`

ANALISIS POTENSI SEKOLAH

Unsur Organisasi dan Manajemen Sekolah

Gunakan regulasi terkait Organisasi dan Manajemen Sekolah:

1. Permendiknas No. 19 Thn 2007_Standar Pengelolaan Pendidikan Dasar dan Menengah
2. Permendiknas No. 24 Thn 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah
3. Permendiknas No. 25 Thn 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah
4. Permendiknas No. 26 Thn 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah
5. Permendikbud No. 15 Thn 2018 Pemenuhan Beban Kerja Guru, KS, PS
6. Permendikbud No. 15 Thn 2018 Lamp 2
7. Kepmendikbudristek 209/P/2021_ Kriteria dan Perangkat Akreditasi Pendidikan Dasar dan
Menengah, butir 23, 24, 26, 27, 30, 32, 35. dan Indikator Pemenuhan Relatif (IPR) berkaitan
dengan Tenaga Kependidikan (SD: butir 4; SMP/SMA: butir 4, 5)

Selain refleksi diri, gunakan juga informasi dari fihak luar

Jumlah analisis dapat ditambah sesuai kebutuhan

ANALISIS INTERNAL ANALISIS EKSTERNAL

Kekuatan: Peluang:
1. Memiliki visi dan misi yang mengacu 1. Adanya kegiatan Seminar/Workshop
kepada visi dan misi Yayasan Pengembangan GTK dari Diknas atau
2. Rencana Kegiatan Sekolah (RKS) disusun instansi lain
oleh Tim Manajemen 2. Yayasan mengikutsertakan semua GTK
3. Kualifikasi dan kompetensi Kepala Tata ke dalam Program BPJS Kesehatan dan
Usaha terpenuhi Naker
4. Latar belakang Staf Administrasi Sekolah
sarjana (S1)
5. Memiliki tenaga khusus perpustakaan
6. Memiliki tenaga layanan khusus yang
memadai

Kelemahan: Ancaman:
1. Belum memiliki tenaga laboran 1. Guru yang berpotensi mengikuti seleksi
2. Petugas layanan perpustakaan belum ASN PPPK
memiliki sertifikat 2. Staf Tata Usaha berpotensi melamar
3. Honor Guru dan Tenaga Kependidikan kerja ke instansi lain
masih di bawah UMK

Bandung, 19 September 2022

Disusun untuk jenjang SMA )
Oleh,

Analisis Potensi Sekolah

Halaman 1 dari 2
`

( _________________________________ )

Catatan:
*) Lingkari yang dipilih

Analisis Potensi Sekolah

Halaman 2 dari 2