KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN AJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 90 Menit
Kelas / Semester : VIII / Genap Jumlah Soal : 35
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Bentuk Soal : 25 PG + 5 PGK + 5 UO

Indikator Pencapaian Kompetensi Level No. Bentuk

No. Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Indikator Soal
(IPK) Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 3.6 Menjelaskan dan 3.6.1 Memeriksa kebenaran Teorema Siswa dapat menentukan panjang sisi segitiga siku-siku jika
membuktikan teorema teorema pythagoras Pythagoras panjang dua sisi diketahui L1 1.2 PG
pythagoras dan tripel
pythagoras 3.6.2 Menerapkan teorema Siswa dapat menentukan panjang sisi segitiga siku-siku jika
pythagoras untuk panjang dua sisi diketahui dan menerapkan dalam L2 3.5 PG
menyelesaikan masalah menyelesaikan masalah nyata
Siswa dapat menentukan panjang sisi segitiga siku-siku jika
panjang dua sisi diketahui dan menerapkan dalam L2 34 UO
menyelesaikan masalah nyata
3.6.3 Menemukan dan memeriksa siswa dapat menemukan dan menguji tiga bilangan apakah
tripel pythagoras termasuk tripel pythagoras atau bukan L1 4 PG
siswa dapat menemukan dan menguji tiga bilangan apakah
termasuk tripel pythagoras atau bukan L2 26 PGK
2 3.7 Menjelaskan sudut pusat, 3.7.1 Mengenal Lingkaran Lingkaran Siswa dapat menghitung luas lingkaran jika diketahui
L1 6 PG
sudut keliling, panjang busur diameter lingkaran dan penerapannya dalam soal cerita
dan luas juring lingkaran serta Siswa dapat menghitung luas lingkaran jika diketahui L2 8 PG
hubungannya diameter lingkaran dan penerapannya dalam soal cerita
L2 31 UO
Siswa dapat menghitung keliling lingkaran dalam suatu soal
cerita L2 7 PG
3.7.2 Menentukan hubungan sudut Siswa dapat menentukan besar sudut keliling dengan
pusat dan sudut keliling bantuan suatu gambar, dihubungkan dengan sudut pusat L1 9 PG
lingkaran
3.7.3 Menentukan panjang busur Siswa dapat menghitung luas juring lingkaran L2 10 PG
dan luas juring
Siswa dapat menentukan panjang busur lingkaran L2 27 PGK
3 3.9 Membedakan dan 3.9.1 Menentukan luas permukaan Bangun ruang sisi Siswa dapat mengetahui bentuk diagonal bidang kubus L1 11 PG
menentukan luas permukaan kubus, balok, prisma dan datar (kubus,balok,
Siswa dapat mengetahui bentuk sisi prisma segilima L1 14 PG
dan volume bangun ruang sisi Limas prisma dan limas)
datar (kubus,balok,prisma,
dan limas)
3 3.9 Membedakan dan 3.9.1 Menentukan luas permukaan Bangun ruang sisi
menentukan luas permukaan kubus, balok, prisma dan datar (kubus,balok,
dan volume bangun ruang sisi Limas prisma dan limas)
datar (kubus,balok,prisma, Siswa dapat menghitung luas permukaan limas L1 15 PG
dan limas)
Siswa dapat menghitung luas permukaan kubus dan balok L2 13 PG
L2 28 PGK
3.9.2 Menentukan volume kubus, Siswa dapat menghitung volume kubus L2 12 PG
balok,prisma dan limas Siswa dapat menghitung volume limas L2 32 UO
4 3.10 Menganalisis data 3.10.1 Menentukan mean, median Statistika Siswa dapat menentukan rata-rata dari suatu data yang
berdasarkan distribusi data, dan modus disajikan L2 16 PG
nilai rata-rata, median,dan Siswa dapat menentukan median dari suatu data yang
modus dari sebaran data disajikan L2 17 PG
untuk mengambil simpulan,
membuat keputusan dan Siswa dapat menentukan modus dari suatu data yang
disajikan dalam diagram garis L2 19 PG
membuat prediksi
Siswa dapat menentukan median dan modus dari suatu data
yang disajikan dalam tabel frekuensi L2 20 PG
Siswa dapat menentukan mean ,median dan modus dari
suatu data yang disajikan L2 29 PGK
Siswa dapat menentukan mean ,median, modus dan nilai
kuartil dari suatu data yang disajikan L2 35 UO
3.10.2 Menganalisis data siswa dapat menentukan berat suatu data yang disajikan
dalam diagram lingkaran L2 18 PG

5 3.11 Menjelaskan peluang empirik 3.11.1 Peluang empirik Peluang siswa dapat menentukan peluang suatu kejadian L1 21 PG
dan teoritik suatu kejadian L2 30 PGK
dari suatu percobaan
L2 33 UO
L1 25 PG
siswa dapat menentukan frekuensi harapan dari suatu
percobaan suatu kejadian L2 23 PG
siswa dapat menentukan frekuensi relatif dari suatu
percobaan suatu kejadian L2 24 PG
3.11.2 Menentukan titik sampel dan siswa dapat menentukan titik sampel dari suatu percobaan
ruang sampel L1 22 PG