KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT )

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

JenjangPendidikan : SMP/MTs
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIII /Dua
JumlahSoal /BentukSoal : 40 (35PilihanGanda (PG) + 5Uraian)
Level kognitif : • Level L1: mengingat (C1) dan memahami (C2),
• Level L2: mengaplikasikan dan menghitung(C3),
• Level L3: menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), danmencipta (C6)

LEVEL NO. BENTUK

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOGNITIF SOAL SOAL
TEOREMA PYTHAGORAS Disajikan gambar segitiga siku-siku dan beberapa pernyataan , siswa dapat menentukan pernyataan yang L1 1 PG
benar berdasarkan teorema pythagoras
Disajikan gambar segitiga siku-siku dan panjang dua sisinya diketahui, siswa dapat menentukan panjang L1 2 PG
sisi yang ketiga
Disajikan beberapa kelompok tiga bilangan, siswa dapat menentukan sekelompok bilangan yang L2 3 PG
merupakan tripel pythagoras
Diketahui sebuah segitiga yang panjang ketiga sisinya diketahui, siswa dapat mengidentifikasikan jenis L2 4 PG
segitiga tersebut
Diketahui koordinat dua titik, siswa dapat menghitung jarak kedua titik tersebut L2 5 PG
Disajikan gambar gabungan tiga persegi yang ukuranya berbeda dan berimpit, siswa dapat menghitung luas L3 6 PG
daerah yang diarsir.
Disajikan soal cerita perjalanan motor yang melaju kearah utara dan arah selatan dan berbelok lagi kearah L2 7 PG
selatan dengan jarak tertentu, siswa dapat menghitung jarak terpendek yang dilalui motor tersebut
Diketahui segitiga siku-siku dengan sudut istimewa dan panjang salah satu sisinya diketahui, siswa dapat L1 8 PG
menghitung panjang sisi yang lain
Disajikan soal cerita seorang pengamat memantau perjalanan dua buahkapal yang berlayar dilaut dari atas L2 36 Essay
mercusuar..dengan beberapa unsure diketahui, siswa dapat :
a. membuat sketsa keadaan di atas
b. mengitung jarak dua kapal
 LINGKARAN Siswa dapat memberikan nama dari pernyataan yang diberikan tentang unsur lingkaran L1 9 PG
Disajikan gambar sebuah lingkaran dan salah satu sudut pusat diketahui , siswa dapat menentukan besar L2 10 PG
sudut keliling lingkaran pada gambar tersebut
Sebuah lingkaran dengan panjang keliling diketahui, siswa dapat menghitung luas lingkaran tersebut L2 11 PG
Siswa dapat menghitung panjang busur lingkaran jika diketahui panjang jari-jari dan sudut pusatnya L2 12 PG
Disajikan soal cerita beberapa pralon dengan jari-jari diketahui yang disusun dan diikat pada kedua tempat L3 13 PG
yang berbeda, siswa dapat menghitung panjang tali minimum untuk mengikat pralon tersebut
Disajikan gambar persegi dengan ukuranya yang kedua pojok dibuat seperempat lingkaran dan diluar L2 14 PG
lingkaran diarsir, siswa dapat menghitung luas daerah diarsir tersebut
Disajikan gambar lingkaran yang dibagi menjadi beberapa juring, kedua sudut pusat dan salah satu luas L2 15 PG
juringnya diketahui. Siswa dapat menghitung luas juring lingkaran yang lain
Dua lingkaran jari-jari dan jarak kedua titik pusat diketahui, siswa dapat menghitung panjang garis L2 16 PG
singgung persekutuannya
Dua buah lingkaran jarak kedua titik pusat, panjang garis singgung dan salah satu jari-jarinya diketahui, L3 17 PG
siswa dapat menghitung panjang jari-jari lainya
Disajikan soal cerita sebuah stadion akan dibuat pagar keliling dan diketahui beberapa unsur serta harga L2 37 Essay
setiap meternya. Siswa dapat menentukan biaya pembuatan seluruh pagar stadion tersebut
BANGUN RUANG SISI Sebuah bangun ruang sisi datar diketahui banyak rusuk dan sisinya, siswa dapat menentukan nama bangun L1 18 PG
DATAR ruang sisi datar tersebut
Diketahui sebuah balok yang tersusun dari kubus-kubus kecil dan bagian luarnya dicat, siswa dapat L2 19 PG
menentukan banyak kubus satuan yang terkena cat satu/dua sisi
Sebuah kerangka balok terbuat dari kawat sepanjang m meter dan ukuranya balok tersebut diketahui, siswa L2 20 PG
dapat mnhitung panjang kawat yang tersisa.
Sebuah prisma alasnya jajargenjang yang alas dan tingginya serta tinggi prisma diketahui. Siswa dapat L2 21 PG
menghitung volume prisma tersebut
Sebuah limas keliling alas dan tingginya diketahui, siswa dapat menghitung volume limas tersebut L2 22 PG
Sebuah prisma alasnya belahketupat yang kedua diagonalnya dan tinggi prisma diketahui. Siswa dapat L2 23 PG
mengitung luas permukaan prisma itu
Disajikan soal cerita sebuah aula berbentuk balok yang dinding dalamnya dicat dan diketahui ukuranya L3 24 PG
serta harga setiap meter perseginya.. Siswa dapat menghitung seluruh biaya pengecatan tersebut
Diketahui sebuah limas beserta ukurannya, siswa dapat menghitung luas permukaan limas tersebut L2 25 PG
 Disajikan soal cerita tentang kotak berbentuk balok dengan perbandingan panjang, lebar dan tinggi serta L3 38 Essay
ukuran panjang kotak diketahui, siswa dapat:
a. menentukan lebar dan tinggi kotak
b. menentukan luas permukaan kotak
STATISTIKA Diketahui sekumpulan bilangan, siswa dapat menentukan mean dan medianya L2 26 PG
Disajikan tabel nilai ulangan dan nilai rata-ratanya diketahui, siswa dapat menentukan banyak siswa yang L2 27 PG
mendapat nilai tertentu
Disajikan tabel nilai ulangan harian, siswa dapat menentukan banyak siswa yang mendapat nilai di atas L2 28 PG
rata-rata
Disajikan tabel nilai ulangan harian, siswa dapat menentukan median pada tabel tesebut L2 29 PG
Diketahui rata-rata dari sekelompok siswa, setelah n siswa ikut susulan rata-raat yang kedua diketahui. L2 30 PG
Siswa dapat menentukan nilai rata-rata siswa yang ikut susulan.
Diketahui sekumpulan bilangan, siswa dapat menentukan interkuartilnya L2 31 PG
Disajikan soal cerita, banyak siswa dan berat rata-rata masing-masing kelompok diketahui . Siswa dapat L2 39 Essay
menghitung berat rata-rata keseluruhan siswa kedua kelompok tersebut
PELUANG Siswa dapat menentukan banyak ruang sampel dari pelemparan 3 mata uang logam L1 32 PG
Sebuah dadu dilambungkan sekali, siswa dapat menentukan peluang mata dadu tertentu L2 33 PG
Dua dadu di tos bersama-sama, siswa dapat menentukan peluang jumlah kedua mata dadu tertentu L2 34 PG
Diketahui sebuah kantong yang berisi 3 jenis bola yang berbeda warna dengan jumlah yang tidak sama L2 35 PG
setiap warnanya. Siswa dapat menghitung nilai peluang terambilnya salah satu warna bola tertentu
Disajikan soal cerita tentang dua orang yang berbelanja pada toko yang sama dalam minggu yang sama. L3 40 Essay
Jika mereka masing-masing mempunyai peluang berbelanja sama, siswa dapat menentukan nilai peluang
mereka berbelanja di toko itu pada hari yang berurutan