SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Lumajang.

Bidang Keahlian : Teknik Kimia
Kompetensi Keahlian : Kimia Industri
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Durasi (Waktu) : 350 jam
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif,komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
 aspek2 1. memahami dan 10
3.10 Menganalisi 3.10.1 Menyusun  Mengamati Pengetahuan
s perencanaan perencana menganalisis untuk # Tes tertulis
perencanaa Produksi an usaha perencanaan mengidenti # Test lisan
n produksi massal dan produk masal. fikasi dan
massal 3.10.2 Memahami produksi 2. memahami dan merumuska
Ketrampilan
4.10 Membuat tujuan  tahapan menentukan n masalah
perencanaa perencanaan produksi tentangper # Penilaian
indicator
n produksi produksi encanaan Unjuk Kerja
 membuat keberhasilan
massal massal produksi # Observasi
rencana
3.10.3 Menguraikan tahapan massal
produksi
perencanaan produksi  Mengumpu
massal
produksi massal lkan data
massal 3. memahami dan tentang
3.10.4 Menganalisis membuat perencanaa
perencanaan n produksi
produk.
produksi massal
massal 4. memahami dan
 Mengolah
melakukan data
4.10.1 Menentukan produksi tentang
perencanaan massal perencanaa
produksi n produksi
massal
massal
4.10.2 Membuat
 Mengomu
perencanaan
nikasikan
sistematis tentang
produksi perencana
massal an
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
produksi
massal
 keberhasila 1.Memahami dan 10
3.11 Menentuka 3.11.1 Menelaah  Mengamati Pengetahuan
n produksi menetukan
n indikator indikator untuk # Tes tertulis
massal indicator
keberhasila keberhasilan mengidenti # Test lisan
keberhasilan
n tahapan  indicator fikasi dan
tahapan tahapan produksi
produksi keberhasila merumuska
prodoksi masal. Ketrampilan
massal n produksi n masalah
4.11 Membuat 3.11.2 Menentukan massal tentangindi # Penilaian
indikator 1.memhami dan Unjuk Kerja
indikator kator
keberhasil membuat # Observasi
keberhasila keberhasila
an tahapan indicator
n tahapan n tahapan
produksi keberhasilan
produksi produksi
massal tahapan produksi
massal massal
4.11.1 Menyusun masal
 Mengumpu
indikator lkan data
Keberhasil tentang
an tahapan indikator
produksi keberhasila
massal n tahapan
4.11.2 Membuat produksi
indikator massal
Keberhasilan  Mengolah
tahapan data
produksi tentang
massal indikator
keberhasila
n tahapan
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
produksi
missal
indikator
keberhasila
n tahapan
produksi
massal
 Mengomu
nikasikan
Tentangind
ikator
keberhasila
n tahapan
produksi
massal
45
3.12 Menerapka 3.12.1 Mengklasifika  Pengertian  Mengamati Pengetahuan
n proses sikan proses produksi untuk # Tes tertulis
produksi produksi massal mengidenti # Test lisan
massal massal  Klasifikasi fikasi dan
4.12 Melakukan 3.12.2 Mengurutkan produksi merumuska
Ketrampilan
produksi proses massal n masalah
massal produksi tentangpro # Penilaian
 Cara
massal ses Unjuk Kerja
menerapka
3.12.3 Menerapkan produksi # Observasi
n proses
proses produksi massal
produksi massal  Mengumpu
masal lkan data
 Rancangan
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
4.12.1Merancang produksi tentang
produksi massal proses
massal  Tahapan produksi
4.12.2 Melakukan produksi massal
produksi massal  Mengolah
massal data
tentang
proses
produksi
massal
 Mengomu
nikasikan
Tentangpr
oses
produksi
massal
3.13.1.Mengemukaka  Pengertian Memahami dan 60
3.13 Menerapka  Mengamati Pengetahuan
nn metode metode mmenerapkan
n metoda untuk # Tes tertulis
perakitan perakitan metode perakitan
perakitan mengidenti # Test lisan
produk produk produk barang
produk fikasi dan
barang/ barang/jas dan jasa.
barang/jasa merumuska
jasa a Ketrampilan
4.13 Melakukan n masalah
Memahami dan # Penilaian
perakitan 3.13.2 Menerapkan  pengelomp tentangmet
melakukan Unjuk Kerja
produk metode okkan alat oda
perakitan produk # Observasi
barang/jasa perakitan dan bahan perakitan
barang dan jasa.
produk  bahan produk
barang/jasa utama dan barang/jasa
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
4.13.1 Menyusun bahan  Mengumpu
alat dan pendukung lkan data
bahan
 alat bantu tentang
4.13.2 Melakukan
 standar metoda
kegiatan
alat dan perakitan
perakitan
bahan yang produk
produk
digunakan barang/jasa
barang/jas
 Mengolah
a sesuai
data
prosedur
tentang
4.13.3 Mendiskusi
metoda
kan
perakitan
metode
produk
perakitan
barang/jasa
produk
barang /  Mengomu
jasa nikasikan
tentang
metoda
perakitan
produk
barang/jasa
3.14.1 Menjabarka  Pengertian 1.memahamidan 20
3.14 Menganalisi  Mengamati Pengetahuan
n Prosedur prosedur menganalisis
s prosedur untuk # Tes tertulis
pengujian pengujian. prosedur
pengujian mengidenti # Test lisan
kesesuaian pengujian
kesesuaian fungsi fikasi dan
fungsi kesesuaian fungsi
fungsi produk merumuska
produk produk barang Ketrampilan
produk barang/ n masalah
dan jasa.
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
barang/jasa jasa # Penilaian
barang/jasa tentangpro
2.memahami dan Unjuk Kerja
4.14 Melakukan 3.14.2 Menerapka  Cara sedur
melakukan # Observasi
pengujian n prosedur Penerapa pengujian
pengujuan produk
fungsi pengujian prosedur kesesuaian
barang dan jasa.
produk kesesuaian pengujian fungsi
barang/jasa fungsi kesesuaian produk
produk fungsi barang/jasa
barang/jasa produk  Mengumpu
3.14.3 Menganalisi barang/jasa lkan data
s prosedur tentang
pengujian prosedur
kesesuaian pengujian
fungsi kesesuaian
produk fungsi
barang/jasa produk
barang/jasa
4,14,1 Melakukan  Mengolah
pengujian data
fungsi tentang
produk prosedur
barang/jas pengujian
a kesesuaian
berdasarka fungsi
n contoh. produk
4.14.2 barang/jasa
Mendemo  Mengomu
nstrasikan nikasikan
pengujian Tentangpr
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
fungsi osedur
produk pengujian
barang/ kesesuaian
jasa fungsi
berdasarka produk
n tugas barang/jas
a
3.15.1 Menganalisis  standar 1.memahamidan 10
3.15 Mengevalua  Mengamati Pengetahuan
hasil produk SNI mengevaluasi
si untuk # Tes tertulis
produk kesesuaian hasil
kesesuaian  kriteria mengidenti # Test lisan
dengan produk dengan
hasil produk produk SNI fikasi dan
rancangan rancangan.
dengan merumuska
produk Ketrampilan
rancangan n masalah
3.15.2Membandingk 2.memahami dan # Penilaian
4.15 Melakukan tentangkes
an hasil melakukan Unjuk Kerja
pemeriksaa esuaian
produksi peperiksanaan # Observasi
n produk hasil
dengan sesuaidengan
sesuai produk
rancangan kreteria kelayakan
dengan dengan
produk/standar
kriteria 3.15.3 Mengevaluasi rancangan
operasional.
kelayakan kesesuaian  Mengumpu
produk hasil lkan data
standar produk tentang
operasional dengan kesesuaian
rancangan hasil
produk
4.15.1 Menentuk dengan
an rancangan
pemeriksa  Mengolah
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
an produk
data
sesuai
tentang
dengan
kesesuaian
kriteria
hasil
kelayakan
produk
produkstan
dengan
dar
rancangan
operasiona
l  Mengomu
4.15.2 Melakukan nikasikan
pemeriksa Tentang
an produk kesesuaian
sesuai hasil
kriteria produk
kelayakan dengan
produkstan rancangan
dar
operasiona
l

1.Menentukan 10
3.16 Memahami 3.16.1 Membedakan Ruanglingkup  Mengamati Pengetahuan
paparan produk dan memahami
paparan untuk # Tes tertulis
deskriptif, barang/jasa paparan deskriptif,
deskriptif, mengidenti # Test lisan
naratif, naratif,
naratif, fikasi dan
argumentatif, argumentatiftenta
argumenta merumuska
atau persuasif ng produk Ketrampilan
tif, atau n masalah
tentang barang/jasa # Penilaian
persuasif tentangpap
tentang produk/jasa aran Unjuk Kerja
1.memhami dan
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
meenyususn
produk/jasa 3.16.2 Mengemukak deskriptif, # Observasi
an paparan paparsn naratif
4.16Menyusun naratif,
deskriptif, argumentative
paparan argumenta
naratif, tentang produk
deskriptif, tif, atau
argumentatif, barang/jasa.
naratif, persuasif
argumenta atau persuasif tentang
tif, atau tentang produk/jas
persuasif produk/jasa a
tentang 4.16.1 Menyusun  Mengumpu
produk/jasa paparan lkan data
deskriptif, tentangpap
naratif, aran
argumentati deskriptif,
f, atau naratif,
persuasif argumenta
tentang tif, atau
produk/jasa persuasif
4.16.2 tentang
Mempresent produk/jas
asikan a
paparan  Mengolah
deskriptif, data
naratif, tentang
argumentati paparan
f, atau deskriptif,
persuasif naratif,
tentang argumenta
produk/jasa tif, atau
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
persuasif
tentang
produk/jas
a
 Mengomu
nikasikanT
entangpap
aran
deskriptif,
naratif,
argumenta
tif, atau
persuasif
tentang
produk/jas
a

1.Memahami jenis 20
3.17Menentukan 3.17.1 Mengklasifika  arti dan  Mengamati Pengetahuan
sikan jenis – tujuan dan fungsi dari
media untuk # Tes tertulis
jenis media promosi media promosi.
promosi mengidenti # Test lisan
4.17Membuat promosi  segmentasi fikasi dan
2.Memahamidan
media 3.17.2 Memilih jenis pasar merumuska
menggunakan Ketrampilan
promosi jenis media  jenis media n masalah
media-meia # Penilaian
berdasarkan promosi yang dan bentuk tentangme
promosi secara Unjuk Kerja
segmentasi sesuai promosi dia promosi
efektif. # Observasi
pasar 3.17.3 menentukan  Mengumpu
 strategi
strategi lkan data
promosi 3.memahami dan
promosi tentang
menggunakan
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
berdasarkan  media- paparan
media
segementasi media desktriptif ,
promosi
pasar promosi naratip,
 Mengolah
argumentative
3.17.4 Menentukan data
atau persuatif
media tentang
untuk melakukan
promosi yang media
promosi
efektif dan promosi
efisie  Mengomu
4.17.1 Merancang nikasikan
desain media Tentangme
promosi dia
4.17.2 Membuat promosi
media
promosi yang
efektif dan
efisien
4.17.3 Mendemonst
rasikan media
promosi yg
efektif dan
efisien
3.18.1 Memilih  marketing 1.Melakukandan 20
3.18 Menyeleksi  Mengamati Pengetahuan
beberapa mix mendiskripsikan ,
strategi untuk # Tes tertulis
alternatif paparan,diskrptif,
pemasaran  marketing mengidenti # Test lisan
strategi naratip,
4.18 Melakukan plan fikasi dan
pemasaran argumentative
pemasaran  strategi merumuska
atau persuatif Ketrampilan
3.18.2 Menganalisis pemasaran n masalah
tentang produk /
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
strategi jasa. # Penilaian
tentangstra
pemasaran Unjuk Kerja
tegi
yang dipilih 2.memahamidan # Observasi
pemasaran
mendiskripsikan
 Mengumpu
4.18.1 Melakukan strategi
lkan data
pemasaran pemasaran produk
tentang
melalui barang dan jasa,
strategi
kegiatan pemasaran
promosi 3.memahami dan
 Mengolah
4.18.2 Mempraktek menjelaskan
data
kan strategipemasaran
tentang
pemasaran barang dan jasa,
strategi
produk pemasaran
melalui on
 Mengomu
line
nikasikan
Tentangstr
ategi
pemasaran
3.19.1 Menganalis  manajeme 1.Memahami dan 10
3.19 Menilai  Mengamati Pengetahuan
is n usaha membuat bagan
perkembang untuk # Tes tertulis
kegiatan perkembangan
an usaha  fungsi dan mengidenti # Test lisan
usaha usaha.
4.19 Membuat bidang fikasi dan
3.19.2 Menilai
bagan manajeme merumuska
perkembang 1.Memahami dan Ketrampilan
perkembang n usaha n masalah
an usaha membuat bagan # Penilaian
an usaha tentangper
4.19.1 menyusun pekembangan Unjuk Kerja
kembangan
perkembang usaha. # Observasi
usaha
an usaha
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
4.19.2membuat
 Mengumpu
laporan
lkan data
manajemen usaha
tentang
perkemban
gan usaha
 Mengolah
data
tentang
perkemban
gan usaha
 Mengomu
nikasikanT
entang
perkemban
gan usaha
3.20.1 menganalisis  laporan
3.20 Menentuka 1.Memahami dan 20  Mengamati Pengetahuan
ratio keuangan
n standard menilai untuk # Tes tertulis
keuangan
laporan  arti dan mengidenti # Test lisan
3.20.2 menyusun perkembangan
keuangan tujuan lap fikasi dan
laporan usaha.
4.20 Membuat keuangan merumuska
keuangan Ketrampilan
laporan  jenis dan n masalah
4.20.1 membuat # Penilaian
keuangan bentuk tentangsta
pencatatatn Unjuk Kerja
lapo 2.Memahami dan ndard
transaski # Observasi
keuangan laporan
keuangan menentukan keuangan
4.20.2 membuat  metode
standard laporan  Mengumpu
neraca, penghitung
keuangan. lkan data
laporan an laporan
tentang
 Indikator Alokasi
Tujuan Kegiatan Penilaian Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Waktu(JP Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Karakter Belajar
Kompetensi )
1 2 3 4 5 6 7 8 9
laba-rugi, keuangan 3.Memahami dan Mengolah
dan
 analisis membuat laporan data
perubahan
laporan tentang
modal keuangan.
keuangan standard
laporan
keuangan
 Mengolah
data
tentang
standard
laporan
keuangan
 Mengomu
nikasikanT
entangstan
dard
laporan
keuangan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.14 Mendiagnosis 3.14.1  Prosedur dan teknik 32  Mengamati untuk Pengetahuan:
kerusakan sistem pemeriksaan mengidentifikasi dan
Menentukan cara  Tes Tertulis
Pengisian gangguan sistem merumuskan masalah
pemeriksaan kerusakan
pengisian tentang sistem pengisian.
sistem pengisian Keterampilan:
3.14.2  Teknik penggantian  Mengumpulkan data
 Penilaian Unjuk
Komponen tentang perbaikan sistem
Kerja
4.14 Memperbaiki Mendeteksi letak pengisian.
kerusakan komponen  Prosedur pengecekan
sistem pengisian  Observasi
sistem pengisian hasil perbaikan  Mengolah data tentang
perbaikan sistem pengisian.
4.14.1
 Mengomunikasikan tentang
Memperbaiki kerusakan perbaikan sistem pengisian.
sistem pengisian
4.14.2
Mengontrol hasil
perbaikan sistem
pengisian