RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : SLB WACANA ASIH
Satuan Pendidikan : SDLB/ Tunarungu
Mata Pelajaran : BKPBI
Kelas / Semester : VI/I
Alokasi waktu : 2 x 30 menit (2 jam pelajaran)
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Hari, Tanggal : Senin, 25 Juli 2022

A. Kompetensi Inti

KI-1 Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya.

KI-2 menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

KI-3 Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,

membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.

KI-4 Menyajikan pengetahuan factual dalam Bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
dan estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar
3.1 Menganalisa bunyi suara hewan.
4.1 Mampu mendeskripsikan bunyi sebagai signal yang sudah dideteksi dengan kekerasan
90 dB atau lebih menggunakan alat bantu dengar atau tidak diperdengarkan secara
langsung atau berupa rekaman.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengamati bunyi suara kucing yang diperdengarkan.
2. Bertepuk tangan jika mendengarkan suara kucing.
3. Menirukan bunyi suara kucing yang telah didengar.
 4. Menuliskan bunyi suara kucing yang telah didengarkan.
5. Mengamati bunyi suara anjing yang diperdengarkan.
6. Melambaikan tangan jika mendengarkan suara anjing.
7. Menirukan bunyi suara anjing yang telah didengar.
8. Menuliskan bunyi suara anjing yang telah didengarkan.
9. Mengamati bunyi suara ayam yang diperdengarkan.
10. Mengepakkan tangan jika mendengarkan suara ayam.
11. Menirukan bunyi suara ayam yang telah didengar.
12. Menuliskan bunyi suara ayam yang telah didengarkan.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pemutaran audio, peserta didik dapat mengamati bunyi suara kucing yang
diperdengarkan.
2. Melalui pemberian reaksi, peserta didik dapat bertepuk tangan ketika mendengar
suara kucing.
3. Melalui percobaan, peserta didik dapat menirukan bunyi suara kucing.
4. Melalui penugasan, peserta didik dapat menuliskan bunyi suara kucing.
5. Melalui pemutaran audio, peserta didik dapat mengamati bunyi suara anjing yang
diperdengarkan.
6. Melalui pemberian reaksi, peserta didik dapat melambaikan tangan ketika mendengar
suara anjing.
7. Melalui percobaan, peserta didik dapat menirukan bunyi suara anjing.
8. Melalui penugasan, peserta didik dapat menuliskan bunyi suara anjing.
9. Melalui pemutaran audio, peserta didik dapat mengamati bunyi suara ayam yang
diperdengarkan.
10. Melalui pemberian reaksi, peserta didik dapat mengepakkan tangan ketika
mendengar suara ayam.
11. Melalui percobaan, peserta didik dapat menirukan bunyi suara ayam.
12. Melalui penugasan, peserta didik dapat menuliskan bunyi suara ayam.
E. Materi Pembelajaran
1. Mengamati bunyi suara hewan
Pembelajaran suara hewan merupakan kesadaran siswa dalam mendengar atau tidak
adanya bunyi suara hewan. Mengamati suara hewan dapat menggunakan laptop yang
memutarkan bunyi suara hewan. Brikut adalah suara hewan yang akan
diperdengarkan agar siswa dapat mengamatinya.
 Kucing Anjing Ayam

Bunyi suara: miau Bunyi suara: guk guk Bunyi suara: kukuruyuk

2. Memberi reaksi, menirukan, dan menuliskan apa yang didengar

Memberi reaksi ketika siswa mendengarkan suara hewan bisa berupa tepuk tangan,
melambaikan tangan, dan juga mengepakkan tangan.
Menirukan apa yang siswa dengar sehingga guru dapat memastikan apakah yang
siswa dengar sesuai dengan audio yang diputarkan.
Siswa menuliskan apa yang didengarnya sebagai bentuk validasi dari kebenaran kata
yang dia dengar.
Berikut adalah reaksi dan tulisan bunyi suara hewan yang didengarkan.

Nama Hewan Reaksi Saat Mendengar Tulisan Suara

suara

Kucing Bertepuk tangan Miau

Anjing Melambaikan tangan Guk guk

Ayam Mengepakkan tangan Kukuruyuk

 s
F. Metode dan Model Pembelajaran
1. Metode
a. Ceramah
b. Penugasan
c. Tanya jawab
d. Demonstrasi
2. Model Pembelajaran : Saintifik
a. Mengamati
b. Mencoba
c. Mengumpulkan informasi / eksperimen
d. Mengasosiasikan / mengolah informasi
e. Mengkomunikasikan

G. Kegiatan Pembelajaran

Waktu
Jenis Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran

Pendahuluan 1. Peserta didik dengan bimbingan guru dikondisikan untuk 10 menit

memulai pembelajaran, siswa mengucapkan salam.
(Religius)
2. Peserta didik dengan arahan guru menyebutkan
temannya yang tidak hadir.
3. Salah satu peserta diminta untuk memimpin doa sebelum
belajar.(Disipiln, religius)
4. Peserta didik menjawab pertanyaan “suara hewan apa
 saja yang kalian ketahui?” (Apersepsi)
5. Peserta didik dibimbing guru mengetahui tujuan dan
kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.
Kegiatan inti 1. Guru Memperlihatkan bunyi suara kucing menggunakan 45 menit
laptop dan spiker.
2. Peserta didik mengamati bunyi suara kucing yang
diperlihatkan guru. (mengamati)
3. Peserta didik memberi reaksi berupa tepuk tangan jika
mendengar bunyi suara kucing. (mengkomunikasikan)
4. Guru menstimulus peserta didik untuk meniru bunyi
suara kucing yang telah didengar. (Mencoba)
5. Peserta didik diminta untuk menulis bunyi suara kucing
yang telah didengar dipapan tulis. (mencoba)
6. Guru Memperlihatkan bunyi suara anjing menggunakan
laptop dan spiker.
7. Peserta didik mengamati bunyi suara anjing yang
diperlihatkan guru. (mengamati)
8. Peserta didik memberi reaksi berupa nelambaikan tangan
jika mendengar bunyi suara anjing.
(mengkomunikasikan)
9. Guru menstimulus peserta didik untuk meniru bunyi
suara anjing yang telah didengar. (Mencoba)
10. Peserta didik diminta untuk menulis bunyi suara anjing
yang telah didengar dipapan tulis. (mencoba)
11. Guru Memperlihatkan bunyi suara ayam menggunakan
laptop dan spiker.
12. Peserta didik mengamati bunyi suara ayam yang
diperlihatkan guru. (mengamati)
13. Peserta didik memberi reaksi berupa mengepakkan
tangan jika mendengar bunyi suara ayam.
(mengkomunikasikan)
14. Guru menstimulus peserta didik untuk meniru bunyi
suara ayam yang telah didengar. (Mencoba)
 15. Peserta didik diminta untuk menulis bunyi suara ayam
yang telah didengar dipapan tulis. (mencoba)
16. Peserta didik dengan bimbingan guru merapikan
peralatan yang telah digunakan. (bertanggung jawab)
Kegiatan 1. Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan 5 menit
penutup kegiatan pembelajaran hari ini.
2. Peserta didik diintruksikan oleh guru untuk berdoa
setelah belajar.

H. Media dan Sumber Belajar

1. Media
a. Laptop

b. Spiker

c. Bunyi suara

Kucing Anjing Ayam

Bunyi suara: miau Bunyi suara: guk guk Bunyi suara: kukuruyuk

d. Miniatur hewan

Kucing Anjing Ayam

 2. Sumber Belajar
a. Internet
b. Vidio https://www.youtube.com/watch?v=m8-Z1O8mMj0
I. Penilaian Hasil Belajar dan Tindak Lanjut
1. Penilaian Hasil Belajar
a. Penilaian Sikap

Perubahan Tingkah Laku

N Nama
Percaya Diri Kerja Sama Disiplin
o Siswa
SB B C K SB B C K SB B C K

1.

2.

3.

4.

5.

Keterangan:   
SB : Sangat Baik (4) C : Cukup (2)
B : Baik (3) K : Kurang (1)
Percaya diri : Berani untuk menunjukkan gambar
Disiplin : Tertib didalam kelas tidak gaduh.
2. Penilaian Kemampuan

No Indikator Penilaian
 Sudah Ragu- Belum
spontan ragu spontan

1. Mengamati bunyi suara kucing yang

diperdengarkan.

2. Bertepuk tangan jika mendengarkan suara

kucing.

3. Menirukan bunyi suara kucing yang telah

didengar.

4. Menuliskan bunyi suara kucing yang telah

didengarkan.

5. Mengamati bunyi suara anjing yang

diperdengarkan.

6. Melambaikan tangan jika mendengarkan suara

anjing.

7. Menirukan bunyi suara anjing yang telah

didengar.

8. Menuliskan bunyi suara anjing yang telah

didengarkan.

9. Mengamati bunyi suara ayam yang

diperdengarkan.

10. Mengepakkan tangan jika mendengarkan suara

ayam.

10. Menirukan bunyi suara ayam yang telah

didengar.

11. Menuliskan bunyi suara ayam yang telah

didengarkan.

Keterangan

Penilaian Predikat Klasifikasi

 Spontan A Baik

Ragu-ragu B Cukup

Belum Spontan C Kurang

3. Rekap Skor Siswa

No Nama Penilaian Predikat Klasifikasi

1.

2.

3.

4.

5.

Padang, 23 Agustus 2022

Guru Kelas Mahasiswa

Agustiani, S.Pd. Refika Afriani

NIM: 19003092
NIP:196508042008012001
Guru Pamong

Fitri Elita, S.Pd.

NIP: 196602021993032002