KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Satuan Pendidikan : MTs NWDI Pringgabaya
Mata Pelajaran : Matematika
Kompetensi Dasar
3.6 Menjelaskan dan membuktikan
teorema Pythagoras dan tripel
Pythagoras
3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut
keliling, panjang busur, dan luas
juring lingkaran, serta hubungannya
3.8 Menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan persekutuan
dalam dua lingkaran dan cara
melukisnya
3.9 Membedakan dan menentukan luas
permukaan dan volume bangun
ruang sisi datar (kubus, balok,
prisma dan limas)
Materi Pokok
Teorema Pythagoras
 Memeriksa kebenaran
teorema Pythagoras
 Menentukan jenis segitiga
 Triple Pythagoras
 Menentukan perbandingan
sisi-sisi segitiga siku-siku
khusus
Lingkaran
 Unsur-unsur lingkaran
 Menentukan luas dan keliling
lingkaran
 Menentukan hubungan antara
sudut pusat dan sudut keliling
 Menentukan Panjang busur
dan Luas juring lingkaran
 Garis singgung lingkaran
 Garis singgung persekutuan
dalam dua lingkaran
Bangun Ruang Sisi Datar
 Kubus, balok, prisma dan
limas
Kelas/Semester : VIII/2 (Genap)
Alokasi Waktu : 90 menit
Level Kognitif Bentuk Soal
Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Essay
Pesera didik menentukan hubungan yang berlaku pada teorema
√ 1
Pythagoras pada segitiga siku-siku
Diketahui panjang ketiga sisi sebuah segitiga,peserta didik
√ 2
dapat menentukan jenis segitiga tersebut
Peserta didik dapat menentukan pasangan tripel Phytagoras
√ 3
dari pilihan jawaban yang diberikan
Disajikan gambar segitiga siku-siku, peserta didik dapat
menentukan panjang sisi siku-siku, jika diketahui panjang sisi
√ 4
siku-siku lainya dan hipotenusa dari segi tiga siku-siku
tersebut.
Disajikan gambar segitiga sama kaki, peserta didik dapat
menentukan panjang hipotenusa jika panjang salah satu sisi √ 26
siku-sikunya dan salah satu besar sudutnya 45 O diketahui
Peserta didik dapat memahami unsur-unsur lingkaran √ 5
Peserta didik dapat menenukan rumus untuk mencari luas dan
√ 6
keliling lingkaran
Peserta didik dapat menghitung keliling lingkaran jika jari-jari
√ 7
dan nilai phi diketahui
Peserta didik dapat menghitung panjang jari-jari lingkaran jika
√ 8
diketahui kelingnya
Peserta didik dapat menghitung luas lingkaran √ 9
Disajikan gambar lingkaran dan besar sudut pusatnya, peserta
didik dapat menentukan besar sudut keling lingkaran yang √ 10
menghadap busur yang sama
Peserta didik dapat menentukan panjang busur lingkaran, jika
√ 28
diketahui besar sudut pusatnya dan jari-jari lingkaran tersebut
Peserta didik menghitung panjang garis singgung lingkaran √ 11
Peserta didik dapat menentukan panjang garis singgung
lingkaran luar dua buah lingkaran, jika diketahui jarak antar √ 12
pusat dan panjang jari-jari kedua lingkaran tersebut
Peserta didik dapat menentukan banyak diagonal bidang pada
√ 13
kubus atau balok
Peserta didik dapat menentukan jaring-jaring kubus √ 14
Peserta didik dapat menentukan jaring-jaring balok √ 16

Kompetensi Dasar
3.10 Menganalisis data berdasarkan
distribusi data, nilai rata-rata,
median, modus dan sebaran data
untuk mengambil kesimpulan,
membuat keputusan dan membuat
prediksi
3.11 Menjelaskan peluang empiric dan
teoritik suatu kejadian dari suatu
percobaan
Level Kognitif Bentuk Soal
Materi Pokok Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Essay
 Jaring-jaring : kubus, balok, Peserta didik dapat menentukan panjang diagonal ruang pada
√ 15
prisma dan limas kubus jika dikeahui panjang rusuknya
 Volume : kubus, balok, Peserta didik dapat menghitung volume dan luas permukaan
√ 27
prisma dan limas kubus
Peserta didik dapat menentukan banyak sisi pada prisma segi-n √ 17
Peserta didik dapat Menentukan banyak rusuk atau sisi pada
√ 18
limas.
Peserta didik dapat menenukan sisi yang sejajar pada balok √ 19
Peserta didik dapat menentukan jaring-jaring limas 20
Peserta didik dapat menghitung volume prisma alas segitiga. √ 29
Peserta didik dapat menghitung volume balok. √ 30
Statistika : Peserta didik dapat menentukan modus dari data tunggal. √ 21
 Rata-rata, median, dan modus Peserta didik dapat menghitung mean ( rataan hitung ) data
√ 22
tunggal
Peserta didik dapat menghitung jangkauan interkuaril data
tunggal √ 23
Peluang Menentukan peluang suatu kejadian tertentu pada suatu
√ 24
 Titik sampel percobaan melambungkan tiga uang logam
 Ruang sampel Menentukan peluang suatu kejadian tertentu pada suatu
 Peluang suatu Kejadian percobaan pada sebuah dadu.
√ 25
Pringgabaya, Mei 2022
Guru Mata Pelajaran
MURNIYATI,S.Pd