BAHAN AJAR

PENDIDIKAN PANCASILA

“AKU CINTA PANCASILA”

YOGI SUSILO WICAKSONO SD NEGERI JIPURAPAH 2 KEC. PLANDAAN

ELEMEN
FASE A
PANCASILA

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menyebutkan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda
Pancasila.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi simbol dan sila dalam lambang negara Garuda Pancasila.
3. Peserta didik mampu mendemontrasikan hubungan simbol dan sila dalam lambang negara Garuda
Pancasila dengan diberikan potongan gambar lambang-lambang negara Garuda Pancasila.
4. Peserta didik mampu mendemontrasikan hubungan simbol dan sila dalam lambang negara Garuda
Pancasila dengan diberikan potongan gambar lambang negara Garuda Pancasila dengan tepat.

INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik mampu menyebutkan minimal 3 simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi minimal 3 simbol dan sila dalam pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila dengan.
3. Peserta didik mampu mendemonstrasikan minimal 3 hubungan simbol dan sila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
4. Peserta didik mampu mendemonstrasikan minimal 3 hubungan simbol dan sila dalam lambang
negara Garuda Pancasila dengan diberikan potongan gambar lambang negara Garuda Pancasila
dengan tepat.

KOMPONEN INTI
Peserta didik mampu menyebutkan, mengidentifikasi, dan mendemonstrasikan simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.

PROFIL PELAJAR PANCASILA

Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berahklak mulia
Mandiri
Bernalar kritis
Kreatif
Gotong-royong

KONSEP UTAMA
Simbol dan sila-sila pancasila dalam lambang Negara Garuda Pancasila.

PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apakah kalian mengetahui, lambang Negara Indonesia?
 p g , g g
2. Menurut kalian, apa yang dibawa pada dada Burung Garuda tersebut?

PROFIL BELAJAR
1. Peserta didik audio: materi disajikan dalam bentuk vidio.
2. Peserta didik visual: Materi disajikan dalam bentuk kartu bergambar.

PEMAHAMAN BERMAKNA
Peserta didik dapat menyebutkan sila-sila Pancasila dan juga menunjukkan simbol dari sila-sila pada
lambang negara Garuda Pancasila.

KOMPETENSI AWAL
Peserta didik telah mengetahui lambang Negara Indonesia yaitu Burung Garuda yang membawa
perisai dengan nama-nama simbolnya.

METODE PEMBELAJARAN: COOPERATIVE LEARNING

MEDIA PEMBELAJARAN SUMBER BELAJAR

1. Laptop, LCD, Proyektor 1. Buku siswa kelas 1 Kemdikbudristek
2. Bahan Ajar (Video, gambar) 2. Internet
3. LKPD 3. Gambar simbol dan Garuda Pancasila

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam

2. Guru meminta salah satu murid untuk memimpin berdo’a
3. Guru mengecek kehadiran murid
4. Guru megarahkan murid pada materi pembelajaran dengan pertanyaan
pemantik.
KEGIATAN AWAL
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai,
menyampaikan cara penilaian dan proses pembelajaran yang akan
ditempuh.
6. Membagi siswa menjadi 2 kelompok berdasarkan hasil analisis pada
pertemuan sebelumnya.

1. Guru mengkondisikan murid sesuai dengan kelompoknya masing-

masing.
2. Guru melaksanakan diferensiasi konten; pada kelompok audio guru
menampilkan video sila-sila pancasila dan simbolnya, pada kelompok
visual guru menyajikan kartu bergambar (sila pancasila dan
simbolnya).
KEGIATAN INTI 3. Guru memberikan LKPD pada masing-masing kelompok.
4. Murid berdiskusi untuk menyebutkan sila-sila pancasila dan simbolnya.
5. Guru berkeliling untuk membimbing kelompok dalam belajar dan
bekerja.
6. Tiap kelompok murid mempresentasikan sila-sila pancasila dan
simbolnya.
7. Guru sebagai moderator dan membimbing jalannya diskusi
 1. Guru meberikan penguatan.
2. Guru dan murid menyimpulkan hasil pembelajaran.
3. Murid mengumpulkan hasil kerjanya.
4. Murid berdiskusi untuk menyebutkan sila-sila pancasila dan simbolnya.
KEGIATAN AKHIR
5. Murid bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah
berlangsung.
6. Guru memberikan apresiasi atas kerja murid.
7. Menutup kegiatan pembelajaran dengan do’a dan salam.

LAMPIRAN
1. Lembar asesmen
2. lembar refleksi
3. LKPD

ASESMEN DIAGNOSTIK
Teknik Asesmen:

Mengajukan pertanyaan untuk mengetahui kemampuan awal murid.

Instrumen asesmen:

1. Sebutkan 5 sila-sila Pancasila!

2. Sebutkan 5 simbol-simbol yang ada pada dada Garuda Pancasila!
3. Sebutkan 5 sila Pancasila beserta simbolnya!

Kunci Jawaban Asesmen Diagnostik kognitif:

1. Ketuhanan yang maha esa, Kemanusiaan yang adil dan beradap, Persatuan Indonesia, Kerakyatan
yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perakilan, dan Keadilan sosial
bagi seluruh rakyat Indonesia.
2. Bintang, Rantai emas, Pohon beringin, Kepala banteng, Padi dan kapas.
3. Ketuhanan yang maha esa (Bintang), Kemanusiaan yang adil dan beradap (Rantai emas),
Persatuan Indonesia (Pohon beringin), Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan perakilan (Kepala banteng), dan Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia (Padi dan kapas).

Pengelompokan hasil asesmen diagnostik

 Kemampuan Peserta didik Peserta didik Peserta didik
berdasarkan elemen kemampuan tinggi kemampuan sedang kemampuan rendah

Menyebutkan sila-sila Menyebutkan dengan Menyebutkan dengan Menyebutkan dengan

Pancasila tepat dan runtut tepat tidak runtut kurang tepat

Menyebutkan nama-
Menyebutkan dengan Menyebutkan dengan Menyebutkan dengan
nama simbol pada
tepat dan runtut tepat tidak runtut kurang tepat
Garuda Pancasila

Menentukan simbol Menentukan dengan Menentukan kurang Menentukan tidak

dan sila Pancasila tepat tepat tepat

LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI

RUBRIK PENILAIAN

Nilai yang didapat

PENILAIAN SIKAP
Keterangan

T : Terlihat

BT : Belum Terlihat

RUBRIK PENILAIAN

KARTU BERGAMBAR

REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN GURU

Refleksi guru

Apakah tujuan pembelajaran telah tercapai?

Apakah seluruh siswa mengikuti pelajaran dengan antusias?
Apa kesulitan yang dialami selama pembelajaran?
Adakah yang perlu diperbaiki pada proses pembelajaran?
Refleksi murid

Apa saja hambatan dalam melaksanakan tugas ini?

Bagaimana cara kamu mengatasi hambatan itu?
Pada pekerjaanmu, bagian mana yang masih memerlukan perbaikan?
Jika kamu diminta untuk memberikan tanda bintang 1-10, berapa bintang yang akan kamu berikan
pada usaha yang telah kamu lakukan?

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

TUJUAN

1. Menyebutkan sila-sila Pancassila.

2. Menyebutkan simbol sila-sila Pancasila.
3. Menyebutkan sila-sila Pancasila beserta simbolnya.

Setelah kalian menyimak video, mengidentifikasi kartu bergambar, kerjakanlah soal-soal di

bawah ini!

kemanusian yang adil dan beradab

persatuan indonesia

keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia

ketuhanan yang maha esa

kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

Kerjakan bersama kelompok kalian!