LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

BAHASA INDONESIA

Oleh:

HANNA ARYANI, S.Pd

NIP 19891025 201402 2 001

PEMERINTAH KABUPATEN BELITUNG TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 GANTUNG
 IDENTITAS GURU

1.   Nama Sekolah      :  SMP Negeri 2 Gantung

2.   Nama Guru           :  Hanna Aryani, S.Pd.
3.   NIP :  19891025 201402 2 001
4.   Jabatan/Gol   :  Penata Muda TK. 1 /III b
5.   Alamat Sekolah                     
a.    Jalan/Kampung   :  Sudirman
b.   Desa                                        :  Jangkar Asam
c.    Kecamatan                              :  Gantung
d.   Kabupaten                               :  Belitung Timur
e.    Provinsi                                   :  Bangka Belitung
f.     Telepon/Fax                            :  -
6.    Mata Pelajaran         :  Bahasa Indonesia
7.   SK Pengangkatan                   
a.    Sebagai CPNS                    
- Pejabat yang mengangkat        : Basuri Tjahaja Purnama
- Nomor SK                                : 188.45 - 232 Tahun 2014
- Tanggal SK                              : 1 Februari 2014

8.   Alamat Rumah                       
a.    Jalan/Kampung                         : Dusun Sumping
b.   Desa                                          :  Batu Penyu
c.    Kecamatan                                : Gantung
d.   Kabupaten                                : Belitung Timur
e.    Provinsi                                     :  Bangka Belitung
f.     Telepon                                    :  082175426822
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI TAHUN 2018

Saya yang bertanda tangan di bawah ini selaku Kepala SMP Negeri 2 Gantung mengesahkan

pengembangan diri

Judul : Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Indonesia

Penulis :

Nama : Hanna Aryani, S.Pd

NIP : 19891025 201402 2 001

Tempat/Tanggal Lahir : Bangka, 25 Oktober 1989

Pangkat/Gol.Ruang : Penata Muda TK. 1/III b

Jenis Guru : Guru Bahasa Indonesia

Instansi : SMPN 2 Gantung

Alamat sekolah : Jl. Sudirman Desa JAngkar Asam

:
Alamat rumah Dusun Sumping Desa Batu Penyu Kec. Gantung

Untuk selanjutnya dipergunakan guna memenuhi salah satu syarat perhitungan angka kredit guru

untuk Pengajuan Fungsional.

Jangkar Asam, 31 Desember 2018

Mengesahkan,
Kepala Sekolah

Ahmad Ansori, S.Pd.

NIP 19701225 199903 1 006
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia yang

dilimpahkan kepada penulis sehingga laporan kegiatan pengembangan diri ini dapat diselesaikan

sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini dapat diselesaikan berkat adanya bantuan,

bimbingan, dorongan dan petunjuk dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan

terima kasih dan penghargaan yang sebesar – besarnya kepada:

1.    Kepala SMPN 2 Gantung yang telah memberikan tugas kepada penulis untuk mengikuti

berbagai kegiatan pengembangan diri yang telah penulis laksanakan.

2. Teman-teman seprofesi yang telah memberikan bantuan semangat dan motivasi untuk bisa

diselesaikannya penulisan laporan ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih banyak terdapat kekurangan

bahkan mungkin kesalahan, baik dalam penyusunan, penyajian maupun sistem penulisannya. Oleh

karenanya, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak, demi

kesempurnaan penulisan laporan ini. Meski demikian, penulis tetap berharap agar kiranya

laporan ini dapat bermanfaat bagi pihak lain yang memerlukan.

                                                                                                                                                                  
Jangkar Asam, 31 Desember 2018
                                                                                     

Penulis

BAB I
 PENDAHULUAN

A. RASIONAL

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses

pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki

kekuatan spritual, keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta

keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara (UU Nomor 20 Bab I

Pasal 1 ayat 1).

Berbagai upaya telah dan terus dilakukan pemerintah untuk meningkatkan mutu proses dan

mutu hasil pendidikan. Upaya tersebut diwujudkan dalam bentuk penyempurnaan kurikulum

pada setiap jenjang pendidikan, pendidikan dan pelatihan, pemerataan kesempatan belajar,

pemberian bantuan berupa beasiswa dan pembebasan peserta didik dari berbagai kewajiban yang

bersifat administratif serta peningkatan sarana dan prasarana pendidikan.

Upaya peningkatan kualitas dan kompetensi tenaga kependidikan dilaksanakan secara

terprogram dalam berbagai bentuk kegiatan. Hal ini dilakukan karena kita menyadari bahwa

guru sebagai tenaga kependidikan adalah ujung tombak dunia pendidikan yang berada di garda

depan.

Sehubungan dengan itu, guru-guru SMP mata pelajaran Bahasa Indonesia Kabupaten

Belitung Timur berusaha meningkatkan mutu pendidikan nasional dengan cara membentuk

sebuah wadah yang disebut dengan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). Dalam

kegiatan MGMP para guru dapat berbagi dan mendiskusikan hal-hal yang membawa

pembaharuan untuk dapat diterapkan di sekolah masing-masing dengan harapan dapat

meningkatkan mutu pendidikan secara umum dan mata pelajaran Bahasa Indonesia khususnya.

B. TUJUAN

1. Tujuan Umum

Pelaksanaan kegiatan MGMP ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi

professional guru dalam bentuk peningkatan pemahaman kurikulum dan hasil pembelajaran

berdasarkan standar pelayanan minimal dalam rangka penjaminan mutu pendidikan nasional.

2. Tujuan Khusus
 Secara khusus pelaksanaan program MGMP ini bertujuan untuk:

a. Meningkatkan kompetensi pedagogik, akademik, professional dan sosial guru-guru SMP

mata pelajaran Bahasa Indonesia Kabupaten Belitung Timur;

b. Mewujudkan wahana pengembangan diri guru-guru Bahasa Indonesia Kabupaten

Belitung Timur agar lebih profesional, inovatif, dan kompeten dalam melaksanakan

tugas;

c. Memetakan masalah pembelajaran yang dihadapi atau dialami guru dalam melaksanakan

tugas sehari-hari;

d. Memecahkan berbagai masalah pembelajaran yang dihadapi guru melalui peer teaching,

kolaborasi, dan best practice;

e. Mendapatkan angka kredit sebagai salah satu syarat untuk naik pangkat;

f. Meningkatkan kualifikasi akademik guru-guru mata pelajaran menuju proses sertifikasi;

g. Membantu guru-guru mempersiapkan diri lebih awal dalam mengelola proses

pembelajaran, baik yang bersifat administratif maupun kualitatif.

C. SASARAN

Sasaran kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Indonesia SMP

Kabupaten Belitung Timur tahun 2018 adalah guru-guru yang mengajar mata pelajaran Bahasa

Indonesia tingkat SMP di Kabupaten Belitung Timur.

D. HASIL YANG DIHARAPKAN

Dengan terlaksananya kegiatan MGMP Bahasa Indonesia tingkat SMP Kabupaten Belitung

Timur ini diharapkan:

1. Persentase jumlah guru mata pelajaran yang memahami hakikat kurikulum 2013 meningkat;

2. Terselenggaranya pertemuan guru-guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP/ MTs

Kabupaten Belitung Timur sebagai sejawat secara berkala dan berkesinambungan;

3. Kinerja guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Kabupaten Belitung Timur semakin

meningkat dalam rangka memacu dan meningkatkan mutu pendidikan nasional;

 4. Berkembangnya kompetensi profesional guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP

Kabupaten Belitung Timur;

5. Terjadi perubahan yang signifikan dalam hal paradigma guru mata pelajaran Bahasa

Indonesia SMP Kabupaten Belitung Timur tentang tugas dan tanggung jawab terhadap mata

pelajaran dan peserta didik ke arah yang lebih baik.

E. MANFAAT

Kegiatan MGMP Bahasa Indonesia Kabupaten Belitung Timur bermanfaat bagi berbagai

pihak berikut ini:

1. Bagi siswa, terbuka peluang untuk mengikuti pembelajaran yang menarik, menyenangkan,

bermakna dan bermutu sebagai bias dari peningkatan kualitas tenaga kependidikan melalui

penyusunan kurikulum;

2. Bagi guru, terbuka peluang untuk memecahkan berbagai masalah pembelajaran yang

dihadapi sehari-hari dan mengekspresikan berbagai ide/ gagasan serta dapat meningkatkan

kompetensi sesuai dengan tuntutan standar pelayanan minimal pendidikan nasional melalui

kegiatan diskusi, peer teching dan pemodelan;

3. Bagi sekolah, terbuka kesempatan untuk memiliki guru-guru yang berkompeten, profesional,

dan mampu memecahkan berbagai masalah pembelajaran di kelas terutama yang terkait

dengan pemahaman kurikulum dalam rangka peningkatan mutu disatuan pendidikan;

4. Bagi pemerintah kabupaten dan Dinas Pendidikan Kabupaten Belitung Timur terbuka

kesempatan untuk memiliki tenaga guru yang profesional, inovatif, kreatif, dan berkualitas,

sehingga mutu pendidikan dan relevansi pendidikan meningkat.

BAB II

DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

A. IDENTIFIKASI MASALAH
 Beberapa masalah yang tampak dalam pelaksanaan MGMP Bahasa Indonesia tingkat SMP

tahun 2018 jika dicocokan dengan keadaan yang sehari-hari dihadapi oleh guru di kelas adalah

ketidaklengkapan perangkat administrasi pembelajaran yang sesuai dengan ketentuan berlaku.

Kesulitan terbesar terdapat pada pengembangan indikator, mengembangkan materi menjadi lebih

kontekstual dengan kehidupan siswa sehari-hari. Beberapa guru masih belum dapat menyusun

rancangan pembelajaran dengan fase-fase penting seperti terdapat pada skenario pembelajaran,

membuat alat ukur yang baik untuk melihat perkembangan hasil belajar siswa, memilih bahan

pengayaan, dan melaksanakan remedial.

Selain itu, terdapat pula masalah pokok lainnya yang berhubungan dengan didaktik-

metodologik guru. Hal ini terlihat dari pendekatan pembelajaran yang masih terpengaruh dengan

cara lama, penguasaan materi yang dangkal dan motivasi yang rendah. Sebagian dari guru masih

melaksanakan pembelajaran dengan paradigma lama, yaitu guru mengajar dalam kelas,

sementara siswa memperhatikan saja, sehingga dalam pembelajaran terkesan komunikasi searah

dan kemampuan siwa tidak terekplorasi dengan sepenuhnya.

Pemilihan metode pembelajaran yang diiringi dengan pemilihan media pembelajaran yang

tepat juga menjadi masalah bagi sebagian besar guru. Padahal perkembangan teknologi yang

semakin pesat menyediakan banyak bahan pembelajaran yang menarik.

Selama kegiatan MGMP, masalah lain yang juga sering muncul adalah kehadiran peserta

yang tidak tepat waktu. Hal ini dimaklumi karena sebagian besar peserta berasal jauh dari pusat

kegiatan. Oleh karena itu, acapkali kegiatan harus terundur beberapa waktu dengan kompensasi

jam pulang diundur pula selang beberapa waktu dengan maksud agar alokasi waktu untuk setiap

pertemuan sesuai dengan ketentuan.

B. KUALITAS PROGRAM

Materi sajian selama kegiatan MGMP tahun 2018 terkelompokkan atas 3 bagian, yaitu;

1. Materi Umum, berisi kebijakan pemerintah dalam pendidikan, wawasan dan landasan dalam

pendidikan, KTSP, inovasi pembelajaran dan pengembangan profesi guru.

 2. Materi Pokok, berisi penguasaan materi pelajaran, pengelolaan pembelajaran, metodologi

pembelajaran, evaluasi, penyusunan perangkat pembelajaran dan praktik pembelajaran

3. Materi Penunjang, berisi karya tulis, diskusi sejawat dan lain sebagainya

Demikian banyaknya materi yang harus dibahas mestinya diiringi dengan waktu yang

memadai. Namun, kenyataannya waktu yang disediakan hanya 12 kali pertemuan dalam 12

minggu. Dimana setiap minggu disediakan waktu 8 jam pelajaran. Akibatnya, hasil yang

diharapakan belum sesuai dengan kehendak. Dalam arti kata belum sepenuhnya dapat

meningkatkan mutu guru.

C. STRATEGI DAN METODE PELAKSANAAN

Kegiatan MGMP Bahasa Indonesia tahun 2018 dilaksanakan dengan cara tatap muka

langsung dengan sumber belajar dalam ruang belajar. Bila ada materi praktik lebih sering

diarahkan pada kegiatan yang dilaksanakan dengan Peer-Teaching.

D. FREKUENSI KEGIATAN PERSEMESTER

Selama tahun 2018 kegiatan MGMP dilaksanakan selama 12 kali pertemuan dalam 12

minggu. Setiap pertemuan dialokasikan waktu 8 jam pelajaran. Namun, karena alasan hari libur

kerja yang terlalu banyak, terpaksa pelaksanaan kegiatan dikontinyu. Sehingga, waktu terpakai

mulai sejak Agustus 2018 sampai dengan November 2018.

Uraian Materi Kegiatan  MGMP

NO MATERI JP
1 Pembuatan program pembelajaran 12

2 Pembuatan penilaian 12

3 Pembuatan RPP Kelas VII dan VIII 12

4 Peer teaching 12

Jumlah Alokasi Waktu Kegiata 48 Jam

E. KETERLIBATAN PESERTA
 Kegiatan MGMP setingkat SMP melatih 32 peserta se-Kabupaten Belitung Timur. Selama

kegiatan ini peserta terlihat begitu antusias dan penuh semangat. Tak dapat dibedakan antara

peserta berstatus PNS maupun Tenaga Pendidik Honorer.

BAB III

PENUTUP
 Kegiatan MGMP merupakan salah satu bentuk pengembangan diri yang dapat dilakukan oleh

guru. MGMP memiliki banyak manfaat bagi peningkatan mutu keprofesionalan guru karena dari

kegiatan ini guru mendapatkan berbagai pengetahuan tentang hal-hal yang berhubungan dengan

kinerja sebagai guru. MGMP merupakan wadah untuk saling bertukar pikiran, wawasan dan

pengetahuan baik dalam bidang pedagogik, sosial, kepribadian dan professional, sehingga sangat

perlu dilakukan secara rutin setiap semesternya.

Dikatakan demikian karena guru (guru mata pelajaran khususnya) merupakan ujung tombak

proses pendidikan pada tingkat dan jenjang pendidikan, mulai dari pendidikan dasar sampai pada

tingkat pendidikan menengah. Kegiatan MGMP merupakan wadah pembinaan dan peningkatan

profesionalisasi guru mata pelajaran.

Banyak hal perlu diungkap, didiskusikan, dirumuskan, dan dimusyawarahkan dalam kegiatan

ini. Diharapkan berbagai permasalahan yang dibahas dalam kegiatan ini turut membenahi proses

kegiatan pembelajaran pada masing-masing satuan pendidikan.

No Nama Materi/ Peran Waktu/ Nama Tempat Institusi

. Kegiatan Kompetensi Guru Jam PD Fasilitator Kegiatan Penyelenggara
1. MGMP KTSP, Anggota Agustus MGMP SMP di MGMP
Bahasa Penyusunan 2018
Indonesia perangkat MGMP sampai Belitung
pembelajaran, dengan
pembuatan November Timur
soal, praktik 2018
pembelajaran,
diskusi