MODUL AJAR

Pendidikan Pancasila

 IDENTITAS
Penyusun : Team 178 KPAD
Sekolah : SDN 178 Gegerkalong KPAD
Kelas : I ( Satu )
Fase : A
Elemen : Pancasila
Pertemuan : 1
Alokasi Waktu : 4 Jp ( 4 x 35 menit )
Materi : Pancasila, Simbol dan Contoh
Pengalamannya
 ELEMEN
PANCASILA

CP
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
menjelaskan hubungan antara simbol dan
slla dalam lambang negara Garuda Pancasila

Kompetensi Konten
1. Mengidentifikasi 1. Pancasila
2. Menjelaskan 2. Simbol Pancasila
3. Contoh Pengalaman
Pancasila
PPP
MANDIRI

BERGOTONG
ROYONG
 TP
Melalui kegiatan mengamati
gambar peserta didik mampu
mengidentifikasi dan
menjelaskan hubungan
antara simbol dan sila dalam
lambang negara Garuda
Pancasila
ATP
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi
simbol-simbol sila Pancasila
2. Peserta didik dapat
mendeskripsikan arti simbol-simbol
sila Pancasila
3. Peseta didik dapat menunjukkan
contoh penerapan sila-sila Pancasila
4. Peserta didik mampu mengamalkan
sila-sila Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
Sarana Prasarana:
Alat tulis
Gambar lambang negara dan
simbol sila-sila Pancasila
LKPD
Target Peserta Didik:
Peserta didik reguler
Model Pembelajaran:
Pembelajaran Tatap Muka
Metode Pembelajaran:
Diskusi
Praktik

Asesmen:
Asesmen Individu : Penyajian Data
Asesmen Kelompok : Presentasi
 Alur Pembelajaran
Pendahuluan
Pembelajaran diawali dengan berdoa dan habituasi
(pengelompokan siswa)
Siswa menjawab pertanyaan dari guru sebagai Apersepsi
Apakah kalian pernah membantu orang tua dirumah ?
Kegiatan apa yang kalian lakukan ketika membantu
orang tua dirumah ?
Peserta didik menyanyikan lagu Garuda Pancasila.
Peserta diberikan pertanyaan pemantik untuk mengawali
materi.
apakah kalian pernah mendengar kata "Pancasila" ?
Dimanakah kalian pernah mendengar kata "Pancasila" ?
Peserta didik saling memberikan umpan balik terhadap
pertanyaan pematik.
Kegiatan Inti
Peserta didik mengamati dan mengidentifikasi lambang
Garuda Pancasila.
Peserta didik melafalkan sila-sila Pancasila
Peserta didik secara berkelompok mengurutkan teks
Pancasila di Lembar Kerja
Secara bergantian setiap kelompok mempresentasikan
hasil karyanya, kelompok lain menyimak dan menanggapi.
 Alur Pembelajaran
Peserta didik secara berkelompok mengamati simbol sila
Pancasila dengan teksnya, lalu memasangkannya denga
cara menarik garis di lembar LKPD.
Peserta didik mendiskusikan sikap yang sesuai dengan sila-
sila Pancasila.
Perwakilan peserta didik menceritakan hasil diskusinya.
Peserta didik menggambar contoh penerapan sila
Pancasila.
Kegiatan Penutup
Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan
Guru dan peserta didik menyimpulkan tentang simbol sila-
sila Pancasila dan maknanya yang sudah di pelajari.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dan mengucapkan
salam
 Asesmen
Penilaian Pengetahuan : Lembar tes tertulis
Penilaian Sikap : Pengamatan sikap selama kegiatan
Penilaian keterampilan : Penilaian kerja kelompok