LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DISUSUN OLEH:

NAMA : NOVI DAHSIL PERA, S.Pd

NIP : 198611262010012015
UNIT KERJA : SMP N 1 TIGA DIHAJI

PEMERINTAH KABUPATEN OGAN KOMERING ULU SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 TIGA DIHAJI
Alamat: jln raya pulau beringin, desa peninggiran, kec. Tiga dihaji
TAHUN 2017
 IDENTITAS GURU

1. NAMA SEKOLAH : SMP N 1 TIGA DIHAJI

2. NAMA GURU :Novi Dahsil Pera, S.Pd
3. NIP : 198611262010012015
4. JABATAN/GOLONGAN GURU :Penata Muda Tk I /III B
5. ALAMAT SEKOLAH
- Jalan : Raya Pulau Beringin, Ds Peninggiran
- Kabupaten : OKU Selatan
- Provinsi : Sumatera Selatan
- Telpon/Fax :-
6. MENGAJAR MATA PELAJARAN : IPS Terpadu
7. SK PENGANGKATAN
a. Sebagai CPNS
- Pejabat yang mengangkat : Bupati OKU Selatan
- Nomor SK :813/86/KPTS/BKD.IV.3/2010
- Tanggal SK :15 Februrari 2010
b. Pangkat Terakhir
- Pejabat yang mengangkat : Bupati OKU Selatan
- Nomor SK :823.3/371/KPTS/BKD.IV.2/2014
- Tanggal SK :25 November 2014
8. ALAMAT RUMAH
- Jalan : Desa Kuripan, Kec. Tiga Dihaji
- Kabupaten : OKU Selatan
- Provinsi : Sumatera Selatan
- Telpon/Fax :-
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

OLEH:

NAMA GURU : Novi Dahsil Pera, S.Pd

NIP :198611262010012015

Peninggiran, Mei 2017

Kepala Sekolah Yang membuat,

Sunan Hadi Putra, S.Pd Novi Dahsil Pera, S.Pd

NIP.197712292006041010 NIP. 198611262010012015
 KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

PENGEMBANGAN DIRI 1
(PELATIHAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN JENJANG SMP)
A. Latar Belakang
Perpustakaan sekolah memiliki fungsi diantaranya sebagai sumber
belajar,mengembangkan minat dan kebiasaan membaca pada diri peserta didik,
jugasebagai tempat rekreasi sehat melalui buku-buku bacaan yang sesuai dengan
umurdan tingkat kecerdasan anak. Untuk memaksimalkan pemanfaatan
perpustakaansekolah, maka perlu ditempuh rangkaian kegiatan yang terdiri atas
pembinaan danpengembangan koleksi, pengolahan, sampai dengan pelayanan bahan
koleksi.

B. Tujuan
Diadakannya pelatihan pengelolaan perpustakaanjenjang SMP dirancang dengan
tujuan agar terjadi perubahan dalam mempersiapkan perpustakaan, Tujuan dan fungsi
perpustakaan sekolah haruslah sejalan danmendukung kurikulum sekolah. Untuk itu,
koleksi yang diadakan jugahendaknya mengacu pada kurikulum sekolah Walaupun
sangat dimungkinkan adanya koleksi yang bersifat di luar kurikulum ataurekreatif,
harus tetap dikedepankan nuansa edukatif.

C. Pelaksanaan
Tempat Kegiatan : Dinas Pendidikan OKU Selatan
Bentuk Kegiatan : Pelatihan Pengelolaan Perpustakaan Jenjang SMP
Waktu Kegiatan : 17 s/d 18 Maret 2016 (2 Hari)
Peserta : Guru SMP Perwakilan Kecamatan se Kab OKU Selatan

D. Materi
- Kebijakan Dinas Pendidikan Kabupaten OKU Selatan
- Standar Tenaga Perpustakaan
- Kompetensi Manajerial
- Kompetensi Pengelolaan Informasi
- Kompetensi Pendidikan
 - Tugas Mandiri

E. Tindak lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pelatihan pengelolaan perpustakaan
jenjang SMP adalah memotivasi siswa dalam belajar serta menginspirasi siswa untuk
bisa tertarik mengunjungi perpustakaan sebagai tempat belajar di kala waktu
senggang.

F. Dampak
Adapun dampak penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan dalam
pelatihan pengelolaan perpustakaan jenjang SMPadalah:
1. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan pemahaman dari berbagai
pihak untuk pengelolaan perpustakaan.
2. Penulis mendapatkan ilmu dan keterampilan dalam menata dan menyusun suasana
dalam perpustakaan agar menarik minat siswa untuk berkunjung.
PENGEMBANGAN DIRI 2
(PELATIHAN PENILAIAN PENGHITUNGAN ANGKA KREDIT
JABATAN FUNGSIONAL GURU)
A. Latar Belakang
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja
yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik
saja melainkan juga harus mampu melakukan pengembangan keprofesian
berkelanjutan.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan
keprofesian berkelanjutan lainya, disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan
dan keterampilan sebagai seorang guru juga mendapat penghargaan angka kredit yang
dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

B. Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan
tujuan :
a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan
yang lebih baik dan berkualitas kepada peserta didik
b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat / jabatan
setingkat lebih tinggi.

C. Pelaksanaan
Tempat Kegiatan : Gedung PGRI Muaradua, OKU Selatan
Bentuk Kegiatan : Pelatihan Penilaian PAK Jabatan Fungsional Guru
Waktu Kegiatan : 09 s/d 11 Agustus 2016 (3 Hari )
Peserta : Guru SMP Perwakilan Kecamatan se Kab OKU selatan

D. Materi
- Kebijakan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten OKU Selatan
- Kebijakan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
- Simulasi Penilaian Kinerja Guru
- Simulasi Perhitungan Angka Kredit
- Publikasi Ilmiah dan perhitungan Angka Kreditnya
 - Laporan Pengembangan Diri
- Sasaran Kinerja Pegawai ASN Jabatan Fungsional Guru

E. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan Pelatihan Penilaian PAK Jabatan
Fungsional Guru adalah melakukan semacam seminar kecil di sekolah tempat
bertugas yang bertujuan membagikan ilmu dan pengetahuan tentang penilaian angka
kredit fungsional guru.

F. Dampak
Adapun dampak penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan dalam
Pelatihan Penilaian PAK Jabatan Fungsional Guru adalah:
1.Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai pihak
untuk kesadaran bahwa penghitungan angka kredit fungsional guru tidak sesulit yang
dibayangkan.
2.Penulis mendapatkan ilmu dan pengetahuan terkait penghitungan angka kredit
fungsional guru.
PENGEMBANGAN DIRI 3
(PELATIHAN KURIKULUM 2013 JENJANG SMP)
G. Latar Belakang
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1
butir 18, menjelaskan kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Kurikulum 2006 (KTSP) dikembangkan menjadi Kurikulum 2013 dengan dilandasi
pemikiran tantangan masa depan yaitu tantangan abad ke 21 yang ditandai dengan
abad ilmu pengetahuan, knowledge-based society dan kompetensi masa depan.
Agar pelaksanaan kurikulum 2013 dapat berjalan dengan baik, perlu dilakukan
pelatihan bagi para guru yang akan melaksanakan kurikulum tersebut.

H. Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan
tujuan :
a. Agar terjadi perubahan pola piker guru dalam mempersiapkan pembelajaran,
melaksanakan pembelajaran, dan mengevaluasi hasil pembelajaran sesuai dengan
pendekatan dan evaluasi pembelajaran pada Kurikulum 2013 dengan baik dan benar.
b. Agar penulis mampu memahami materi-materi selama pelatihan.

I. Pelaksanaan
Tempat Kegiatan : Dinas Pendidikan Kab. OKU Selatan
Bentuk Kegiatan : Pelatihan Kurikulum 2013 Jenjang SMP
Waktu Kegiatan : 26 s/d 27Januari 2017 (2 Hari )
Peserta : Guru SMP Perwakilan Kecamatan se Kab OKU selatan

J. Materi
- Kebijakan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten OKU Selatan
- Free Test
- Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMP
- Telaah RPP
- Telaah Rincian Waktu, Prota dan Prosem
 - Penetapan KKM/KKB
- Penilaian
- Review Perangkat Pembelajaran K 13
- Pear Teaching
- Post Test

K. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan Pelatihan Kurikulum 2013 Jenjang
SMP adalah terus berupaya mempelajari Kurikulum 2013 beserta seluruh SK dan KD
nya agar dapat diterapkan di tempat saya bertugas.

L. Dampak
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan
dalamPelatihan Kurikulum 2013 Jenjang SMP adalah:
1.Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai pihak
untuk kesadaran bahwa pelaksanaa/implementasi kurikulum 2013 tidak sesulit yang
dibayangkan.
2.Penulis mendapatkan ilmu dan pengetahuan terkait kurikulum 2013.
 REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No Nama Kegiatan Materi PD/ Peran Waktu/ Nama Tempat Institusi

Kompetensi Guru Jam PD Fasilitator Kegiatan Penyelenggara

1 PELATIHAN Peserta 32 jam Muaradua Dinas

PENGELOLAAN Pendidikan
PERPUSTAKAAN Kabupaten
JENJANG SMP OKU Selatan
2 PELATIHAN Peserta 32 Jam Muaradua Dinas
PENILAIAN Pendidikan
PENGHITUNGAN Kabupaten
ANGKA KREDIT OKU Selatan
JABATAN
FUNGSIONAL
GURU
3 PELATIHAN Peserta 32 Jam Muaradua Dinas
KURIKULUM Pendidikan
2013 JENJANG Kabupaten
SMP OKU Selatan