JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

BIN Pertanyaan Membuat pertanyaan Daftar pertanyaan siswa dinilai

3.3 menggunakan rubrik
4.3
3
Peduli IPA Keseimbangan Melakukan identifikasi Pertanyaan siswa tentang identifikasi
Terhadap 3.8 lingkungan masalah keseimbangan masalah keseimbangan lingkungan
Makhluk 4.8 lingkungan untuk menjaga keberadaan tanaman
Hidup diperiksa menggunakan rubrik.
Tematik 1
1
Hewan dan
7 Sept 2020
Tumbuhan di IPS Bentang alam Melakukan pengamatan Tugas siswa menemukan dan
Lingkungan 3.1 bentang alam menuliskan informasi tentang
Rumahku 4.1 Indonesia karakteristik
Indonesia bentang alam: pantai, dataran rendah,
dan dataran tinggi, dinilai
menggunakan rubrik.
Non
Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

PPKN Mendiskusikan o Membaca teks “Berpikirlah Sebelum Kamu Refleksi diri

1. sikap bijak Membuangnya”
2 terhadap  Guru menguatkan bahwa betapa lama proses
1.2 tumbuhan nasi ada di meja makan kita. Betapa petani
3
2.2 bekerja keras untuk menanam sampai memanen
Peduli
3.1 padi.
Terhadap
4.1  Mengamati gambar yang ada di buku siswa
Makhluk
(menebang pohon, merawat tanaman, dan
Hidup
Tematik 2 merusak tanaman)
1
Hewan dan
8 Sept 2020 SBDP Berkreasi  Berkreasi untuk membuat kolase. Siswa Kolase
Tumbuhan di
3.4 membuat kolase mengamati kolase yang ada di buku siswa. Jika
Lingkungan
4.4 dari bahan alam memungkinkan guru bisa membuat kolase
Rumahku
sendiri.
 Membuat kolase. Siswa bisa menggambar
sendiri gambar yang diinginkan atau guru bisa
membagikan sketsa gambar kupu-kupu.
Non Bab 3 3.3 Penjumlahan dan  Siswa bekerjasama dengan kelompoknya Menentukan hasil
Tematik Penaksiran 4.3 Pengurangan dalam mendiskusikan tentang operasi hitung operasi hitung
Hasil Operasi Pecahan pada pecahan
Matematika Hitung  Menyampaikan hasil kerja kelompok

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN • Membuat • Pentingnya peran tumbuhan sebagai sumber Daftar pertanyaan siswa
3.3 pertanyaan daya alam hayati. dinilai menggunakan
3 4.3 • Guru mengajukan pertanyaan: rubrik
Peduli - Apa fungsi dari setiap bagian tumbuhan?
Terhadap - Bagian manakah dari tumbuhan yang berfungsi
Makhluk untuk mempertahankan kelestarian tumbuhan
Hidup tersebut? (biji)
Tematik 3
1 IPA Melakukan • Membaca senyap teks tentang manfaat setiap Laporan identifikasi
Hewan dan 3.8 identifikasi bagian tumbuhan yang terdapat di buku. tanaman
9 Sept 2020
Tumbuhan di 4.8 • Membaca teks singkat dan menjawab pertanyaan
Lingkungan terkait materi tentang upaya manusia untuk
Rumahku menjaga kelestarian lingkungan.
• Praktek menanam satu jenis biji di dalam pot.

Non
Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

PPKN Membuat  Guru menguatkan manfaat tanaman dalam Jadwal merawat

1. jadwal merawat kehidupan sehari-hari. Tanaman menghasilkan tanaman
2. tanaman oksigen. Tanaman juga membuat lingkungan
3 1.2 menjadi teduh. Kita semua wajib menjaga dan
Peduli memeliharanya.
Terhadap
BIN Mengelompokk  Membaca teks tentang cerita Lani dan adiknya. Guru memberikan
Makhluk
3.3 an pertanyaan Siswa membaca teks dengan membaca dalam komentar tentang
Hidup
Tematik 4 4.3 berdasarkan hati. pertanyaan-
1
pertanyaan yang pertanyaan yang
Hewan dan
10 Sept 2020 baik  Setelah membaca, siswa mengerjakan soal-soal sudah dan belum
Tumbuhan di
berdasarkan pertanyaan secara individu. sesuai
Lingkungan
Rumahku
 Melakukan presentasi di depan kelas untuk
menyampaikan pendapatnya.

Non Bab 3 3.3 Permasalahan  Guru mendampingi siswa dalam menyusun Menuliskan langkah-
Tematik Penaksiran 4.3 yang berkaitan langka-langkah penyelesaian permasalahan langkah dalam
Hasil Operasi dengan operasi dengan rapi menyelesaikan
Matematika Hitung hitung  Melakukan evaluasi permasalahan

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

IPS Menggali o Mengamati gambar dan baca teks tentang Diskusi dinilai dengan
3.1 informasi tanaman padi dan teh yang terdapat dalam buku rubrik
4.1 tentang siswa. Diskusi dan Presentasi
3 karakteristik • Menulis kesimpulan tentang tanaman padi dan peta pikiran dinilai
Peduli tempat tinggal teh. dengan rubrik
Terhadap dan
Makhluk pemanfaatan
Hidup sumber daya
Tematik 5
1 alam
Hewan dan
11 Sept 2020
Tumbuhan di SBDP Membuat kolase • Memajang karya seni kolase yang telah mereka Mengapresiasi karya
Lingkungan 3.4 dari bahan alam buat sebelumnya di meja masing-masing. kolase dinilai dengan
Rumahku 4.4 • Menjelaskan hasil karya mereka kepada teman catatan anekdot.
satu kelompok secara bergiliran.
• Mengamati hasil karya teman-teman mereka dan
memberikan komentar sebagai bentuk apresiasi.
Non
Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :
 JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1

Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

PPKN Mendiskusikan • Melakukan refleksi tentang tanaman yang Lembar refleksi dinilai
1. hak dan mereka tanam sebelumnya. dengan daftar periksa
2. kewajiban • Menuliskan apa saja yang sudah mereka
3 1.2 lakukan dengan baik selama merawat tanaman
Peduli 2.2 tersebut beserta penjelasan.
Terhadap 3.2 • Menuliskan apa yang dipelajari terkait dengan
Makhluk 4.2 hak dan kewajiban dalam kegiatan menanam
Hidup dan merawat tumbuhan.
Tematik 6 • Menuliskan akibat dari melalaikan kewajiban
1
Hewan dan dalam merawat tanaman yang kita tanam.
12 Sept 2020 • Mempresentasikan refleksi mereka dalam
Tumbuhan di
Lingkungan kelompok.
Rumahku BIN Melakukan • Membaca dan mencermati keterampilan dan Latihan wawancara
3.3 simulasi sikap yang baik dalam melakukan wawancara. dinilai dengan catatan
4.3 wawancara • Berlatih melakukan wawancara. anekdot.

Non
Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :
JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

BIN Bertanya Membuat pertanyaan dalam Daftar pertanyaan siswa dinilai

3.3 wawancara menggunakan rubrik.
3 4.3
Peduli
Terhadap IPA Poster Membuat poster Pertanyaan siswa tentang identifikasi
Makhluk 3.8 masalah keseimbangan lingkungan
Hidup 4.8 untuk menjaga keberadaan tanaman
Tematik 1 diperiksa menggunakan rubrik.
2
Keberagaman IPS Bentang alam Melakukan pengamatan bentang Tugas siswa menemukan dan
14 Sept 2020
Makhluk 3.1 Indonesia alam Indonesia menuliskan informasi tentang
Hidup di 4.1 pentingnya
Lingkunganku hewan sebagai bagian dari sumber
daya alam, dinilai menggunakan
rubrik.
Non
Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

PPKN Mendiskusikan  Membaca cerita “Dayu dan Si Mungil” yang ada di Refleksi diri
1. sikap bijak buku siswa.
2. terhadap  Setelah selesai membaca, guru bertanya “bagaimana
3
1.2 hewan menurut kalian, apakah Dayu sayang terhadap hewan
Peduli
2.2 peliharaannya? “ Siswa menjawab dengan angkat
Terhadap
3.2 tangan.
Makhluk
4.2
Hidup
Tematik 2 SBDP Berkreasi  Berkreasi membuat mozaik dari biji-bijian. Mozaik
2
3.4 membuat  Membagikan sketsa burung, atau siswa yang mampu
Keberagaman
15 Sept 2020 4.4 mozaik dari menggambar sketsa sendiri.
Makhluk
bahan alam  Menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan atau siswa
Hidup di
diminta membawa alat dan bahan tersebut di pertemuan
Lingkunganku
sebelumnya.
 Setelah selesai, hasil pekerjaan siswa bisa dipajang di
papan pajang atau di jendela.
Non Bab 3 3.3 Perkalian antara  Membimbing siswa dalam mempelajari perkalian dua Mengumpulkan
Tematik Penaksiran 4.3 dua pecahan bilangan pecahan aturan perkalian
Hasil Operasi  Mengadakan evaluasi dua bilangan
Matematika Hitung pecahan

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN Membuat  Pentingnya peran hewan sebagai sumber daya Daftar pertanyaan
3.3 pertanyaan alam hayati. siswa dinilai
4.3  Membaca senyap teks singkat tentang seorang menggunakan rubric
3
anak yang menolong seekor burung yang terluka.
Peduli
 Mengidentifikasi setiap bagian dari tubuh burung,
Terhadap
kemudian menuliskannya bagian-bagian tersebut
Makhluk
beserta fungsinya di tabel yang tersedia .
Hidup
Tematik 3 IPA Melakukan  Mengamati bagian tubuh laba-laba dan kumbang. Laporan hasil
2
3.1 identifikasi  Mengidentifikasi perbedaan dari laba-laba dan pengamatan
Keberagaman
16 Sept 2020 4.1 kumbang beserta fungsinya dalam pelestarian
Makhluk
lingkungan.
Hidup di
 Membuat pertanyaan tentang fungsi bagian
Lingkunganku
hewan.
 Siswa menuliskan pertanyan tambahan tersebut
pada daftar pertanyaan mereka diawal kegiatan.
Non
Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

PPKN Mengelompokk  Guru membahas gambar satu persatu. Guru membahas Pendapat
1. an pertanyaan dampak dari tindakan itu bagi lingkungan dan berdasarkan
2. berdasarkan masyarakat. Guru menyampaikan bahwa Dengan alasan gambar
3
1.2 pertanyaan yang apapun perburuan hewan liar tidak dibenarkan.
Peduli
2.2 baik Hewanhewan yang diburu akan menjadi punah.
Terhadap
3.2  Pada pertemuan sebelumnya, siswa telah membuat
Makhluk
4.2 pertanyaan tentang hewan yang dipilihnya. Guru
Hidup
Tematik 4 meminta siswa untuk mengeluarkan pertanyaan-
2
pertanyaan tersebut.
…. 17 Sept Keberagaman
BIN Mengidentifikas  Membaca teks “Harimau masuk Kampung Warga Pertanyaan
2020 Makhluk
3.3 i dampak dari Cemas”.
Hidup di
4.3 sikap tidak  Menceritakan kembali cerita yang dibacanya.
Lingkunganku
bijak terhadap
hewan

Non Bab 3 3.3 Pembagian  Membimbing siswa dalam mempelajari pembagian dua Mengumpoulk
Tematik Penaksiran 4.3 antara dua bilangan pecahan an aturan
Hasil Operasi bilangan  Mengadakan evaluasi pembagian dua
Matematika Hitung pecahan bilangan
pecahan

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

IPS Mencari  Mengamati gambar dan baca teks tentang hewan Diskusi dinilai dengan
3.1 informasi terkait (ayam, bebek, kucing, dan ikan) yang terdapat rubrik
3 4.1 karakteristik dalam buku siswa.
Peduli
Terhadap Lingkungan  Menuliskan kesimpulan tentang karakteristik
Makhluk tempat tinggal hewan ayam, bebek, kucing, dan
Hidup ikan.
Tematik 5
2
Keberagaman SBDP Mengapresiasi  Memajang karya seni mozaik yang telah mereka Mengapresiasi karya
18 Sept 2020
Makhluk 3.4 hasil karya buat sebelumnya di meja masing-masing. mozaik dinilai dengan
Hidup di 4.4 daftar periksa.
mozaik
Lingkunganku  Menjelaskan hasil karya mereka kepada teman
satu kelompok secara bergiliran.

Non
Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

PPKN Mendiskusikan  Sebelum mengetahui tentang hak dan kewajiban Diskusi dinilai dengan
1. hak terhadap hewan yang ada di sekitar dan setiap rubrik.
2. dankewajiban orang perlu menjaga keseimbangan dan
1.2 kelestarian hewan-hewan tersebut untuk
3
2.2 kelangsungan kehidupan di muka bumi.
Peduli
3.2  Diminta menuliskan apa saja yang mereka
Terhadap
4.2 ketahui terkait dengan hewan langka.
Makhluk
 Mempresentasikan hasil yang telah mereka tulis
Hidup
Tematik 6 dalam kelompok.
2
Keberagaman
19 Sept 2020 BIN Melaporkan  Membaca informasi tentang wawancara di buku Proses pembelajaran
Makhluk
3.3 hasil wawancara siswa. menulis laporan hasil
Hidup di
4.3  Mencermati format menulis laporan hasil wawancara dinilai
Lingkunganku
wawancara. dengan
 Mengamati setiap bagian pada format laporan catatan anekdot
wawancara

Non
Tematik

......................

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

BIN Wawancara Melakukan wawancara Tulisan rancangan laporan hasil

3.3 wawancara siswa dinilai menggunakan
4.3 rubrik.
3 IPA Observasi Melakukan observasi Tugas siswa diperiksa menggunakan
Peduli 3.8 lingkungan lingkungan rubrik.
Terhadap 4.8
Makhluk
Tematik 1
Hidup
3 IPS Kepedulian Melakukan refleksi kepedulian Tugas siswa menemukan dan
28 Sept 2020 3.1 lingkungan lingkungan menuliskan informasi tentang
Ayo Cinta
Lingkungan 4.1 karakteristik
bentang alam: pantai, dataran rendah
dan dataran tinggi, dinilai
menggunakan rubrik.

Non
Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

PPKN Mendiskusikan  Membaca teks Pergi ke Pasar yang ada di buku 4 cara menjaga
1. cara menjaga siswa. lingkungan
2. lingkungan  Memotivasi siswa untuk mencoba kegiatan-
3 1.2 kegiatan menjaga lingkungan yang ditulisnya.
Peduli 2.2 Guru menyampaikan bahwa kegiatan bisa
Terhadap 3.2 dilakukan dari hal yang paling sederhana
Makhluk 4.2 seperti membuang sampah pada tempatnya.
Tematik 2
Hidup
3 SBDP Berkreasi  Di sesi ini, siswa akan berkreasi membuat Montase
29 Sept 2020
Ayo Cinta 3.4 dengan montase dari majalah atau koran bekas.
Lingkungan 4.4 montase  Guru membawa montase yang dibuat sendiri
atau yang gambar yang ada di buku siswa.
 Siswa mengamati montase tersebut dan
mendiskusikan.
Non Bab 3 3.3 Menentukan  Mendiskusikan hasil penaksiran biaya Menentukan hasil
Tematik Penaksiran 4.3 hasil taksiran pembuatan taman taksiran
Hasil Operasi  Mengumpulkan jenis penaksiran yang paling
Matematika Hitung mendekati biaya sesungguhnya

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

BIN Melaporkan  Memperhatikan penggunaan kosa kata baku Hasil wawancara

3.3 hasil dan kalimat efektif saat menulis laporan.
4.3 wawancara  Memeriksa rancangan tulisan laporan hasil
wawancara dengan memperhatikan:
3
- Sistematika/urutan laporan.
Peduli
- Penggunaan kosa kata baku dan kalimat
Terhadap
efektif.
Makhluk
Tematik 3 - Huruf kapital serta tanda baca titik dan koma.
Hidup
IPA Pemanfaatan  Membaca teks singkat di buku, tentang Memanfaatkan tanaman
3
30 Sept 2020 3.8 lahan kosong pemanfaatan lahan kosong. di lahan kosong
Ayo Cinta
4.8 dan tanaman  Membaca dengan teliti teks berisi informasi
Lingkungan
yang bermanfaat tentang beberapa jenis tanaman
rimpang(kencur, kunyit, dan jahe) yang dapat
dimanfaatkan menjadi obat atau minuman
yang menyehatkan tubuh.
Non
Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
PPKN Mendiskusikan  Guru menguatkan bahwa ketika manusia bersikap Laporan kesadaran
1. masalah tidak bijak kepada lingkungan, maka lingkungan masyarakat sekitar
2. lingkungan akan rusak. Kerusakan lingkungan akan membawa untuk menjaga
1.2 dampak buruk bagi kita semua. Guru terus lingkungan
2.2 memotivasi siswa untuk meningkatkan kepedulian
3 3.2 dan tanggung jawab terhadap lingkungan.
Peduli 4.2  Membuat laporan tentang kesadaran masyarakat di
Terhadap lingkungannya dalam menjaga lingkungan.
Makhluk BIN Menilai laporan o Untuk mencari informasi, siswa bisa wawancarai Menulis Laporan
Tematik 4
Hidup 3.3 teman ketua RT atau warga di lingkunganmu. Siswa juga
3 4.3 bisa melakukan pengamatan.
1 Okt 2020
Ayo Cinta
Lingkungan o Siswa diminta mengeluarkan laporan yang sudah
dibuat pada pertemuan sebelumnya.

o Secara klasikal guru kembali membahas ciri-ciri

laporan yang baik.

Non Bab 3 3.3 Permasalahan  Berdiskusi untuk menyimpulkan cara mencari Menentukan hasil
Tematik Penaksiran 4.3 yang berkaitan taksiran terbaik penaksiran yang
Hasil Operasi dengan operasi  Mebuliskan hasil diskusi pada selembar kertas paling mendekati
Matematika Hitung hitung dan di baca di depan kelas.

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
IPS Mengomunikasik  Menuliskan hal yang dapat dilakukan untuk Diskusi dinilai dengan
3.1 an pemanfaatan menjaga keseimbangan dan kelestarian rubrik
4.1 danpelestarian lingkungan.
3 sumber daya  Menuliskan ciri-ciri warga yang memiliki sikap
Peduli alam tidak mencintai lingkungan.
Terhadap  Menuliskan ciri-ciri warga yang mencintai
lingkungan.
Makhluk
Tematik 5 SBDP Mengapresiasi  Diminta memajang karya seni montase yang telah Mengapresiasi karya
Hidup 3.4 karya seni mereka buat sebelumnya di meja masing- masing. mozaik dinilai dengan
3 4.4 montase  Menjelaskan hasil karya mereka kepada teman satu daftar periksa.
2 Okt 2020
Ayo Cinta kelompok secara bergiliran.
Lingkungan  Mengamati hasil karya teman-temannya dan
memberikan komentar sebagai bentuk apresiasi.
 Menuliskan apresiasi mereka pada potongan kertas
yang telah disediakan di setiap meja.
Non
Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

PPKN Melakukan  Siswa mengomunikasikan kepada siswa Menceritakan

1. ajakan untuk dalam kelompok aspek yang terdapat dalam berdasarkan diagram
2. mencintai diagram frayer, yaitu: frayer dinilai dengan
1.2 Lingkungan • Contoh sikap mencintai lingkungan. daftar periksa.
3 2.2 • Bukan contoh sikap mencintai lingkungan.
Peduli 3.2 • Ciri-ciri perilaku yang mencintai
Terhadap 4.2 lingkungan.
Makhluk
Tematik 6 • Kesimpulan.
Hidup
3  Siswa dapat menanyakan berbagai
3 Okt 2020 pertanyaan kepada teman yang bercerita
Ayo Cinta
Lingkungan untuk menjawab rasa ingin tahu mereka
BIN Wawancara Mempresentasikan hasil wawancara Presentasi laporan dinilai
3.3 dengan rubrik.
4.3

Non
Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Wage 1
Kelas / semester : IV / 1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
3
5 Okt 2020 Peduli Pengayaan = ............. anak
Terhadap 1,2 dan 3 1-6
Makhluk
Hidup

Mengetahui Guru Kelas IV

Kepala Sekolah,

(Nama Kepsek) Nugroho W

NIP : NIP :