PORTOFOLIO MATEMATIKA

OBSERVASI BERAT BADAN SISWA KELAS XII

Tugas Akhir
Diajukan Untuk Melengkapi
Penilaian Portofolio Matematika

NAMA : SITI FATIMAH AZZAHRA

NIS/NISN : 202110268/0060257588

AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA

SMK MADYA DEPOK
2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan atas hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan nikmat, taufik, serta hidayah-Nya, sehingga kami dapat
menyelesaikan Portofolio ini tepat waktu. Terima kasih juga kami ucapkan kepada
guru pembimbing yang selalu memberikan dukungan dan bimbingannya
Portofolio ini kami buat dengan tujuan untuk memenuhi nilai tugas Matematika.
Tak hanya itu, kami juga berharap portofolio ini bisa bermanfaat untuk penulis
pada khususnya dan pembaca pada umumnya. Walaupun demikian, kami
menyadari dalam penyusunan portofolio ini masih banyak kekurangan. Maka dari
itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran untuk kesempurnaan portofolio
ini. Akhirnya kata, kami berharap semoga portofolio Matematika ini bisa
memberikan informasi dan ilmu yang bermanfaat bagi kita semua. Kami juga
mengucapkan terima kami kepada para pembaca yang telah membaca portofolio
ini hingga akhir.

ii Portofolio Matematika
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar .................................................................................................ii

Daftar Isi...........................................................................................................iii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .....................................................................................1
B. Rumusan Masalah ................................................................................2
C. Tujuan ..................................................................................................2
BAB II. PEMBAHASAN
A. Statistika……………………………………………………………... 3
1. Pengertian Statistika.......................................................................3
2. Penyajian Data................................................................................4
3. Ukuran Pemusatan Data.................................................................5
4. Ukuran Penyebaran Data................................................................7
B. Hasil Penelitian.....................................................................................12
BAB III. PENUTUP
A. Kesimpulan...........................................................................................14
B. Saran.....................................................................................................14
Identitas Penulis………………………………………………………………15

iii Portofolio Matematika

 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Secara etimologis kata "statistik" berasal dari kata status (bahasa latin)
yang mempunyai persamaan arti dengan kata state (bahasa Inggris) atau kata
staat (bahasa Belanda), dalam bahasa Indonesia diterjemahkan menjadi
negara. Pada mulanya, kata "statistik" diartika sebagai "kumpulan bahan
keterangan (data), baik yang berwujud angka (data kuantitatif) maupun yang
tidak berwujud angka (data kualitatif), yang mempunyai arti penting dan
kegunaan yang besar bagi suatu negara. Namun, pada perkembangan
selanjutnya, arti kata statistik hanya dibatasi pada "kumpulan bahan
keterangan yang berwujud angka (data kuantitatif)" saja; bahan keterangan
yang tidak berwujud angka (data kualitatif) tidak lagi disebut statistik. Dalam
kamus bahasa Inggris akan kita jumpai kata statistics dan kata statistic. Kedua
kata itu mempunyai arti yang berbeda. Kata statistics artinya "ilmu statistik",
sedang kata statistic diartikan sebagai ukuran yang diperoleh dari sampel,
yaitu sebagai lawan dari kata "parameter" yang berarti ukuran yang diperoleh
dari populasi (Sudijono, 2010).
Statistik adalah kumpulan data dalam bentuk angka maupun bukan
angka yang disusun dalam bentuk tabel (daftar) dan atau diagram
yang menggambarkan atauberkaitan dengan suatu masalah tertentu.
Statistika adalah pengetahuan yang berkaitan dengan metode, teknik
atau cara mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menginterprestasikan
data untuk disajikan secara lengkap dalam bentuk yang mudah dipahami
penggunan
Statistika digolongkan menjadi dua kelompok yaitu statistika deskriptif
dan statistika inferensial. Statistika deskriptif adalah metode yang berkaitan
dengan pengumpulan dan penyajian suatu kumpulan data sehingga
memberikan informasi yang memiliki arti. Kegiatan statistika deskriptif

1 Portofolio Matematika
 meliputi pengumpulan, penyajian, penyederhanaan atau penganalisisan, dan
penentuan ukuran-ukuran khusus dari suatu data tanpa melakukan penarikan
kesimpulan. Sedangkan pengertian statistika inferensial adalah metode yang
berhubungan dengan analisis sebagian data (sampel), sehingga dapat
dilakukan peramalan atau penarikan kesimpulan (inferensi) tentang seluruh
kelompok datanya (populasi). Kegiatan statistika inferensial meliputi analisis
data sampel untuk melakuka peramalan atau penarikan kesimpulan tentang
populasinya.

B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian statistika ?
2. Cara pemyajian data
3. Ukuran Pemusatan dan Penyebaran Data
Hasil dari penelitian berat badan siswa kelas XII
C. Tujuan
1. Mengetahui pengertian statistika.
2. Menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi, histogram maupun
poligon
3. Mengetahui cara perhitungan data statistika
4. Mengetahui mean, median dan modus dari berat badan suatu kelas XII

2 Portofolio Matematika
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Statistika
1. Pengertian Statistika

Statistika adalah sebuah ilmu yang mempelajari bagaimana cara

merencanakan, mengumpulkan, menganalisis, lalu menginterpretasikan,
dan akhirnya mempresentasikan data. Singkatnya, statistika adalah ilmu
yang bersangkutan dengan suatu data. Istilah statistika berbeda
dengan statistik. Statistika pada umumnya bekerja dengan memakai data
numerik yang di mana adalah hasil cacahan maupun hasil pengkuran yang
dilakukan dengan menggunakan data kategorik yang diklasifikasikan
menurut sebuah kriteria tertentu.

Statistika merupakan ilmu yang berkaitan dengan data. Statistik adalah

data itu sendiri, informasinya, atau hasil penerapan algoritme statistika
pada suatu data tersebut. Dari kumpulan data, statistika dapat digunakan
untuk menyimpulkan atau mendeskripsikan data; inilah yang
dinamakan statistika deskriptif. Informasi kemudian dicatat sekaligus
dikumpulkan baik itu dalam bentuk informasi numerik maupun informasi
kategorik yang disebut sebagai suatu pengamatan. Sebagian besar konsep
dasar statistika memberi asumsi mengenai teori probabilitas. Beberapa
istilah statistika antara lain sebagai berikut: populasi, sampel, unit
sampel, probabilitas.

3 Portofolio Matematika
2. Penyajian Data
 Tabel Frekuensi

 Tabel Poligon

 Tabel Histogram

4 Portofolio Matematika
3. Ukuran Pemusatan Data
a. Mean
Mean adalah suatu kumpulan data biasanya memiliki
kecenderungan memusat (tendensi sentral) ke sebuah nilai tertentu
yang dapat mewakili seluruh data. Nilai tersebut biasanya terletak
di pusat data dan disebut nilai sentral (nilai pusat). Rumus Mean:

 Mean Data Tunggal

 Mean Data Berkelompok

5 Portofolio Matematika
 b. Modus
Modus adalah suatu nilai yang paling sering muncul atau nilai
yang mempunyai frekuensi tertinggi. Jika suatu data hanya
mempunyai satu modus, maka disebut unimodus dan bila memiliki
dua modus disebut bimodus, sedangkan jika memiliki modus lebih
dari dua disebut multimodus. Modus dilamnangkan Mo. Rumus
Modus:

 Modus Data Berkelompok

c. Median

6 Portofolio Matematika
 Median adalah sesuatu nilai yang membagi data menjadi dua
bagian yang sama setelah data itu diurutkan. Median dapat pula
diartikan sebagai nilai tengah dari data berurut (statistik peringkat).
Median dilambangkan dengan Me. Rumus Median:

 Median Data Tunggal

 Median Data Berkelompok

4. Ukuran Penyebaran Data

a. Kuartil
Kuartil adalah ukuran (nilai) yang membagi data setelah diurutkan
menjadi 4 kelompok (bagian) yang sama banyaknya. Rumus
kuartil:

 Kuartil Data Tunggal

 Kuartil Data Berkelompok

7 Portofolio Matematika
 Keterangan:
i = 1 untuk kuartil bawah
i = 2 untuk kuartil tengah
i = 3 untuk kuartil atas
Tb = tepi bawah kelas kuartil
n = jumlah seluruh frekuensi
fk = jumlah frekuensi sebelum kelas kuartil
fi = frekuensi kelas kuartil

b. Jangkauan Antarkuartil
Jangkauan Antarkuartil merupakan selisih antara nilai kuartil atas
dengan kuartil bawah. Rumus jangkauan Antarkuartil:

 Jangkauan Antarkuartil

JQ = Q3 – Q1
Keterangan :
Q1 : kuartil 1
Q3 : kuartil 3
 Jangkauan semi-antarkuartil

c. Desil

8 Portofolio Matematika
 Desil merupakan ukuran letak yang membagi data menjadi 10
bagian yang sama banyak, sehingga letak urutan Di sebagai
berikut.
 Desil Data Tunggal

Keterangan:
i : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
n : ukuran data
 Desil Data Berkelompok

Keterangan:
i : bilangan bulat yang nilainya kurang dari 10 (1, 2, 3, .. ,
9)
Tb : tepi bawah kelas desil
n : jumlah frekuensi
F : jumlah frekuensi sebelum desil
f : jumlah frekuensi kelas desil
c : panjang kelas
d. Persentil
Persentil adalah nilai yang membagi gugus data yang telah
tersortir (ascending) menjadi 100 bagian yang sama besar.

 Persentil Data Tunggal

9 Portofolio Matematika
 Keterangan:
i : 1, 2, 3, ... , 99
n : ukuran data
 Persentil Data Berkelompok

Keterangan:
i : bilangan bulat yang nilainya kurang dari 100 (1, 2, 3, 4,
5, ... , 99)
Tb : tepi bawah kelas persentil
n : jumlah frekuensi
f k : jumlah frekuensi sebelum persentil
f i: jumlah frekuensi kelas persentil
p : panjang kelas

e. Simpangan Rata-rata
Simpangan rata-rata merupakan termasuk ke dalam ukuran
penyebaran data seperti halnya Varian dan Standar Deviasi.
Kegunaannya ialah untuk mengetahui seberapa jauh nilai data yang
telah menyimpang dari rata-rata yang sebenarnya.

 Simpangan Rata-rata Data Tunggal

Keterangan:
SR : simpangan rata-rata
x i : nilai data ke-i

10 Portofolio Matematika
 x : nilai rata-rata
n :banyak data
f. Variasi
Varians adalah rata-rata dari perbedaan kuadrat, juga dikenal
sebagai standar deviasi, dari mean. Sederhananya, varians adalah
ukuran statistik tentang seberapa tersebar titik-titik data dalam
sampel atau kumpulan data.

 Variasi Data Tunggal

Keterangan:
2
S : variansi
x i : nilai x ke-i
x : nilai rata-rata
n : jumlah data

 Variasi Data Berkelompok

Keterangan:
2
S : variasi
f i :frekuensi kelompok
x i : nilai x ke-i
x : nilai rata-rata
n : jumlah data

g. Simpangan Baku
Simpangan baku atau yang juga disebut standar deviasi biasanya
diajarkan pada ilmu statistik untuk mengukur tingkat kesamaan

11 Portofolio Matematika
 atau kedekatan dalam suatu kelompok. Standar deviasi dalam
statistik, umumnya dipakai untuk menentukan kedekatan sebaran
data yang ada di dalam sampel dan seberapa dekat titik data
individu dengan mean atau rata-rata nilai dari sampel itu sendiri.

 Simpangan Baku Data Tunggal

Keterangan:
S : simpangan baku
x i : nilai x ke-i
x : nilai rata-rata data
n : jumlah data
 Simpangan Baku Data Berkelompok

Keterangan:
S : standar deviasi
f i : frekuensi kelompok
x i : nilai x ke-i
x : nilai rata-rata data
n : jumlah data

B. Hasil Penelitian
• Tabel Frekuensi
Berat Badan Frekuensi
42 4
44 1
45 1
46 3
47 2
49 1

12 Portofolio Matematika
 53 1
55 3
56 2
59 1
60 3
63 2
65 1
70 1
78 2
80 1
98 1

• Tabel Poligon

Poligon
5
4
Frekuensi

3
Poligon
2
1
0
42 44 45 46 47 49 53 55 56 59 60 63 65 70 78 80 98
Berat Badan

• Tabel Histogram

13 Portofolio Matematika
 Histogram
5
4
Frekuensi
3
2
1
0
42 44 45 46 47 49 53 55 56 59 60 63 65 70 78 80 98
Berat Badan

• Mean
4 4 5 7
Berat Badan 44 45 46 47 53 55 56 60 63 65 70 80 98
2 9 9 8
Frekuensi 4 1 1 3 2 1 1 3 2 1 3 2 1 1 2 1 1

168+44 +45+138+ 94+ 49+53+165+112+59+180+126+ 65+70+156+80+ 98

x=
30

1702
¿ =56,73
30

• Median
4 4 5 7
Berat Badan 44 45 46 47 53 55 56 60 63 65 70 80 98
2 9 9 8
Frekuensi 4 1 1 3 2 1 1 3 2 1 3 2 1 1 2 1 1

∑ f = 30 =15¿ 55
2 2

• Modus
4 4 5 7
Berat Badan 44 45 46 47 53 55 56 60 63 65 70 80 98
2 9 9 8
Frekuensi 4 1 1 3 2 1 1 3 2 1 3 2 1 1 2 1 1

Modus = 42

14 Portofolio Matematika
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Statiska adalah ilmu yang mempelajari bagaimana merencanakan,
mengumpulkan, menganalisis, menginterpretasi, dan mempersentasikan data.
Singkatnya, statiska adalah ilmu yang berkenan dengan data.
Manfaat statiska dalam kehidupan sehari-hari adalah supaya kita lebih praktis
dalam mengolah data, sehingga kita akan mudah untuk menjalankan suatu
aktivitas yang berkaitan dengan statiska, misalnya bagi ibu-ibu rumah tangga
mungkin tanpa disadari mereka telah menerapkan statiska. Dalam
membelanjakan uang untuk kebutuha keluarganya sering melakukan
perhitungan untung dan rugi, berapa jumlah uang yang harus dikeluarkan
setiap bulannya untuk uang belanja, dll.
B. Saran
Bagi penulis hendaknya dapat melakukan penulisan tentang pembelajaran
dengan metode penilaian portofolio pada pokok bahasan yang lain, sekolah
yang lain, dan kelas yang lain.

15 Portofolio Matematika
 IDENTITAS PENULIS

Nama : Siti Fatimah Azzahra

NIS/NISN : 202110268/0060257588

Tempat, Tanggal Lahir : Depok, 19 Oktober 2006

Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Islam

No Handphone : 0812-9041-8373
: Bojong Binong RT02/RW01 Kel.
Alamat Leuwinanggung Kec. Tapos Kota Depok

Email : sitifatimahazzahra1212@gmail.com

Kegemaran : Olahraga

16 Portofolio Matematika
 LEMBAR PENILAIAN PORTOFOLIO

Satuan Pendidikan : SMK Madya Depok

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : XII OTKP, BDP dan AKL

Kompetensi dasar
4.27 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kajian
statistika
Indikator
4.27.1 Mengidentifikasi masalah kontekstual yang berkaitan dengan
kajian statistika
4.27.2 Memecahkan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kajian
statistika
4.28 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran pemusatan data
tunggal dan data kelompok
Indikator
4.28.1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan nilai
rata – rata (mean), nilai tengah (median), dan modus data
tunggal maupun data kelompok

Jenis Portofolio : Individual dengan input dan bantuan kelompok

kooperatif
TujuanPortofolio : Memantau perkembangan kemampuan, keterampilan,
dan komunikasi
Tugas
 Mengumpulkan data tinggi atau berat badan siswa dalam suatu kelas
 Menyajikan hasil penelitian dengan tabel distribusi frekuensi dan
histogram/poligon
 Mencari nilai nilai rata – rata (mean), nilai tengah (median), dan modus
dari data yang diperoleh
Rubrik Penilaian

Nama Siswa : Siti Fatimah Azzahra

Kelas : XII AKL
No Kategori Skor Alasan
1. Apakah portofolio lengkap dan sesuai
dengan rencana?
2. Apakah lembar isian dan lembar kuesioner
yang dibuat sesuai?
3. Apakah terdapat uraian tentang prosedur
pengukuran/pengamatan yang dilakukan?
4. Apakah isian hasil pengukuran/ pengamatan
dilakukan secara benar?
5. Apakah data dan fakta yang disajikan
akurat?
6. Apakah interpretasi dan kesimpulan yang
dibuat logis?
7. Apakah tulisan dan diagram disajikan secara
menarik?
8. Apakah bahasa yang digunakan untuk
menginterpretasikan lugas, sederhana,
runtut dan sesuai dengan kaidah EYD?
Jumlah
Kriteria:
5 = sangat baik
4 = baik
3 = cukup
2 = kurang
1 = sangat kurang
 SkorPerolehan
Nilai Perolehan = × 100
40