KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS

Satuan Pendidikan : SMAN 1 Muara Padang

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas / Program : XII / IPA-IPS
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah / Bentuk Soal : 35 / 30 PG dan 5 Uraian
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Level No Betuk soal

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal
1 2 3 5 6 7 8
1 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Kedudukan titik, L2 Diberikan gambar, peserta didik dapat menentukan kedudukan 1 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) garis dan bidang titik, garis dan bidang dengan benar
2 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Kedudukan titik, L2 Diberikan gambar, peserta didik dapat menentukan kedudukan 2 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) garis dan bidang titik, garis dan bidang dengan benar
3 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Kedudukan titik, L3 Diberikan gambar dan beberapa pernyataan, peserta didik dapat 3 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) garis dan bidang menentukan pernyataan yang benar dengan memperhatikan
kedudukan titik, garis dan bidang dengan benar
4 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Kedudukan titik, L2 Diberikan gambar, peserta didik dapat menentukan dua bidang 4 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) garis dan bidang yang sejajar dengan benar
5 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Jarak antara dua L2 Diberikan stimulus berupa gambar peserta didik dapak 5 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) titik menemukan konsep jarak antara dua titik
6 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Jarak antara dua L2 Diberikan stimulus tentang rute perjalanan, peserta didik 6 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) titik dapat menentukan jarak dari titik awal ke titik akhir
7 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Jarak antara dua L3 Diberikan stimulus berupa gambar balok, peserta didik 7 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) titik dapat menentukan Panjang atau jarak antara dua titik
8 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Jarak antara titik ke L2 Diberikan stimulus berupa gambar limas, peserta didik 8 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) garis dapat menentukan jarak titik ke garis
9 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Jarak antara titik ke L2 Diberikan stimulus tentang balok, peserta didik dapat 9 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) garis menentukan jarak antara dua titik
10 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Aplikasi Jaran titik L4 Diberikan stimulus aplikasi dalam kehidupan sehari-hari 10 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) ke titik tentang jarak antara dua titik, peserta didik dapat
 menyelesaikan masalah
11 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Jarak antara titik ke L3 Diberikan stimulus Kubus dengan ukuranya, peserta didik 11 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) garis dapat menentukan jarak titik ke Garis
12 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Jarak antara titik ke L3 Diberikan stimulus gambar Balok dengan ukuran tertentu, 12 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) garis peserta didik dapat menentukan jarak titik ke Garis pada
balok tersebut
13 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Jarak antara titik ke L4 Diberikan stimulus Kubus dengan ukuranya, peserta didik 13 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) bidang dapat menentukan jarak titik ke Bidang
14 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Jarak antara titik ke L4 Diberikan stimulus Limas dengan ukuranya, peserta didik 14 PG
titik ke garis, dan titik ke bidang) bidang dapat menentukan jarak titik ke Bidang
15 Menentukan dan menganalisis ukuran Penyajian Data L1 Diberikan data berat badan dari beberapa orang, peserta 15 PG
pemusatan dan penyebaran data yang didik dapat menentukan jangkauan data
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
16 Menentukan dan menganalisis ukuran Penyajian Data L2 Diberikan data dalam bentuk table distribusi frekuensi, 16 PG
pemusatan dan penyebaran data yang peserta didik dapat membaca table dengan benar
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
17 Menentukan dan menganalisis ukuran Penyajian Data L1 Diberikan data dalam bentuk table distribusi frekuensi, 17 PG
pemusatan dan penyebaran data yang peserta didik dapat menentukan tepi atas kelas
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
18 Menentukan dan menganalisis ukuran Penyajian Data L2 Diberikan data dalam bentuk Histogram, peserta didik dapat 18 PG
pemusatan dan penyebaran data yang meentukan Panjang kelas
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
19 Menentukan dan menganalisis ukuran Penyajian Data L3 Diberikan data dalam bentuk table distribusi frekuensi dan 19 PG
pemusatan dan penyebaran data yang beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan
disajikan dalam bentuk tabel distribusi pernyataan yang benar
frekuensi dan histogram
20 Menentukan dan menganalisis ukuran Penyajian Data L2 Diberikan data dalam bentuk table distribusi frekuensi, 20 PG
pemusatan dan penyebaran data yang peserta didik dapat menentukan frekuensi komulatif dengan
disajikan dalam bentuk tabel distribusi benar
frekuensi dan histogram
21 Menentukan dan menganalisis ukuran Pemusatan Data L3 Diberikan data dalam bentuk table distribusi frekuensi, 21 PG
 pemusatan dan penyebaran data yang peserta didik dapat menentukan modus
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
22 Menentukan dan menganalisis ukuran Pemusatan Data L3 Diberikan data dalam bentuk Histogram, peserta didik dapat 22 PG
pemusatan dan penyebaran data yang menentukan mean
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
23 Menentukan dan menganalisis ukuran Pemusatan Data L3 Diberikan data dalam bentuk table distribusi frekuensi, 23 PG
pemusatan dan penyebaran data yang peserta didik dapat menentukan median
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
24 Menentukan dan menganalisis ukuran Pemusatan Data L2 Diberikan data dalam bentuk table distribusi frekuensi, 24 PG
pemusatan dan penyebaran data yang peserta didik dapat menentukan nilai rata-rata
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
25 Menentukan dan menganalisis ukuran Pemusatan Data L1 Diberikan data dalam bentuk diagram, peserta didik dapat 25 PG
pemusatan dan penyebaran data yang menentukan jenis penyajian data
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
26 Menentukan dan menganalisis ukuran Pemusatan Data L2 Diberikan data dalam bentuk Poligon, peserta didik dapat 26 PG
pemusatan dan penyebaran data yang membaca diagram polygon dengan benar
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
27 Menentukan dan menganalisis ukuran Penyebaran Data L2 Diberikan data tunggal, peserta didik dapat menentukan Ragam 27 PG
pemusatan dan penyebaran data yang
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
28 Menentukan dan menganalisis ukuran Penyebaran Data L2 Diberikan data tunggal, peserta didik dapat menentukan 28 PG
pemusatan dan penyebaran data yang Simpangan rata-rata
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
29 Menentukan dan menganalisis ukuran Penyebaran Data L3 Diberikan data tunggal, peserta didik dapat menentukan 29 PG
pemusatan dan penyebaran data yang Simpangan Baku
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
30 Menentukan dan menganalisis ukuran Penyebaran Data L2 Diberikan data tunggal, peserta didik dapat menentukan Varians 30 PG
 pemusatan dan penyebaran data yang
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
31 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Jarak antara dua L2 Diberikan stimulus tentang rute perjalanan, peserta didik 31 Uraian
titik ke garis, dan titik ke bidang) titik dapat menentukan jarak dari titik awal ke titik akhir
32 Mendeskripsikan jarak dalam ruang (antar titik, Jarak titik ke garis L3 Diberikan stimulus balok beserta ukuranya, peserta didik dapat 32 Uraian
titik ke garis, dan titik ke bidang) menentukan jarak titik ke titik dan jarak titik ke garis
33 Menentukan dan menganalisis ukuran Penyajian Data L2 Diberikan data tentang tinggi badan peserta didik yang mengikuti 33 Uraian
pemusatan dan penyebaran data yang suatu kegiatan, peserta didik dapat menentukan jangkauan data
disajikan dalam bentuk tabel distribusi dan banyak kelas data jika data tersebut akan dibuat table
frekuensi dan histogram distribusi frekuensi
34 Menentukan dan menganalisis ukuran Penyajian Data L2 Diberikan data dalam bentuk table distribusi frekuensi, peserta 34 Uraian
pemusatan dan penyebaran data yang didik dapat membaca penyajian tersebut dengan benar
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram
35 Menentukan dan menganalisis ukuran Pemusatan Data L2 Diberikan data dalam bentuk table distribusi frekuensi, peserta 35 Uraian
pemusatan dan penyebaran data yang didik dapat menentukan nilai rata-rata (mean) data tersebut
disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram

Muara Padang, November 2022

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Muara Padang Guru Mata Pelajaran

M. YANI, S.Ag.,M.Pd.I Kelik Ahmadi, S.Pd

NIP.19750504 200902 1 001 NIP.19820718 200903 1 002