RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama : MTs N 2 Cirebon Materi Pokok : BAB 2 - ‫م‬.‫الحفل بمولد الرسول ص‬

Madrasah
Mata : Bahasa Arab Sub Materi : )‫مهارة الكالم (الحوار‬
Pelajaran
Kelas/Semester : IX/Ganjil Alokasi Waktu : 3 x 40 menit (pertemuan ke – 4)

A. Kompetensi Dasar
3.3. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur 1.3. Mendemonstrasikan tindak tutur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks mendeskripsikan kejadian dengan
naratif sederhana yang berkaitan dengan tema: memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
‫م‬.‫ الحف ل بمول د الرس ول ص‬yang melibatkan tindak susunan gramatikal ‫ك ان و إس مها و خبره ا المف رد‬
tutur mendeskripsikan kejadian dengan baik secara lisan maupun tulisan
memperhatikan susunan gramatikal ‫كان و إسمها و‬
‫خبرها المفرد‬
3.4. Menerapkan kaidah tentang bentuk, makna dan 1.4. Menyusun teks naratif sederhana yang
fungsi dari gramatikal ‫ك ان و إس مها و خبره ا المف رد‬ berkaitan dengan tema: ‫م‬.‫الحفل بمول د الرس ول ص‬
dalam menyusun teks naratif sederhana yang dengan memperhatikan bentuk, makna dan
berkaitan dengan tema: ‫م‬.‫الحفل بمولد الرسول ص‬ fungsi dari susunan gramatikal ‫ك ان و إس مها و‬
‫خبرها المفرد‬

B. Indikator Hasil Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menganalisis teks ‫( الحوار‬percakapan)
2. Peserta didik dapat menerjemahkan teks ‫( الحوار‬percakapan)
3. Peserta didik dapat menyusun beberapa kalimat menjadi paragraf

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mempelajari ‫( الح وار‬percakapan), peserta didik mampu menganalisis teks tersebut yang
berkaitan dengan tema ‫م‬.‫ الحفل بمولد الرسول ص‬dengan benar sesuai dengan kaidah kebahasaan.
2. Dengan mempelajari ‫( الحوار‬percakapan), peserta didik mampu menerjemahkan teks tersebut yang
berkaitan dengan tema ‫م‬.‫ الحفل بمولد الرسول ص‬dengan baik.
3. Dengan mempelajari ‫( الحوار‬percakapan), peserta didik mampu menyusun beberapa kalimat menjadi
paragraf yang berkaitan dengan tema ‫م‬.‫ الحفل بمولد الرسول ص‬dengan baik.

D. Materi Pembelajaran
1. Materi pembelajaran regular
Hiwar
 ‫‪2. Materi pembelajaran pengayaan‬‬

‫‪Kunci Jawaban:‬‬
‫‪ .١‬اجتمع التالميذ لتوزيع األعمال قبل الحفل‬
‫‪ .٢‬بعضهم وزعوا بطاقات الدعوة على المدعوين‬
‫‪ .٣‬و بعضهم نظموا و زينوا مكان الحفل‬
‫‪ .٤‬هذا اليوم الثاني عشر من ربيع األول‬
‫‪ .٥‬التالميذ يجتمعون في قاعة المدرسة لهذا الحفل‬
‫‪ .٦‬واآلن‪ ،‬هم يجلسون في القاعة لالستماع المحاضرة‬

‫‪Kunci Jawaban:‬‬
‫يس الجلسة في ذلك الحفل‬‫‪ .١‬كنتَ ر ٔى َ‬
‫ت مد ِّرسةً جميلةً‬
‫‪ .٢‬كن ِ‬
‫كنت طالبًا معروفًا في المدرسة‬‫‪ُ .٣‬‬
‫‪ .٤‬كانوا ناجحين في المسابقة‬
‫‪ .٥‬كنتم صا ٔىمين في هذا الشهر‬
‫‪ .٦‬كنَّا تالمي ًذا في المدرسة المتوسطة اإلسالمية‬

‫‪E. Metode Pembelajaran‬‬

‫‪1. Metode diskusi‬‬
‫‪2. Model pembelajaran Active Learning‬‬
‫‪3. Pendekatan saintifik‬‬

‫‪F. Media dan Bahan‬‬

‫‪Media: Papan tulis, speaker‬‬
‫‪Alat/Bahan: Spidol, penghapus‬‬
G. Sumber Belajar
Buku Siswa Bahasa Arab Kelas IX, Kemenag, Tahun 2020

H. Kegiatan Pembelajaran
Tahapan Deskripsi Kegiatan Guru dan Siswa
Pembelajaran
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan berdoa Bersama dengan membiasakan
mengajak peserta didik membuka pelajaran dengan Bahasa Arab berupa
ucapan basmalah :‫هَيَّا بِنَا نَ ْبتَ ِدئ َدرْ َسنَا بِا ْالبَ ْس َملَة‬
2. Guru memeriksa kehadiran, posisi tempat duduk disesuaikan dengan
kegiatan pembelajaran.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
4. Guru mengulang pembelajaran sebelumnya.
5. Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif pengalaman peserta
didik dan dikaitkan dengan tema ‫م‬.‫الحفل بمولد الرسول ص‬
Kegiatan Inti 1. Mengamati:
 Guru memperdengarkan audio hiwar kepada siswa sesuai dengan yang
ada dibuku
 Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan bunyi dan kata pada
hiwar yang ada pada buku masing-masing
2. Menanya
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang
materi yang berhubungan dengan ‫م‬.‫الحفل بمولد الرسول ص‬
3. Mengeksplorasi/mencoba
 Peserta didik membentuk kelompok menjadi 4 kelompok
 Peserta didik secara berkelompok bekerjasama untuk menerjemahkan
hiwar yang ada di buku
4. Mengasosiasi/menalar
 Sebelumnya peserta didik mengikuti bacaan teks hiwar sesuai yang
ada pada audio dengan memperhatikan teks hiwar tersebut di bukunya
masing-masing
5. Mengkomunikasikan
 Setiap kelompok maju kedepan untuk mempresentasikan hasil
diskusinya dengan membacakan teks hiwar beserta artinya dengan
benar
 Kelompok lain dipersilahkan untuk menanggapi hasil kerja temannya.
 Setelah semua kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, lalu guru
 mengoreksi hasil presentasi dari setiap kelompok
 Peserta didik diperintahkan untuk mencatatnya di buku tulis masing-
masing.
 Guru memberikan latihan soal individu pada latihan berikutnya untuk
penguasaan pada setiap peserta didik dari materi yang telah diajarkan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik
secara individu maupun kelompok
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
4. Guru mengajak siswa untuk menutup kegiatan pembelajaran dengan
hamdalah, dengan ungkapan : ‫َحيَّا بِنَا ن َْختَتِ ُم بِا ْال َح ْم َد لَ ِة‬

I. Penilaian
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LK peserta didik, - Ketrampilan: Kinerja & observasi
diskusi

Mengetahui : Cirebon, 15 September 2022

Guru Mata Pelajaran Guru Praktek

Sudrajat, S.Ag Cicih Sri Asih

NIP. 197512052009011004 NIM. 1908102099

Mengetahui :
Kepala MTsN 2 Cirebon

Drs. Muhyiddin
NIP. 196303121994031014