RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh : Fani Restuwiyani, S.Pd.

Satuan Pendidikan : SD Negeri Kalisabuk 02 Kesugihan

Kelas / Semester : VI / 1
Tema : 1. Selamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema : 2. Hewan Sahabatku
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 10 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan membaca teks bacaan tentang perkembangbiakan hewan secara kawin, siswa
dapat menyebutkan macam-macam perkembangbiakan secara kawin pada hewan dengan benar.
2. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat menganalisis perkembangbiakan secara kawin pada
hewan dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan mengajak siswa berdo’a
bersama sebelum memulai kegiatan belajar. (Religius)
2. Guru melakukan pengecekan kehadiran siswa. (Disiplin) 2 menit
3. Guru melakukan pembiasaan ke siswa dengan
menyanyikan lagu wajib nasional ”Garuda Pancasila”
(Nasionalisme)
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru melakukan tanya jawab dengan menanya :
“Apakah pagi ini anak-anak sudah sarapan?”
(Apersepsi)
Inti 1. Guru menampilkan teks bacaan tentang perkembangbiakan
secara kawin pada hewan untuk dibaca oleh siswa
2. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab tentang
perkembangbiakan secara kawin pada hewan 6 menit
(Communication)
3. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok kecil untuk kegiatan
percobaan dan diskusi (Collaboration)
4. Setiap kelompok diberikan tugas untuk :
1) Mengamati gambar yang diberikan oleh guru.
2) Mengelompokkan nama-nama hewan berdasarkan cara
perkembangbiakannya.

(Critical Thinking, Collaboration, Creativity)

 5. Perwakilan tiap kelompok diminta untuk mempresentasikan
hasil diskusinya ke depan kelas, dan kelompok lainnya
untuk menanggapi (Communication)
6. Guru memberikan apresiasi dan penilaian atas hasil diskusi
dari tiap-tiap kelompok

Penutup 1. Bersama dengan siswa, guru melakukan refleksi dan

membuat kesimpulan atas kegiatan pembelajaran yang telah
dilaksanakan (Collaboration) 2 menit
2. Guru memberikan tugas evaluasi individu kepada siswa
(Mandiri)
3. Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas di rumah
untuk dikerjakan bersama orang tua (Collaboration)
4. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan memberikan
motivasi dan do’a bersama (Religius)

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN

1. Sikap : Observasi
2. Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Keterampilan : Unjuk Kinerja

Mengetahui, Kalisabuk , 28 September 2022

Kepala SDN Kalisabuk 02 Guru Kelas VI

Achmad Suhirin, S.Pd. Fani Restuwiyani, S.Pd

NIP.19641013 198405 1 005 NIP 19830329 2014 06 2 005
 MATERI TEKS BACAAN

PERKEMBANGBIAKAN HEWAN SECARA KAWIN

Perkembangbiakan pada hewan secara kawin diawali dengan pembuahan. Pembuahan terjadi
jika sel kelamin betina (sel telur) dan sel kelamin jantan (spermatozoid ) berbaur (bersatu). Hasil
pembuahan ini disebut zigot. Zigot adalah proses perkembangbiakan sebelum janin atau calon
janin/embrio. Zigot tumbuh menjadi embrio (janin). Embrio inilah kelak menjadi keturunan baru.

Perkembangbiakan secara kawin pada hewan dibedakan menjadi tiga, yaitu sebagai berikut;

1. Hewan yang berkembangbiak dengan bertelur (Ovipar)

Pada hewan bertelur, pertumbuhan dan perkembangan embrio terjadi di luar tubuh induknya.
Embrio itu dibungkus dan dilindungi oleh cangkang.embrio didalam telur ini dilengkapi dengan
kuning telur (yolk). Kuning telur digunakan sebagai cadangan makanan untuk perkembangan embrio.
Jika embrio telah tumbuh sempurna, telur akan menetas dan keluarlah individu baru.
Hewan yang berkembangbiak dengan bertelur disebut ovipar. Contoh hewan ovipar adalah;
ayam, burung, penyu dll. Hewan yang berkembangbiak dengan bertelur memiliki ciri-ciri sebagai
berikut;
a. Tidak memiliki daun telinga
b. Tidak mengalami masa mengandung
c. Tidak memiliki kelenjar susu
d. Mengerami telurnya

2. Hewan yang berkembangbiak dengan melahirkan (Vivipar)

Hewan yang melahirkan juga menghasilkan telur, akan tetapi telur tidak dikeluarkan dari tubuh.
Setelah telur itu dibuahi, hewan betina mengalami masa kehamilan. Setelah mencapai umur tertentu
dalam kandungan, maka anak hewan dilahirkan. Anak hewan yang bru lahir diberi makan oleh
induknya secara menyusui.
Hewan yang berkembangbiak dengan melahirkan disebut vivipar. Contoh hewan vivipar adalah sapi,
kambing, singa dll. Hewan yang berkembangbiak dengan melahirkan memiliki ciri-ciri sebagai
berikut;
a. Memiliki daun telinga
b. Memiliki kelenjar susu
c. Mengalami masa mengandung
d. Memiliki rambut/ bulu halus
3. Hewan yang berkembangbiak dengan bertelur-melahirkan (ovovivipar)
Hewan yang berkembangbiak dengan bertelur-melahirkan disebut dengan ovovivipar.
Pembuahan terjadi didalam tubuh hewan betina. Setelah terjadi pembuahan, didalam tubuh hewan
betina akan terbentuk telur. Zigot tumbuh menjadi embrio didalam telur tersebut.
Proses ini dinamakan kehamilan. Setelah embrio tumbuh dengan sempurna di dalam telur, induk
mengeluarkannya sebagai keturunan baru. Contoh hewan ovovivipar adalah paus,ikan pari,ular dll.
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1
KELOMPOK

Anggota kelompok :
1. ........................................
2. ........................................
3. ........................................
4. …………………………

Langkah-langkah :
1. Amati gambar dibawah ini dengan seksama.
2. Diskusikanlah dengan kelompokmu tentang perintah di berikan.
3. Berilah garis panah untuk jawaban yang kalian anggap paling benar.
4. Presentasikan hasil diskusi kalian didepan kelas.
 LEMBAR EVALUASI INDIVIDU

Nama Siswa : …………………………………….

Kelas : …………..
No. Presensi : …………..

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Terangkan cara perekembangbiakan hewan vivipar!
2. Menurutmu, bagaimana cara penyu berkembangbiak?
3. Sebutkan ciri-ciri hewan ovovivipar
4. Sebutkan 3 contoh hewan yang berkembangbiak dengan ovovivipar!
5. Tuliskan ciri-ciri hewan ovipar!

SELAMAT MENGERJAKAN

Jawab :
1. ………………………………………………………………………

………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………

4. ………………………………………………………………………

5. ………………………………………………………………………
 INSTRUMEN PENILAIAN

1. Bentuk Instrumen Penilaian Sikap

Teknik : Observasi
Instrumen : Lembar Observasi Penilaian Sikap

1.1 Kisi-kisi Penilaian Aspek Sikap

Aspek Sikap Indikator Teknik Penilaian

Disiplin Disiplin dalam mengikuti proses Observasi
pembelajaran.
Tanggung Jawab Tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas. Observasi

Aktif Aktif dalam tanya jawab saat pembelajaran. Observasi

Kerja Sama Dapat melakukan kerjasama dengan baik dengan Observasi
kelompok

1.2 Lembar Observasi Penilaian Sikap

Indikator Indikator
Indikator Tanggung Indikator Kerja
No. Nama Siswa Disiplin Jawab Aktif Sama

Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak

1
2
3
4

2. Bentuk Instrumen Penilaian Pengetahuan :

Tes uraian soal evaluasi, jumlah soal 5.

Skor betul : 20
Mendekati betul : 10
Salah : 0