KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

SMP KABUPATEN BATANG

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : VIII (delapan)
SEMESTER : II (GENAP)
TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022
HARI, TANGGAL :
WAKTU : 60 MENIT
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA : 10 SOAL
BENAR/SALAH : 5 SOAL
MENJODOHKAN : 5 SOAL
URAIAN : 5 SOAL

Bentuk No. Jumlah

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7
6
1. 3.6 Menjelaskan dan Teorema  Peserta didik dapat menentukan nilai x jika diketahui tripel pythagoras Pil. Ganda 1
membukti-kan Pyhagoras
teorema Pythagoras  Peserta didik dapat menentukan jenis segitiga. Pil. Ganda 2
dan tripel Pythagoras
4.6 Menyelesaiakn  Disajikan gambar segitiga siku-siku sama kaki, peserta didik dapat Pil. Ganda 3
masalah yang menemukan sisi-sisi pada segitiga siku-siku sama kaki tersebut.
berkaitan dengan
teorema Pythagoras  Disajikan gambar segitiga siku-siku, peserta didik dapat menentukan B–S 1
dan tripel Pythagoras benar atau salah panjang salah satu sisi yang belum diketahui.

 Disajikan gambar segitiga siku-siku, peserta didik dapat menentukan Menjodohkan 1

perbandingan panjang sisi segitiga yang bersudut 300– 600– 900.

 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Uraian 1

teorema pythagoras.
 Bentuk No. Jumlah
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7

2 3.7 Menjelaskan sudut Lingkaran  Peserta didik dapat menentukan nama unsur/bagian lingkaran Pil. Ganda 4 14
pusat, sudut keliling, B–S 2
panjang busur, dan  Disajikan gambar lingkaran yang memuat sudut pusat dan sudut Pil. Ganda 5
luas juring lingkaran, keliling, peserta didik dapat menentukan besar sudut pusat atau sudut B–S 3
serta hubungannya keliling jika salah satu diantaranya diketahui.
3.8 Menjelaskan garis
singgung  Peserta didik dapat menentukan besar masing-masing sudut pusat Uraian 2
persekutuan luar dan jika diketahui perbandingan masing-masing sudut pusatnya.
persekutuan dalam
dua lingkaran dan  Disajikan gambar lingkaran, peserta didik dapat menentukan panjang Uraian 3
cara melukisnya. tali busur jika diketahui diameter dan apotema.
4.7 Menyelesaikan
masalah yang  Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan Uraian 4
berkaitan dengan luas juring lingkaran.
sudut pusat, sudut
keliling, panjang  Disajikan gambar lingkaran, peserta didik dapat menentukan panjang Pil. Ganda 6
busur, dan luas juring busur atau luas juring jika salah satu diantaranya diketahui. B–S 4
lingkaran serta
hubungannya.  Disajikan gambar lingkaran, peserta didik dapat mengenal garis Pil. Ganda 7
4.8 Menyelesaikan singgung lingkaran. Menjodohkan 2
masalah yang
berkaitan dengan  Peserta didik dapat menghitung panjang garis singgung persekutuan Pil. Ganda 8
garis singgung dalam/luar dua lingkaran
persekutuan luar
dan persekutuan  Peserta didik dapat menghitung jarak dua pusat lingkaran pada garis Menjodohkan 3
dalam dua lingkaran singgung persekutuan dalam/luar dua lingkaran, jika unsur yang lain
diketahui.

 Peserta didik dapat menentukan panjang sabuk lilitan jika diketahui Menjodohkan 4
beberapa buah lingkaran.
 Bentuk No. Jumlah
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7

2 3.9 Membedakan dan Bangun  Peserta didik dapat menentukan luas permukaan kubus atau balok Pil. Ganda 9 5
menentukan luas Ruang Sisi B–S 5
permukaan dan Datar
volume bangun ruang  Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pil. ganda 10
sisi datar (kubus, luas permukaan bangun ruang sisi datar
balok, prisma dan
limas)  Peserta didik dapat menentukan volume kubus/balok/prisma/limas Menjodohkan 5

4.9 Menyelesaikan Uraian 5

 Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
masalah yang
volume bangun ruang sisi datar
berkaitan dengan
luas permukaan dan
volume bangun ruang
sisi datar (kubus,
balok, prisma dan
limas) serta
gabungannya.

Jumlah 25