PENYUSUNAN RPP BERBASIS BLENDED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED LEARNING

1. Menentukan KD, IPK, dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai ke dalam Tabel KIkuduko
Level
Kognitif/ Jenis
KD IPK Tujuan Pembelajaran
Dimensi IPK
Pengetahuan
3.3. Mendeskripsikan 3.6.1 Mengidentifikasi teorema Phytagoras Setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, C3 IPK
dan menyatakan 3.6.2 Menentukan panjang salah satu sisi suatu peserta didik dapat: Kunci
relasi dan fungsi segitiga siku-siku 1. Mengidentifikasi teorema Phytagoras dan menentukan
dengan 4.6.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan panjang salah satu sisi segitiga siku-siku
menggunakan dengan teorema Pythagoras 2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
berbagai teorema Phytagoras
3.6.3 Menentukan jenis segitiga jika diketahui Setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, IPK
representasi (kata-
panjang sisinya peserta didik dapat: Kunci
kata, table. Grafik,
3.6.4 Mengidentifikasi tripel Phytagoras 1. Menentukan jenis segitiga jika diketahui panjang
diagram dan 4.6.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan sisinya
persamaan) dengan jenis segitiga dan triple Pythagoras 2. Mengidentifikasi tripel Phytagoras
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jenis
4.3. Menyelesaikan segitiga dan tripel Phytagoras
masalah yang 3.6.5 Menentukan perbandingan sisi-sisi pada Setelah melalui serangkaian kegiatan pembelajaran, IPK
berkaitan dengan segitiga siku-siku dengan salah satu sudutnya peserta didik dapat: Kunci
relasi dan fungsi berukuran 300, 450, dan 600 1. Menentukan perbandingan sisi-sisi pada segitiga siku-
dengan 4.6.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan siku dengan salah satu sudutnya berukuran 300, 450,
menggunakan dengan perbandingan sisi-sisi pada segitiga dan 600
berbagai siku-siku dengan salah satu sudutnya 2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
representasi berukuran 300, 450, dan 600 perbandingan sisi-sisi pada segitiga siku-siku dengan
salah satu sudutnya berukuran 300, 450, dan 600