LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

NAMA GURU : I GEDE RECIPA, S.Pd

NIP : 19820616 200604 1 010

PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG

DINAS PENDIDIKAN PEMUDAN DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 3 TEJAKULA
 IDENTITAS GURU

Nama : I Gede Recipa, S.Pd

NIP/Nomor Seri Karpeg : 19820616 200604 1 010 / N. 018063
Tempat Tanggal Lahir : Depeha, 16 Juni 1982
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pangkat/ Gol Ruang/TMT : Penata / IIIc / 01 April 2013

Jabatan : Guru Muda

Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran IPA
Alamat Sekolah : Desa Sembiran
Alamat Rumah : Desa Depeha
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

I Gede Recipa, S.Pd

NIP. 19820616 200604 1 010

Disahkan oleh:

Kepala SMP Negeri 3 Tejakula

Gede Arsadana, S.Pd

NIP. 19610622 198411 1 001
 PENDAHULAN

Latar Belakang

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya
merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang
guru sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan
keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang
semakin berkualitas.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja
yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja
melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB No 16 tahun 2009, seorang guru
dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga
komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi ilmiah
dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di
kelompok kerja atau MGMP termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan
kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke dalam diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan

pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meningkatkan
pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan
angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan
tujuan:

a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan

yang lebih baik kepada peserta didik
b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan
setingkat lebih tinggi.
 PELAKSANAAN PENGEMBANGAN
DIRI

A. Pelaksanaan (Waktu, Tempat dan Jadwal Kegiatan)

Kegiatan Simposium Nasional Bagi Guru Dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan
Alam Dengan Tema Mewujudkan Gerakan Sadar Ipa Dan Teknologi Melalui Pendekatan
IBL dan STEM dilaksanakan pada tanggal 26 s/d 29 November 2018 di The Media Hotel
and Towers dengan jadwal kegiatan terlampir.

B. Strategi Pelaksanaan Kegiatan

Untuk mencapai semua kompetensi yang diharapkan tersebut, kegiatan ini dilaksanakan
dengan melakukan diskusi secara umum tentang IBL dan STEM serta penampilan
beberapa rekan guru yang berprestasi di tingkat nasional. 2 hari selanjutnyua diisi dengan
presentasi laporan penelitian dengan model IBL dan STEM.

C. Hasil/Manfaat yang Diperoleh

Manfaat yang dapat diperoleh dalam kegiatan ini adalah meningkatnya kompetensi saya,
wawasan dan keterampilan di bidang:
1) Konsep dasar IBL dan STEM
2) Penerapan IBL dan STEM dalam pembelajaran
3) Tata cara penulisan karya tulis ilmiah

D. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan pengembangan diri ini adalah
mensosialisasikan tentang IBL dan STEM dan penerapanya di sekolah.

E. Penutup
Setelah saya mengikuti kegiatan pelatihan/workshop tersebut, kesimpulan yang dapat
saya tarik dari kegiatan tersebut adalah kegiatan/pelatihan tersebut dapat meningkatkan
kompetensi saya sebagai guru dan profesionalisme saya dalam melaksanakan tugas
sehari hari sebagai pendidik

Sembiran, 30 November 2018

Penyusun,

I Gede Recipa, S.Pd

NIP. 19820616 200604 1 010