Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) ini mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

dan Konvensi UNESCO tentang pengakuan studi, ijazah dan gelar pendidikan tinggi. Tujuan dari SKPI ini adalah
menjadi dokumen yang menyatakan kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, dan sikap/moral pemegangnya.
This Diploma Supplement refers to the Indonesian Qualification Framework and UNESCO Convention on the
Recognition of Studies, Diplomas and Degrees in Higher Education. The purpose of the supplement is to provide a
description of the nature, level, context and status of the studies that were pursued and successfully completed by
the individual named on the original qualification to which this supplement is appended.

1. INFORMASI TENTANG IDENTITAS DIRI PEMEGANG SKPI

1. Information Identifying Diploma Supplement Holder
NAMA LENGKAP TANGGAL, BULAN, TAHUN MASUK DAN

F
Full Name KELULUSAN
Mulkhaeri 18 Agustus 2018/27 Agustus 2022

.................................. (Sesuai Ijazah Terakhir) .......................................................

TEMPAT TANGGAL LAHIR NOMOR SKPI

Sinjai, 27 Februari 2000 Diploma Number
.................................. (Sesuai Ijazah Terakhir) ................................. (diisi pengelola)

U
NIM/PIN IJAZAH GELAR AKADEMIK
180202014/ Sarjana Sosial (S.Sos)
Sarjana Sosial (S.Sos)
........................... / ........(PIN Ijazah diisi pengelola)
Bachelor of Social
2. INFORMASI TENTANG IDENTITAS PENYELENGGARA PROGRAM
2. Information Identifying the Awarding Institution
SK AKREDITASI PROGRAM STUDI BAHASA PENGANTAR KULIAH
Number: 8530/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/XII/2020 Indonesia
Nomor: 8530/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/XII/2020 Indonesia
Number: 8530/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/XII/2020 Indonesian

K
NAMA PERGURUAN TINGGI SISTEM PENILAIAN
Awarding Institution Skala 1 – 4; A = 4, B = 3, C = 2, D = 1
Institut Agama Islam Muhammadiyah Sinjai Skala 1 – 4; A = 4, B = 3, C = 2, D = 1
The Institute of Islamic Studies of Muhammadiyah Scale 1 – 4; A = 4, B = 3, C = 2, D = 1
Sinjai

Fakultas LAMA STUDI REGULER

Fakultas Ushuluddin dan Komunikasi Islam 8 Semester

I
Ushuluddin dan Komunikasi Islam 8 Semester
Ushuluddin and Islamic Communication 8 Semesters

JENIS & JENJANG PENDIDIKAN PROGRAM STUDI

Akademik dan Sarjana (Strata 1) Bimbingan dan Penyuluhan Islam
Akademik dan Sarjana (Strata 1) Bimbingan dan Penyuluhan Islam (BPI)
Academic and Bachelor Degree

SISTEM PEMBELAJARAN PERSYARATAN PENERIMAAN

S
Kelas: Reguler Lulus Pendidikan Menengah Atas atau Sederajat
Kelas: Reguler Lulus Pendidikan Menengah Atas atau
Class: Regular Sederajat
Graduate from High School or Similar level of
Education

JENJANG KUALIFIKASI SESUAI KKNI JENIS DAN JENJANG PENDIDIKAN

Level of Qualification in the National Qualification LANJUTAN
Level 6 Program Magister dan Doktor
Level 6 Program Magister dan Doktor
Level 6 Master and Doctoral Program
 3. INFORMASI TENTANG KUALIFIKASI DAN HASIL YANG DICAPAI
3. Information of the Qualification and Outcome Obtained

F
U
K
I
S
 A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
PENGUASAAN PENGETAHUAN
1. Menguasai dasar-dasar teori Bimbingan
Penyuluhan Umum meliputi Pendidikan
Kewarganegaraan, Psikologi Kepribadian,
Psikologi Sosial, Psikologi Keluarga, psikologi
perkembangan, Psikologi Klinis, Sosiologi
Agama, Kesehatan Mental, Psikologi Industri dan
Organisasi, Psikologi Diagnostik, Bimbingan
Penyuluhan Sosial dan Teknik Konsultasi Pribadi
2. Menguasai konsep-konsep dasar teori ilmu
Bimbingan dan Penyuluhan Islam yang meliputi
Sejarah Dakwah, Psikologi Dakwah, Psikoterapi
Islam, Kapita Selekta BPI, Filsafat Dakwah,
Sosiologi Dakwah, Perawatan Rohani Islam,
Kecerdasan Emosional, Intelektual dan Spiritual,
Simulasi BPI, Teknik Kitabah/Khutbah
3. Menguasai materi-materi bimbingan penyuluhan
Islam meliputi fiqh keluarga muslim, ulumul
Qur’an, serta fiqh ibadah dan muamalah
4. Memiliki pengetahuan sebagai tenaga penyuluh
dalam bidang bimbingan penyuluhan Islam
ditandai dengan peran partisipatif dan kemampuan
F
dalam proses bimbingan penyuluhan Islam, nilai
mata kuliah yang baik dan keaktifan dalam
berbagai pelatihan, seminar, dan workshop
kepenyuluhan
5. Memiliki pengetahuan keagamaan Islam sebagai
tenaga pembimbing dan penyuluh Islam ditandai
dengan pengetahuan dalam Bidang Ulumul
Quran, Ulumul Hadis, Ilmu Tauhid, Akhlak
Tasawuf, Fikih
U
6. Menguasai dasar-dasar teori penelitian dan
mampu menghasilkan karya tulis ilmiah di bidang
bimbingan penyuluhan Islam
7. Menguasai dasar-dasar teori kemuhammadiyahan.
BIDANG KETERAMPILAN
1. Menguasai keterampilan baca tulis Al-Qur’an
K
2. Mampu mengoperasikan Microsoft Word,
Microsoft Power Point, dan Microsoft Excel
3. Memiliki kemampuan beradaptasi dalam
menghadapi masalah-masalah social
4. Terampil berpikir logis, kritis, sistematis dan
inovatif dalam bidang Bimbingan dan Penyuluhan
Islam
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang
I
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi
dan data
6. Mampu menulis deskripsi saintifik hasil kajian
penelitian dalam bentuk karya ilmiah dan laporan
tugas akhir
SIKAP KHUSUS
1. Bertakwa kepada Allah SWT dan mampu
menunjukkan sikap religius
2. Mampu menunjukkan moral dan etika serta
menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
S
3. Mampu menunjukkan kerjasama dengan dosen,
pembimbing, kolega, teman sejawat, jaringan
kerja serta masyarakat
4. Taat hukum serta memiliki sikap nasionalisme
dan tanggung jawab bagi bangsa dan negara
5. Menunjukkan sikap menghargai dan toleransi
dalam hal keanekaragaman budaya, agama,
pandangan serta pendapat orang lain
6. Memiliki kepekaan sosial dan responsif terhadap
realitas masyarakat dan lingkungan.
7. Memiliki semangat juang dan kemandirian serta
kewirausahaan
A. LEARNING OUTCOMES
KNOWLEDGE COMPETENCIES
1. Mastering the basic teory of general guidance
counseling including Civic Education,
Personality Psychology, Social Psychology,
Family Psychology, Developmental Psychology,
Clinical Psychology, Sociology of Religion,
Mental Health, Industrial and organizational
Psychology, Diagnostic Psychology, Social
Counseling and Personal Consultation
Techniques
2. Mastering the basic concepts of Islamic
Guidance and Counseling sciences including the
History of Da'wah, Psychology of Da'wah,
Islamic Psychotherapy, Anthology of Selected
Topics of Islamic Guidance and Counseling,
Philosophy of Da'wah, Sociology of Da'wah,
Islamic Spiritual Care, Emotional, Intellectual
and Spiritual Intelligence,Simulation of Islamic
Guidance and Counseling, Kitabah/Kutbah
3. Mastering the material of Islamic Guidance and
Counseling including Fiqh of Muslim Families,
Ulumul Qur'an, and Fiqh of Worship and
Muamalah
4. Having knowledge as a counselor in Islamic
guidance couseling’s field which is characterized
by participatory roles and capabilities in
guidance and Islamic counseling process, good
score in academic field and activities in various
training, seminar, and counseling workshops
5. Having Islamic religious knowledge as an
Islamic counselor and instructor which is
characterized by knowledge in the field of
Ulumul Quran, Ulumul Hadith, Science of
Tauhid, Morality Tasawuf, Fiqh
6. Mastering the basic theory of research and able
to produce scientific papers in the field of
islamic guidance and counseling
7. Mastering the basic theory of Muhammadiyah
ATTITUDE LEARNING OUTCOMES
1. Mastering the literacy skills of the Qur'an
2. Able to operate Microsoft word, Microsoft
power point, and Microsoft excel
3. Havingability to adapt in facingsocial problems
4. Skilled in logical, critical, systematic and
innovative thinking in the field of Islamic
guidance and counseling
5. Able to make decisions in the context of problem
solving in field she is expert at, based on the
results of information and data analysis
6. Able to write scientific descriptions of research
studies in form of scientific papers and final
project reports
SPECIAL ATTITUDE
1. Be cautious of Allah SWT and able to show
religious attitude
2. Able to show moral and ethics and uphold the
value of humanity
3. Able to demonstrate cooperation with lecturers,
mentors, colleagues, peers, networks and the
community
4. Obey the law and have an attitude of
nationalism and responsibility for the nation and
state
5. Show respect and tolerance in terms of cultural
diversity, religion, views and opinions of others
6. Have social sensitivity and responsive to the
reality of society and the environment
7. Have a fighting spirit and independence and
entrepreneurship
 4. INFORMASI TENTANG SISTEM PENDIDIKAN TINGGI DI INDONESIA
4. Information on the Indonesian Higher Education System and the Indonesian National Qualifications
Framework

F
U
K
I
S
 SISTEM PENDIDIKAN TINGGI DI
INDONESIA
Pendidikan tinggi terdiri dari (1) pendidikan
akademik yang memiliki fokus dalam penguasaan
ilmu pengetahuan dan (2) pendidikan vokasi yang
menitik beratkan pada persiapan lulusan untuk
mengaplikasikan keahliannya.
Institusi Pendidikan Tinggi yang menawarkan
pendidikan akademik dan vokasi dapat dibedakan
berdasarkan jenjang dan program studi yang
ditawarkan seperti universitas, institut, sekolah
tinggi, politeknik, akademi dan akademi komunitas.
Universitas merupakan Perguruan Tinggi yang
menyelenggarakan pendidikan akademik dan dapat
menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam
berbagai rumpun Ilmu Pengetahuan dan/atau
Teknologi dan jika memenuhi syarat, universitas
dapat menyelenggarakan pendidikan profesi.
Institut merupakan Perguruan Tinggi yang
menyelenggarakan pendidikan akademik dan dapat
menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam
sejumlah rumpun Ilmu Pengetahuan dan/atau
F
Teknologi tertentu dan jika memenuhi syarat,
institut dapat menyelenggarakan pendidikan profesi.
Sekolah Tinggi merupakan Perguruan Tinggi yang
menyelenggarakan pendidikan akademik dan dapat
menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam satu
rumpun Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi
tertentu dan jika memenuhi syarat, sekolah tinggi
dapat menyelenggarakan pendidikan profesi.
U
Politeknik merupakan Perguruan Tinggi yang
menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam
berbagai rumpun Ilmu Pengetahuan dan/atau
Teknologi dan jika memenuhi syarat, politeknik
dapat menyelenggarakan pendidikan profesi.
Akademi merupakan Perguruan Tinggi yang
menyelenggarakan pendidikan vokasi dalam satu
atau beberapa cabang Ilmu Pengetahuan dan/atau
K
Teknologi tertentu.
Akademi Komunitas merupakan Perguruan Tinggi
yang menyelenggarakan pendidikan vokasi setingkat
diploma satu dan/atau diploma dua dalam satu atau
beberapa cabang Ilmu Pengetahuan dan/atau
Teknologi tertentu yang berbasis keunggulan lokal
atau untuk memenuhi kebutuhan khusus.
Jenjang Pendidikan dan Syarat Belajar
I
Institusi pendidikan tinggi menawarkan berbagai
jenjang pendidikan baik berupa pendidikan
akademis maupun pendidikan vokasi. Perguruan
tinggi yang memberikan pendidikan akademis dapat
menawarkan jenjang pendidikan Sarjana (S1),
Program Profesi, Magister (S2), Program Spesialis
(SP) dan Program Doktoral (S3). Sedangkan
pendidikan vokasi menawarkan program Diploma I,
II, II dan IV.
S
SKS dan Lama Studi
SKS adalah singkatan dari satuan kredit semester.
Dengan sistem ini, mahasiswa dimungkinkan untuk
memilih sendiri mata kuliah yang akan ia ambil
dalam satu semester. SKS digunakan sebagai
ukuran:
• Besarnya beban studi mahasiswa.
• Besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha
belajar mahasiswa.
• Besarnya usaha belajar yang diperlukan
mahasiswa untuk menyelesaikan suatu program,
baik program semesteran maupun program
HIGHER EDUCATION SYSTEM IN
INDONESIA
The Higher Education in Indonesia includes (1)
academic education that focuses on the mastery of
knowledge and (2) vocational education that
emphasizes on preparing graduates to apply their
expertise.
The Higher Education Institutions in Indonesia
offer academic and vocational education is
recognizable from the levels and study programs
offered by universities, institutes, colleges,
polytechnics, academies and community colleges.
Universities are a form of higher education
institutions that conduct academic education and
may conduct vocational education in various
disciplines of sciences and/or technology and, if
requirements are met, professional education.
Institutes are higher education institutions that
conduct academic education and may conduct
vocational education in a number of disciplines of
sciences and/or certain technology and, if
requirements are met, professional education.
Colleges are higher education institutions that
conduct academic education and may conduct
vocational education in one discipline of sciences
and/or certain technology and, if requirements are
met, professional education.
Polytechnics are higher education institutions that
conduct vocational education of disciplines of
sciences and/or certain technology and, if
requirements are met, professional education.
Academies are higher education institutions that
conduct vocational education in one discipline of
science and/or certain technology.
Community Colleges are higher education
institutions that conduct vocational education in the
level of diploma one and/or diploma two of one or
several disciplines of sciences and/or certain
technology based on local competitiveness or to
meet special demands.
Levels of Education and Conditions of Learning
Higher education institutions offer several levels of
education either in the field of academic or
vocational education. Higher education institutions
that offer academic education can offer the
bachelor degree (S1), Professional Programs,
Master’s Degree S2), Specialist Programs and
Doctoral Programs (S3). On the other hand,
vocational education offers Diploma I, II, III and
IV programs.
Semester Credit Unit and Duration of Study
SCU stands for Semester Credit Units. This system
allows students to choose their subjects for the
semester. Semester Credit Units measures:
• The outcomes expected, the mode of instruction,
the amount of time spent in the class room, and
the amount of outside preparatory work
expected for the class.
• The amount of student’s study load.
• The recognition of student’s study success in
their study
• The amount of time and effort needed by the
student to accomplish a program, either in terms
of semester program or the overall programs.
• The amount of time and effort for faculty
 5. PENGESAHAN SKPI
5. SKPI LEGALIZATION
Sinjai, 10 November 2022
Sinjai, November 10, 2022
Dekan Fakultas Ushuluddin dan Komunikasi Islam
Dean of the Faculty of Ushuluddin and Islamic
Communication

Dr. Suriati, M.Sos.I.

F
NBM. 948500

U
K
I
S