peta Pikiran)
kegiatan ekonomi kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam
masyarakat Indonesia bidang: pertanian, peternakan, perkebunan,
kehutanan, perikanan, pertambangan, dan
perindustrian.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP.
Satuan Pendidikan : SDN


BIN  Mmenjelaskan informasi terkait  Membaca teks bacaan “Melihat Jejak Tes Tertulis
3.2 pertanyaan apa, di mana, dan Merapi di Kaliadem”. Guru dapat meminta (Menjelaskan
4.2 bagaimana salah satu siswa membaca teks bacaan Informasi)
tersebut di depan kelas.
PPKn  Menceritakan hasil  Melaporkan hasil pengamatan atas Tes Tertulis
1.2 pengamatannya atas pelaksanaan pemilihan ketua RT, ketua (Menjelaskan
2 2.2
Udara Bersih bagi pelaksanaan pengambilan RW, atau kepala desa di lingkungan Informasi)
3.2 keputusan dalam pemilihan tempat tinggal siswa.
Kesehatan 4.2
Sabtu, 13 Tematik 1 4 ketua RT, ketua RW, atau
Agustus Cara Tubuh kepala desa sebagai wujud
Mengolah Udara tanggung jawab sebagai warga
2022
Bersih masyarakat
IPS  Merepresentasikan jenis-jenis  Membaca tes bacaan “Jenis Usaha Bidang Tes Tertulis
3.3 usaha dan kegiatan ekonomi Jasa”. (Menjelaskan
4.3 masyarakat setempat  Mempresentasikan hasil kegiatan membuat Informasi)
salah satu produk yang telah dibuat beserta
catatan-catatan saat melakukan kegiatan
tersebut.
Non Tematik 
..................

Kepala Sekolah



BIN  Menjelaskan informasi  Menjelaskan informasi terkait pertanyaan Tes Tertulis dan
3.2 terkait pertanyaan apa, di apa, di mana, dan bagaimana. Kinerja (Peta Pikiran)
4.2 mana, dan bagaimana.
2
Udara Bersih bagi
Kesehatan IPA  Mengidentifikasi fungsi  Menggali informasi tentang organ Membuat bagan
Tematik 1 5 3.2 organ pernapasan pada pernapasan manusia melalui teks bacaan pernapasan manusia
Cara Tubuh 4.2 manusia yang disediakan.
Mengolah Udara
Bersih
 Menjelaskan fungsi organ  Memberikan penjelasan tentang organ
pernapasan pada manusia pernapasan manusia dan fungsinya.
Senin, 15
Agustus
 Membuat bagan yang menunjukkan cara
kerja diafragma saat kita bernapas.
2022
SBdP  Mengidentifikasi ciri-ciri  Menyanyikan lagu “Gugur Bunga” dengan Menyanyikan dan
3.2 lagu bertangga nada minor bimbingan guru. memainkan alat musik
4.2 sederhana (pianika atau
 Mencermati teks informasi tentang ciri-ciri
lagu tangga nada diatonis minor. alat musik lain)
mengikuti teks lagu
 Menyebutkan pengertian dan ciri-ciri lagu “Gugur Bunga”.
bertangga nada minor.
Non Tematik Bab 2 3.2 Penjumlahan dua bilangan Menjumlahkan dua bilangan pecahan dengan Penjumlahan dua
Operasi bilangan 4.2 pecahan dengan penyebut menyamakan penyebut bilangan pecahan
Matematika pecahan berbeda dengan penyebut
berbeda

Kepala Sekolah

NIP.


BIN  Menggali informasi  Membaca teks dalam Buku Siswa. Tes tertulis
3.2 dari teks berkaitan (Memberikan
4.2  Menuliskan pendapat tentang kondisi seperti pada Pendapat)
dengan pertanyaan bacaaan dalam Buku Siswa.
apa dan bagaimana
 Membacakan pendapatnya di depan kelas.
2
Udara Bersih bagi PPKn  Menjelaskan jenis-  Membaca teks “Jenis-Jenis Tanggung Jawab sebagai Mencermati teks
Kesehatan 1.2 jenis tanggung jawab Warga Masyarakat” pada Buku Siswa. bacaan
Tematik 1 6 2.2 sebagai warga
Cara Tubuh 3.2 masyarakat
Selasa, 16
Mengolah Udara 4.2
Agustus
Bersih
2022 SBdP  Berlatih  Diskusi untuk membagi kelompok dan cara Bentuk Penilaian :
3.2 menyanyikan lagu melaksanakan tugas menyanyikan lagu mayor atau Kinerja
4.2 bertangga nada minor dan bermain musik untuk mengiringinya.
mayor dan minor  Selanjutnya siswa berlatih menyanyikan lagu mayor
atau minor dan mengiringinya.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah



BIN  Mempresentasikan informasi  Membaca salah satu teks berita pada Membuat
3.2 dari teks bacaan terkait dengan Buku Siswa. Pertanyaan dan
4.2 pertanyaan apa, siapa, di mana,
 Membuat daftar kosakata baru dari Jawaban
bagaimana, dan mengapa.
teks bacaan, selanjutnya mencari Berdasarkan Teks
2 artinya dari Kamus Besar Bahasa Bacaan
Udara Bersih bagi Indonesia lalu menuliskan dalam buku
Kesehatan catatannya.
Tematik 2 1
IPA  Menemukan informasi tentang  Membaca teks tentang penyebab Tes Tertulis
Rabu, 18 Pentingnya Udara
3.2 penyebab terjadinya gangguan
Bersih bagi terjadinya gangguan pada alat
Agustus 3.2 pada alat pernapasan manusia (Membuat Bagan
Pernapasan pernapasan manusia.
2022
 Membuat bagan penyebab Penyebab Gangguan
terjadinya gangguan pada alat
 Membuat bagan/diagram/model
pernapasan manusia tentang penyebab terjadinya gangguan pada Alat Pernapasan
pada alat pernapasan manusia dari
informasi pada teks bacaan. Manusia)
Non Tematik Bab 2 3.2 Pengurangan dua bilangan berbeda Mengurangkan dua bilangan pecahan Pengurangan dua
Operasi bilangan 4.2 penyebutnya dengan menyamakan penyebut bilangan pecahan
Matematika pecahan dengan penyebut
berbeda

Kepala Sekolah



BIN  Menyebutkan informasi  Dengan membaca teks siswa mampu Membuat Pertanyaan
3.2 terkait dengan pertanyaan menyebutkan informasi terkait dengan dan
4.2 apa, siapa, bagaimana, dan pertanyaan apa, siapa, bagaimana, dan Jawaban Berdasarkan
mengapa mengapa Teks
Bacaan
2 IPA  Memukan informasi  Dengan mencari informasi dari teks bacaan, Bentuk Penilaian:
Udara Bersih bagi 3.2 tentang berbagai penyakit siswa mampu membuat bagan penyebab Nontes (membuat
Kesehatan 4.2 yang berhubungan dengan berbagai penyakit yang berhubungan dengan bagan penyakit pada
Kamis, 19 Tematik 2 2 organ pernapasan manusia organ pernapasan manusia organ pernapasan
Pentingnya Udara manusia)
Agustus
2022 Bersih bagi
SBdP  Menyebutkan karya tari  Dengan menyimak penjelasan dan Membuat kliping
Pernapasan
3.3 daerah menggunakan mencermati gambar dan teks informasi,
4.3 properti siswa mampu menyebutkan karya tari daerah
menggunakan properti
 Dengan membuat kliping, siswa mampu
menyajikan gambar karya tari daerah
menggunakan properti
Non Tematik 
...................

Kepala Sekolah

NIP.
Satuan Pendidikan : SDN SION

Tahun Pelajara : 2022 / 2023
Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Keterangan
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN  Menjelaskan informasi terkait  Membaca teks “Kerja Bakti”.  Menuliskan jawaban
3.2 dengan pertanyaan apa, siapa,
 Menandai informasi-informasi penting pertanyaan-pertanyaan
4.2 kapan, di mana, bagaimana, dan dalam Buku Siswa
mengapa pada teks bacaan.
PPKn  Membedakan hak, kewajiban, dan  Dengan berdiskusi, siswa dapat  Membedakan hak,
2 1.2 tanggung jawab sebagai warga berpartisipasi dalam menjaga kewajiban, dan
Udara Bersih bagi 2.2 masyarakat kebersihan lingkungan masyarakat tanggung jawab
Kesehatan 3.2 sesuai hasil musyawarah sebagai sebagai warga
Jum’at, 20 Tematik 2 3 4.2 perwujudan tanggung jawab warga masyarakat
Pentingnya Udara masyarakat
Agustus
Bersih bagi
2022 Pernapasan IPS  Dengan membaca teks bacaan dan  Membaca teks bacaan “Jenis-Jenis Mengetahui jenis-jenis
3.3 menyimak penjelasan guru, siswa usaha dan kegiatan
Usaha Dikelola Sendiri ataupun
4.3 dapat mengidentifikasi jenis-jenis ekonomi masyarakat
Berkelompok” untuk mengetahui Indonesia
usaha yang dikelola sendiri
jenis-jenis usaha dan kegiatan
maupun kelompok.
ekonomi masyarakat Indonesia yang
dikelola sendiri atau berkelompok.
Non
Tematik
.....................
.
Kepala Sekolah
(Sima Pakpahan)
(Parlindungan Silitonga,A.Ma.Pd)

Tema/Bab Ke Dasar
BIN  Dengan membaca teks  Siswa lalu diminta untuk membaca cerpen  Menuliskan jawaban
3.2 dalam buku, siswa dapat berjudul “Tanggung Jawab Ade” pada buku pertanyaan-
4.2 siswa Literasi.
menjelaskan informasi pertanyaan dalam
terkalit pertanyaan apa,  Siswa mampu menggali informasi dari Buku Siswa
2
Udara Bersih bagi siapa, di mana, mengapa, cerpen yang dibaca. Mandiri
Kesehatan dan bagaimana
Tematik 2 4 PPKn  Dengan berdiskusi, siswa
Pentingnya Udara
 Siswa mengetahui mengenai pengaruh  Menjawab
1.2 mampu menjawab pertanyaan tentang
Bersih bagi kegiatan ekonomi terhadap kesejahteraan
2.2 pengaruh kegiatan
Sabtu, 22 Pernapasan pertanyaan tentang masyarakat. Mandiri
3.2 ekonomi terhadap
Agustus 4.2 pengaruh kegiatan ekonomi
 Siswa mengetahui dampak positif kegiatan tingkat kesejahteraan
2022 terhadap tingkat
ekonomi terhadap peningkatan masyarakat.
kesejahteraan masyarakat.
kesejahteraan masyarakat.
IPS Dengan menyimak penjelasan  Siswa diminta untuk membaca bacaan Rubrik Mendiskusikan
3.3 guru dan membaca informasi, dalam buku siswa yang berjudul “Pengaruh Kegiatan Ekonomi
4.3 Kegiatan Ekonomi terhadap Kesejahteraan Masyarakat
Masyarakat”
Non Tematik
.................

Kepala Sekolah


Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Keterangan
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN  Dengan membaca  Pada awal pembelajaran, guru menstimulus ide,  Menjelaskan informasi
3.2 teks dalam buku gagasan, dan motivasi siswa. Guru mengajak siswa terkalit pertanyaan apa,
4.2 mengamati gambar dan narasi pada buku siswa. siapa, di mana,
2
Udara Bersih Communication mengapa, dan
bagi bagaimana
Kesehatan
IPA  Mengidentifikasi  Siswa membaca narasi pada buku siswa kemudian Rubrik Menulis
Tematik 2 5
3.2 berbagai penyakit membaca bacaan berjudul “Penyakit pada Sistem Pertanyaan berdasarkan
Pentingnya
4.2 yang berhubungan Pernapasan”. bacaan “Penyakit pada
Udara Bersih
dengan organ  Sistem Pernapasan”
bagi Pada kegiatan AYO MENULIS: Guru meminta siswa
Senin,23 Pernapasan pernapasan pada untuk membuat daftar pertanyaan berdasarkan bacaan
Agustus manusia “Penyakit pada Sistem Pernapasan”. Mandiri
2022
SBdP  Menceritakan  Pada kegiatan AYO BERCERITA: siswa diminta Menceritaka kliping
3.3 karya tari daerah untuk memperlihatkan dan menceritakan kliping hasil
4.3 yang buatannya di depan kelompok-kelompok lain. Literasi
menggunakan
 Setelah bercerita, siswa mengamati gambar gerakan
properti.
tari Piring pada buku siswa. Mandir
Non Bab 2 3.2 Pengurangan dua Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Soal-soal latihan tentang
Tematik Operasi 4.2 bilangan berbeda penjumlahan dan pengurangan dua bilangan pecahan operasi bilangan pecahan.
bilangan penyebutnya dengan penyebut berbeda
Matematik pecahan
a

Kepala Sekolah
(Sima Pakpahan)


BIN  Menggali informasi dari  Pada awal pembelajaran, guru menstimulus Bentuk Penilaian :
3.2 teks berkaitan dengan ide, gagasan, dan motivasi siswa. Guru
4.2 Nontes
pertanyaan apa, siapa, di mengajak siswa mengamati gambar lalu
mana, mengapa, dan bertanya jawab
bagaimana.  Guru meminta siswa untuk mengungkapkan
pendapatnya dengan percaya diri. Mandiri
2 PPKn Bentuk Penilaian :
Udara Bersih bagi
 Dengan membaca teks  Siswa menceritakan pemahamannya
1.2 bacaan dan menyimak mengenai musyawarah. Literasi Nontes (Membuat
Kesehatan 2.2 Bagan)
Selasa, 24 Tematik 2 6 penjelasan guru, siswa  Siswa menceritakan pengalamannya melihat
3.2 dapat menjelaskan
Agustus Pentingnya Udara 4.2 atau melaksanakan musyawarah.
Bersih bagi tentang musyawarah.
2022
Pernapasan
SBdP  Mengidentifikasi unsur-  Pada kegiatan AYO MENULIS: setelah Memperagaan karya
3.3 unsur persiapan peragaan membaca materi tentang peragaan karya tari tari
4.3 karya tari dengan dalam buku siswa, siswa lalu menjawab soal
properti. terkait dengan materi. Kemudian, siswa
menuliskan jawabannya pada kolom yang
telah disediakan.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

Tema/Bab Ke Dasar
BIN  Menemukan  Siswa membaca teks tentang bahaya Membuat Pertanyaan dan
3.2 informasi tentang kabut asap dan cara mengatasinya. Jawaban sesuai Teks
4.2 bahaya kabut dan Literasi Bacaan
cara mengatasinya
2  Siswa membuat daftar kosakata baru
Udara Bersih bagi dari teks bacaan, selanjutnya mencari
Kesehatan artinya dari Kamus Besar Bahasa
3 Indonesia lalu menuliskan dalam buku
Tematik 1 catatannya. Mandiri
Memelihara
Rabu, 25 Kesehatan Organ IPA Membacakan hasil diskusi
 Dengan berdiskusi,  Siswa membentuk kelompok dan
Agustus Pernapasan 3.2 siswa mampu berdiskusi tentang cara memelihara
2022 Manusia 4.2 menyebutkan cara organ pernapasan. Collaboration
memelihara organ
 Guru menunjuk beberapa siswa untuk
pernapasan
membacakan hasil diskusi kelompok
mereka.
Non Tematik Bab 3 3.3 Perkalian pecahan Mendampingi siswa dalam menyelesaikan Menentukan hasil kali
Perkalian dan 4.3 dengan bilangan bulat perkalian bilangan bulat perkalian pecahan
Matematika Pembagian
Pecahan

Kepala Sekolah



BIN  Dengan mencermati teks  Siswa mengamati gambar dan membaca teks Membaca
3.2 bacaan yang disajikan, bacaan yang disediakan. Mandiri teks bacaan
4.2 siswa mampu  Dengan bimbingan guru, siswa berdiskusi
menemukan informasi mengenai kesesuaian gambar dengan inti
tentang karya gambar cerita. Collaboration
cerita
2
IPA  Dengan membaca teks,  Siswa mencermati teks bacaan cara Rubrik
Udara Bersih bagi
3.2 siswa mampu membuat memelihara organ pernapasan. Mandiri
Kesehatan Membuat Poster
4.2 poster tentang cara
Kamis, 26 Tematik
3
2  Siswa membuat poster dengan tema
Memelihara merawat organ merawat organ pernapasan. Siswa membuat
Agustus Kesehatan Organ pernapasan sketsa gambar poster dan dilanjutkan dengan
2022 Pernapasan memberi warna pada gambar poster.
Manusia SBdP Membuat
 Menjelaskan ciri-ciri  Siswa mengamati salah satu contoh karya
3.1 gambar cerita gambar cerita. kerya gambar cerita
4.1
 Contoh jawaban pertanyaan tentang ciri-ciri
karya gambar cerita.
 Siswa menentukan satu tema untuk gambar
cerita.
Non Tematik
.....................

Kepala Sekolah
(Sima Pakpahan)


BIN  Menjelaskan informasi  Siswa membaca teks dalam bacaan. Menjelaskan Informasi
3.2 yang terkait dengan Terkait Pertanyaan
Literasi
4.2 pertanyaan apa, di mana, Apa, Di mana,
bagaimana, dan mengapa  Siswa menandai informasi-informasi Mengapa, dan
penting pada teks bacaan. Mandiri Bagaimana
 Siswa menuliskan jawaban pertanyaan-
pertanyaan dalam buku siswa.
2 PPKn Berdiskusi
Udara Bersih bagi  Menjelaskan akibat yang  Siswa berdiskusi mengenai dampak yang
1.2 terjadi jika masyarakat
Kesehatan terjadi jika masyarakat tidak mau
2.2 tidak bertanggung jawab
3 3.2 bertanggung jawab atas masalah sampah.
Jumat, 27 Tematik 3 atas masalah sampah
Memelihara 4.2 Collaboration
Agustus Kesehatan Organ
2022 Pernapasan
 Siswa menyampaikan hasil diskusi di
Manusia depan kelompok lain.
IPS  Mengidentifikasi jenis  Siswa membaca teks tentang kegiatan Kemampuan siswa
3.3 usaha ekonomi yang dalam berdiskusi
yang dilakukan pemulung. Literasi
4.3 dikelola sendiri dan pengetahuan
 Siswa berdiskusi mengenai kegiatan yang siswa mengenai
dilakukan pemulung dan cara menghargai tanggung jawab
kegiatan para pemulung. Gotong Royong masyarakat akan
sampah
Non Tematik
......................


BIN  Menjelaskan  Siswa membaca teks dan mendengarkan Membaca teks bacaan
3.2 pentingnya sikap penjelasan guru tentang pentingnya tanggung
4.2 tanggung jawab di jawab dalam melaksanakan usaha kegiatan
lingkungan ekonomi.
2 keluarga, sekolah  Guru memberi umpan balik dengan memberi
Udara Bersih bagi dan masyarakat. pertanyaan kepada siswa mengenai akibat yang
Kesehatan terjadi jika masyarakat tidak memiliki rasa
3 tanggung jawab.
Tematik 4
Memelihara IPS
Kesehatan Organ  Menjelaskan cara  Siswa membaca teks dan memahami tentang cara Rubrik Presentasi
Sabtu, 29 3.3 menghargai kegiatan menghargai kegiatan ekonomi orang lain.
Pernapasan 4.3
Agus 2022 Manusia usaha ekonomi orang Literasi
lain  Siswa melakukan pengamatan terhadap
hubungan antarpelaku usaha kegiatan ekonomi
yang ada di sekitar tempat tinggal mereka.
 Siswa melaporkan hasil diskusi di depan kelas.
Non Tematik
.................
Mengetahui


BIN  Menjelaskan  Siswa mengamati gambar dan membaca teks bacaan Membacakan teks
3.2 informasi tentang yang disediakan. Mandiri bacaan
4.2 langkah-langkah  Diskusi dapat dilakukan dalam kelompok-kelompok
membuat gambar kecil. Selanjutnya, tiap-tiap kelompok membacakan
cerita hasil diskusinya untuk dibandingkan dengan hasil
2 diskusi kelompok-kelompok lain. Gotong Royong
Udara Bersih bagi IPA  Menceritakan  Siswa mencermati teks bacaan cara memelihara organ membuat sketsa
Kesehatan 3.2 kembali tentang pernapasan. Mandiri gambar poster
3 4.2 cara merawat
Tematik
Memelihara
5  Siswa membuat poster dengan tema merawat organ
organ pernapasan pernapasan. Siswa membuat sketsa gambar poster dan
Kesehatan Organ pada manusia
Senin, 30 dilanjutkan dengan memberi warna pada gambar poster.
Pernapasan
Agus 2022 Manusia
SBdP  Membuat sketsa  Siswa menyiapkan alat dan bahan untuk membuat Rubrik Membuat
3.1 gambar cerita gambar cerita. Mandiri
4.1 Gambar Cerita
sesuai tema yang  Siswa membuat sketsa gambar sesuai dengan tema yang
telah ditentukan telah ditentukan.
sebelumnya
Non Tematik Bab 3 3.3 Perkalian pecahan Menyusun langkah-langkah penyelesaian permasalahan Menuliskan langka-
Perkalian dan 4.3 dengan bilangan perkalian pecahan dengan bilangan bulat langkah dalam
Matematika Pembagian bulat menyelesaikan
Pecahan permasalahan
perkalian pecahan
dengan bilangan
bulat.


BIN  Menceritakan gambar  Salah satu siswa membacakan teks Membaca teks bacaan
3.2 cerita yang telah dibuat. bacaan dalam gambar cerita.
4.2
PPKn  Menjelaskan contoh  Siswa berdiskusi secara berkelompok Berdiskusi

1.2 sikap bertanggung jawab mengenai akibat tidak melaksanakan
2.2 atas tugas yang diberikan
2 3.2 tanggung jawab di sekolah, rumah, dan
Udara Bersih bagi 4.2 di masyarakat. Collaboration
Kesehatan
3
 Siswa membacakan hasil diskusi di
Tematik 6 depan kelas secara bergantian. Gotong
Selasa, 31 Memelihara
Agus 2022 Kesehatan Organ Royong
Pernapasan SBdP Bentuk Penilaian :
 Menjelaskan dua macam  Guru menunjuk beberapa siswa untuk
Manusia 3.1 teknik pewarnaan Mewarnai gambar
menjelaskan dua macam pewarnaan.
4.1 cerita (kinerja)
Communication
 Siswa mewarnai sketsa gambar yang
telah dibuat. Siswa dapat memilih
pewarnaan kering atau pewarnaan
basah.
Non Tematik
......................
Mengetahui

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda  Ulangan Agama

Rata-rata =...................  Ulangan PKN
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
Kamis, 1 Sep
2022 Udara Bersih
1 dan 2 1-6
bagi Kesehatan
Mengetahui


PB
Ke
Pilihan ganda  Ulangan BI

Rata-rata =...................  Ulangan IPA
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Jum’at, 2 Sep
2022 Udara Bersih Pengayaan = ............. anak
3 1-6
bagi Kesehatan

Kepala Sekolah


PB
Ke
Pilihan ganda  Ulangan MAT

Rata-rata =...................  Ulangan IPS
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Sabtu, 3 Sep
2022 Udara Bersih Pengayaan = ............. anak
3 1-6
bagi Kesehatan

Kepala Sekolah

Satuan Pendidikan : SDN SION

PB
Ke
Pilihan ganda  Ulangan SBdP

Rata-rata =...................  Ulangan PJOK
Isian  Ulangan B.Inggris
Remidi = ............ anak
Uraian
Senin, 5
Sep 2022 Udara Bersih Pengayaan = ............. anak
3 1-6
bagi Kesehatan

Kepala Sekolah

Jurnal Kelas 5 Tema 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 5 Tema 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDS

BIN  Menyebutkan informasi  Membaca bacaan “Dayu dan

Mengetahui Guru Kelas V

(Parlindungan Silitonga,A.Ma.Pd) (Sima Pakpahan)

Satuan Pendidikan : SDS SION

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Bin  Menyebutkan informasi  Membuat pertanyaan dan jawaban berdasarkan Membuat

(Parlindungan Silitonga,A.Ma.Pd) (Sima Pakpahan)

Satuan Pendidikan : SDS SION

Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

BIN  Menjelaskan  Membaca teks “Hari Menanam Pohon”. Tes Tertulis

Mengetahui Guru Kelas V

(Parlindungan Silitonga,A.Ma.Pd) (Sima Pakpahan)

Satuan Pendidikan : SDN

Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas V

(Parlindungan Silitonga,A.Ma.Pd) (Sima Pakpahan)

Satuan Pendidikan : SDS

Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas V

(Parlindungan Silitonga,A.Ma.Pd) (Sima Pakpahan)

Satuan Pendidikan : SDS SION

Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas V

(Parlindungan Silitonga,A.Ma.Pd) (Sima Pakpahan)

Satuan Pendidikan : SDS SION

Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas V

(Parlindungan Silitonga,A.Ma.Pd) (Sima Pakpahan)

Satuan Pendidikan : SDS SION

Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas V

(Parlindungan Silitonga,A.Ma.Pd) (Sima Pakpahan)

Satuan Pendidikan : SDN SION

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Satuan Pendidikan : SDS

Mengetahui Guru Kelas V

(Parlindungan Silitonga,A.Ma.Pd) (Sima Pakpahan)

Satuan Pendidikan : SDS SION

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas V

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDS SION

Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas V

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDS SION

Mengetahui Guru Kelas V

(Parlindungan Silitonga,A.Ma.Pd) (Sima Pakpahan)

Satuan Pendidikan : SDS SION

Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas V

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDS SION

Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Satuan Pendidikan : SDS SION

Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN

Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Satuan Pendidikan : SDS SION