KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

SMP IT AL-ASMAUL HUSNA

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indkator
Soal Soal
1 3.1 Menganalisis gerak pada Sistem Gerak pada Manusia Menganalisis struktur dan fungsi rangka PG 1-2
makhluk hidup, sistem  Struktur dan fungsi rangka Menganalisis struktur dan fungsi sendi PG 3
gerak pada manusia, dan  Struktur dan fungsi sendi
upaya menjaga kesehatan
Menganalisis struktur dan fungsi otot PG 4
 Struktur dan fungsi otot
sistem gerak  Upaya menjaga kesehatan
Menganalisis upaya menjaga kesehatan sistem gerak PG 5
sistem gerak
2 3.2 Menganalisis gerak lurus, Gerak dan Gaya Menganalisis gerak pada benda PG 6
pengaruh gaya terhadap  Gerak pada benda Menganalisis hukum newton tentang gerak PG 7-10
gerak berdasarkan Hukum  Hukum Newton tentang gerak
Newton, dan penerapannya
Menganalisis penerapan hukum newton pada gerak makhluk PG 11
 Penerapan Hukum Newton pada hidup dan benda
pada gerak benda dan gerak gerak makhluk hidup dan benda
makhluk hidup
3 3.3 Menjelaskan konsep Pesawat Sederhana Menjelaskan jenis pesawat sederhana PG 12, 13,
pesawat sederhana, dan  Kerja/Usaha 15,
penerapannya dalam  Jenis pesawat sederhana
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan keuntungan mekanik PG 17
 Keuntungan mekanik
termasuk kerja otot pada  Prinsip pesawat sederhana pada
Menjelaskan prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka PG 14 &
struktur rangka manusia manusia 16
otot dan rangka manusia

4 3.4 Mendeskripsikan Struktur dan Fungsi Tumbuhan Menganalisis struktur dan fungsi akar, batang dan daun PG 18
keterkaitan struktur jaringan  Struktur dan fungsi akar, Menganalisis struktur dan fungsi jaringan PG 19
tumbuhan dan fungsinya, batang dan daun
serta teknologi yang  Struktur dan fungsi Jaringan
terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
5 3.5 Menganalisis sistem Sistem Pencernaan pada manusia Memahami berbagai bahan dan zat makanan PG 21
pencernaan pada manusia,  Zat makanan
 Bentuk No
No Kompetensi Dasar Materi Indkator
Soal Soal
gangguan yang  Organ pencernaan Memahami sistem organ pencernaan dan kelenjan percernaan PG 20
berhubungan dengan sistem  Enzim pencernaan
pencernaan, serta upaya  Penyakit yang berhubungan
menjaga kesehatan sistem dengan sistem pencernaan
pencernaan
6 3.6 Menjelaskan berbagai zat Zat Aditif dan Zat Adiktif Menjelaskan pengertian zat aditif dan zat adiktif PG 22
aditif dalam makanan dan  Jenis zat aditif (alami dan buatan) mengenalisis jenis zat aditif pada makanan PG 23
minuman, zat adiktif, serta dalam makanan dan minuman
dampaknya terhadap  Jenis zat adiktif
kesehatan  Pengaruh zat aditif dan adiktif
terhadap kesehatan
7 3.7 Menganalisis sistem Sistem Peredaran Darah Memahami jenis pembuluh darah manusia PG 24
peredaran darah pada  Organ peredaran darah Memahami penggolongan darah manusia PG 25
manusia dan memahami  Jenis peredaran darah
gangguan pada sistem  Penyakit pada sistem peredaran
peredaran darah, serta darah
upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah

Mengetahui Simpang Empat, 25 Juli 2021

Kepala SMPIT Al-Asmaul Husna Guru Mata Pelajaran,

Bahrain Syaif, S.E, M. Ap Siti Zannatunna’imah, S.Pd

NIKY. 19.010701 NIKY. 21.010135
 KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 1
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
Indikator Soal Menganalisis struktur dan fungsi rangka
Soal Sistem gerak manusia tersusun dari rangka (tulang) yang merupakan alat gerak....
a. aktif c. hiperaktif
b. pasif d. kaku
Kunci Jawaban B
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 2
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
Indikator Soal Menganalisis struktur dan fungsi rangka
Soal Tulang paha, tulang betis, dan tulang kering termasuk dalam jenis tulang....
a. pendek c. tak beraturan
b. pipih d. pipa
Kunci Jawaban D
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 3
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
Indikator Soal Menganalisis struktur dan fungsi sendi
Soal Ketika upacara dan bendera merah putih dikibarkan, kita harus membentuk sikap
hormat. Sikap hormat dilakukan dengan menekuk lengan bawah dan meletakkan
telapak tangan lurus di atas dahi. Gerakan tersebut terjadi karena adanya kerja dari
sendi....
a. engsel c. putar
b. pelana d. peluru
Kunci Jawaban A
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 4
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
Indikator Soal Menganalisis struktur dan fungsi otot
Soal Otot yang bekerja secara sadar adalah otot....
a. polos c. lurik/rangka
b. jantung d. lambung
Kunci Jawaban C
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 5
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak
Indikator Soal Menganalisis upaya menjaga kesehatan sistem gerak
Soal Gangguan atau kelainan yang terjadi pada tulang dan otot antara lain sebagai
berikut, kecuali....
a. riketsia c. skoliosis
b. fraktura d. obesitas
Kunci Jawaban D
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 6
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup
Indikator Soal Menganalisis gerak pada benda
Soal Sebuah benda dikatakan bergerak jika....
a. Kedudukan benda itu berubah terhadap benda lain
b. Kedudukan benda itu berhimpit dengan benda lain
 c. Kedudukan benda itu jauh terhadap benda lain
d. Kedudukan benda itu tidak berubah terhadap benda lain
Kunci Jawaban A
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 7
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup
Indikator Soal Menganalisis hukum newton tentang gerak
Soal Seseorang bersepeda menempuh jarak 180 meter dalam waktu 30 detik. Kelajuan
sepeda tersebut adalah....
a. 60 m/s c. 6 m/s
b. 90 m/s d. 9 m/s
Kunci Jawaban C
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 8
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup
Indikator Soal Menganalisis hukum newton tentang gerak
Soal Sebuah benda saat mengalami GLB memiliki kecepatan sebesar 100 m/s. Waktu
yang diperlukan benda itu untuk mencapai jarak 140 meter adalah....
a. 1,4 detik c. 2,4 detik
b. 2 detik d. 3,4 detik
Kunci Jawaban A
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak
 KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 9
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup
Indikator Soal Menganalisis hukum newton tentang gerak
Soal Alat untuk mengukur gaya adalah....
a. speedometer c. timbangan
b. neraca pegas d. hidrometer
Kunci Jawaban B
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 10
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup
Indikator Soal Menganalisis hukum newton tentang gerak
Soal Resultan gaya yang ditunjukkan pada gambar berikut adalah....
F1 F2 F3
a. F1 + F2 – F3 c. F1 – F2 – F3
b. F1 – F2 + F3 d. -F1 + F2 + F3
Kunci Jawaban D
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 11
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan
penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup
Indikator Soal Menganalisis penerapan hukum newton pada gerak makhluk hidup dan benda
Soal Perhatikan kegiatan berikut!
1) Menggerakkan perahu dayung
2) Tukang mengencangkan kepala palu
3) Buku yang ada di atas meja
 4) Medorong gerobak
Kegiatan yang menunjukkan penerapan Hukum I Newton adalah....
a. 1) dan 2) c. 2) saja
b. 1) saja d. 1) dan 4)
Kunci Jawaban C
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 12
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan konsep pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia
Indikator Soal Menjelaskan jenis pesawat sederhana
Soal Berikut ini bermacam-macam pesawat sederhana, kecuali....
a. tuas c. bidang miring
b. katrol d. bidang datar
Kunci Jawaban D
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 13
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan konsep pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia
Indikator Soal Menjelaskan jenis pesawat sederhana
Soal Terdapat alat-alat:
1) Pengungkit kayu
2) Penggerek bendera
3) Pedal sepeda
4) Pembuka tutup kaleng/botol
5) Tang
6) Timba sumur
7) Kakatua
8) Gunting
9) Sekrup
Kelompok alat yang menggunakan prinsip tuas adalah....
a. (1) – (2) – (3) – (5) – (6) – (9)
b. (1) – (3) – (4) – (5) – (7) – (8)
c. (2) – (3) – (5) – (6) – (7) – (9)
d. (3) – (4) – (6) – (7) – (8) – (9)
Kunci Jawaban B
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak
 KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 14
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan konsep pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia
Indikator Soal Menjelaskan prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia
Soal Lengan manusia termasuk tuas jenis....
a. kesatu c. ketiga
b. kedua d. keempat
Kunci Jawaban C
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 15
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan konsep pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia
Indikator Soal Menjelaskan jenis pesawat sederhana
Soal Untuk mengangkat beban diperlukan kuasa 300 N dengan menggunakan tuas yang
panjang lengan bebannya 150 cm dan lengan kuasa 300 cm. Maka beban yang dapat
diangkat sebesar....
a. 60 N c. 6.000 N
b. 600 N d. 6.200 N
Kunci Jawaban B
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 16
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan konsep pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia
Indikator Soal Menjelaskan prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia
Soal Untuk membelah kayu, tukang kayu sering memanfaatkan baji sebagai alat bantu.
Baji termasuk jenis pesawat sederhana....
a. bidang miring c. kerek
 b. tuas d. pengungkit
Kunci Jawaban A
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 17
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.3 Menjelaskan konsep pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia
Indikator Soal Menjelaskan keuntungan mekanik
Soal Perhatikan gambar katrol bergerak dibawah ini. Gaya yang diperlukan dan
keuntungan mekanik pada katrol itu adalah....

W = 500 N
a. 250 N dan 1 c. 500 N dan 1
b. 250 N dan 2 d. 500 N dan 2
Kunci Jawaban B
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 18
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.4 Mendeskripsikan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang
terinspirasi oleh struktur tumbuhan
Indikator Soal Menganalisis struktur dan fungsi akar, batang dan daun
Soal Batang memiliki fungsi sebagai berikut, kecuali....
a. menegakkan tumbuhan
b. sebagai lalu lintas nerkas pengangkut
c. tempat pertukaran gas oleh intrasel
d. sebagai tempat cadangan makanan
Kunci Jawaban D
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak
 KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 19
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.4 Mendeskripsikan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang
terinspirasi oleh struktur tumbuhan
Indikator Soal Menganalisis struktur dan fungsi jaringan
Soal Bertugas melakukan proses pembuatan zat-zat makanan, terletak di bagian
tumbuhan berwarna hijau merupakan fungsi dari parenkim....
a. asimilasi c. air
b. penimbun d. angkut
Kunci Jawaban A
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 20
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia, gangguan yang berhubungan dengan sistem
pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan
Indikator Soal Memahami sistem organ pencernaan dan kelenjan percernaan
Soal Kelenjar pencernaan pada tubuh manusia antara lain....
a. Kelenjar ludah, hati dan empedu, pankreas
b. Mulut, esofagus, lambung
c. Usus halus, usus besar, pankreas
d. Mulut, kelenjar ludah, esofagus
Kunci Jawaban A
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 21
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia, gangguan yang berhubungan dengan sistem
pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan
Indikator Soal Memahami berbagai bahan dan zat makanan
Soal Perhatikan daftar makanan berikut:
1) Sayur
 2) Roti
3) Buah
4) Nasi
5) Gandum
6) Sagu
yang termasuk makanan berkarbohidrat adalah....
a. (1) – (2) – (5) – (6)
b. (2) – (4) – (5) – (6)
c. (1) – (3) – (4) – (6)
d. (1) – (3) – (5) – (6)
Kunci Jawaban B
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 22
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya
terhadap kesehatan
Indikator Soal Menjelaskan pengertian zat aditif dan zat adiktif
Soal Zat yang terdapat pada makanan, minuman, ataupun obat-obatan yang dapat
menimbulkan rasa adiksi atau ketagihan disebut....
a. Zat adiktif c. narkotika
b. Zat aditif d. psikotropika
Kunci Jawaban A
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 23
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya
terhadap kesehatan
Indikator Soal Mengenalisis jenis zat aditif pada makanan
Soal Perhatikan contoh zat berikut:
1) Karamel
2) Daun pandan
3) Buah kakao
4) Gula merah
5) Vanili
6) Putih telur
Jenis zat pewarna alami ditunjukkan oleh nomor....
a. 1), 3), dan 4) c. 2), 4), dan 6)
 b. 1), 4), dan 5) d. 3), 5), dan 6)
Kunci Jawaban C
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 24
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem
peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah
Indikator Soal Memahami jenis pembuluh darah manusia
Soal Pembuluh darah berfungsi untuk mengalirkan darah ke seluruh tubuh. Berikut
adalah jenis pembuluh darah, kecuali....
a. pembuluh nadi
b. pembuluh kapiler
c. jantung
d. pembuluh balik (vena)
Kunci Jawaban C
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak

KARTU SOAL
Nama Sekolah : SMP IT Al-Asmaul Husna Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : VIII (Delapan)
Pembuat : Siti Zannatunna’imah, S.Pd Tahun Pelajaran : 2021/2022
No Soal 25
Kompetensi Inti 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural) rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
Kompetensi Dasar 3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem
peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah
Indikator Soal Memahami penggolongan darah manusia
Soal Ilmuwan yang memperkenalkan penggolongan darah sistem ABO adalah....
a. Karl Landsteiner
b. May Grunwald
c. Alexander Flemming
d. Giemsa
Kunci Jawaban A
Kesimpulan 1. Diterima 2. Diterima dengan perbaikan 3. Ditolak
 PEMERINTAH KABUPATEN TANAH BUMBU
DINAS PENDIDIKAN TANAH BUMBU
SMP IT AL-ASMAUL HUSNA
NPSN 69990970
Alamat : Jl. Sampurna Km. 3,5 Desa Barokah Kec.Simpang Empat, Kab. Tanah Bumbu 72213
HP : 085332957145 – 08980853497 Email : smpit.asmaulhusna99@gmail.com

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata pelajaran: IPA Kelas/Porg : VIII (DELAPAN)
Hari/Tanggal : Rabu, 01 Desember 2021 Waktu : 60 menit
Bentuk soal : Pilihan Ganda (PG)

Pilihlah jawaban yang paling tepat !

1. Sistem gerak manusia tersusun dari rangka (tulang) yang merupakan alat gerak....
a. aktif c. hiperaktif
b. pasif d. kaku
2. Tulang paha, tulang betis, dan tulang kering termasuk dalam jenis tulang....
a. pendek c. tak beraturan
b. pipih d. pipa
3. Ketika upacara dan bendera merah putih dikibarkan, kita harus membentuk sikap hormat. Sikap
hormat dilakukan dengan menekuk lengan bawah dan meletakkan telapak tangan lurus di atas
dahi. Gerakan tersebut terjadi karena adanya kerja dari sendi....
a. engsel c. putar
b. pelana d. peluru
4. Otot yang bekerja secara sadar adalah otot....
a. polos c. lurik/rangka
b. jantung d. lambung
5. Gangguan atau kelainan yang terjadi pada tulang dan otot antara lain sebagai berikut, kecuali....
a. riketsia c. skoliosis
b. fraktura d. obesitas
6. Sebuah benda dikatakan bergerak jika....
a. Kedudukan benda itu berubah terhadap benda lain
b. Kedudukan benda itu berhimpit dengan benda lain
c. Kedudukan benda itu jauh terhadap benda lain
d. Kedudukan benda itu tidak berubah terhadap benda lain
7. Seseorang bersepeda menempuh jarak 180 meter dalam waktu 30 detik. Kelajuan sepeda tersebut
adalah....
a. 60 m/s c. 6 m/s
b. 90 m/s d. 9 m/s
8. Sebuah benda saat mengalami GLB memiliki kecepatan sebesar 100 m/s. Waktu yang diperlukan
benda itu untuk mencapai jarak 140 meter adalah....
a. 1,4 detik c. 2,4 detik
b. 2 detik d. 3,4 detik
9. Alat untuk mengukur gaya adalah....
a. speedometer c. timbangan
b. neraca pegas d. hidrometer
10. Resultan gaya yang ditunjukkan pada gambar berikut adalah....
F1 F2 F3

a. F1 + F2 – F3 c. F1 – F2 – F3
b. F1 – F2 + F3 d. -F1 + F2 + F3
11. Perhatikan kegiatan berikut!
1) Menggerakkan perahu dayung
2) Tukang mengencangkan kepala palu
3) Buku yang ada di atas meja
 4) Medorong gerobak
Kegiatan yang menunjukkan penerapan Hukum I Newton adalah....
a. 1) dan 2) c. 2) saja
b. 1) saja d. 1) dan 4)
12. Berikut ini bermacam-macam pesawat sederhana, kecuali....
a. tuas c. bidang miring
b. katrol d. bidang datar
13. Terdapat alat-alat:
1) Pengungkit kayu
2) Penggerek bendera
3) Pedal sepeda
4) Pembuka tutup kaleng/botol
5) Tang
6) Timba sumur
7) Kakatua
8) Gunting
9) Sekrup
Kelompok alat yang menggunakan prinsip tuas adalah....
a. (1) – (2) – (3) – (5) – (6) – (9)
b. (1) – (3) – (4) – (5) – (7) – (8)
c. (2) – (3) – (5) – (6) – (7) – (9)
d. (3) – (4) – (6) – (7) – (8) – (9)
14. Lengan manusia termasuk tuas jenis....
a. kesatu c. ketiga
b. kedua d. keempat
15. Untuk mengangkat beban diperlukan kuasa 300 N dengan menggunakan tuas yang panjang lengan
bebannya 150 cm dan lengan kuasa 300 cm. Maka beban yang dapat diangkat sebesar....
a. 60 N c. 6.000 N
b. 600 N d. 6.200 N
16. Untuk membelah kayu, tukang kayu sering memanfaatkan baji sebagai alat bantu. Baji termasuk
jenis pesawat sederhana....
a. bidang miring c. kerek
b. tuas d. pengungkit
17. Perhatikan gambar katrol bergerak dibawah ini. Gaya yang diperlukan dan keuntungan mekanik
pada katrol itu adalah....

W = 500 N

a. 250 N dan 1 c. 500 N dan 1

b. 250 N dan 2 d. 500 N dan 2
18. Batang memiliki fungsi sebagai berikut, kecuali....
a. menegakkan tumbuhan
b. sebagai lalu lintas nerkas pengangkut
c. tempat pertukaran gas oleh intrasel
d. sebagai tempat cadangan makanan
19. Bertugas melakukan proses pembuatan zat-zat makanan, terletak di bagian tumbuhan berwarna
hijau merupakan fungsi dari parenkim....
a. asimilasi c. air
b. penimbun d. angkut
20. Kelenjar pencernaan pada tubuh manusia antara lain....
a. Kelenjar ludah, hati dan empedu, pankreas
b. Mulut, esofagus, lambung
c. Usus halus, usus besar, pankreas
d. Mulut, kelenjar ludah, esofagus
21. Perhatikan daftar makanan berikut:
1) Sayur
2) Roti
3) Buah
4) Nasi
5) Gandum
6) Sagu
yang termasuk makanan berkarbohidrat adalah....
a. (1) – (2) – (5) – (6)
b. (2) – (4) – (5) – (6)
c. (1) – (3) – (4) – (6)
d. (1) – (3) – (5) – (6)
22. Zat yang terdapat pada makanan, minuman, ataupun obat-obatan yang dapat menimbulkan rasa
adiksi atau ketagihan disebut....
a. Zat adiktif c. narkotika
b. Zat aditif d. psikotropika
23. Perhatikan contoh zat berikut:
1) Karamel
2) Daun pandan
3) Buah kakao
4) Gula merah
5) Vanili
6) Putih telur
Jenis zat pewarna alami ditunjukkan oleh nomor....
a. 1), 3), dan 4) c. 2), 4), dan 6)
b. 1), 4), dan 5) d. 3), 5), dan 6)
24. Pembuluh darah berfungsi untuk mengalirkan darah ke seluruh tubuh. Berikut adalah jenis
pembuluh darah, kecuali....
a. pembuluh nadi
b. pembuluh kapiler
c. jantung
d. pembuluh balik (vena)
25. Ilmuwan yang memperkenalkan penggolongan darah sistem ABO adalah....
a. Karl Landsteiner
b. May Grunwald
c. Alexander Flemming
d. Giemsa

“USAHA adalah WAJIB, namun TAWAKAl lebih WAJIB”