INSTRUMEN PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMP/Mts Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Jumlah Soal : 45
Kelas / Semester : VII/ Ganjil Penulis : Maimuna, S.Pd
Tahun Pelajaran : 2018-2019 Kurikulum Acuan : Kurikulum 2006

Standar Kompetensi Bentuk

No. Materi Indikator Bobot
Kompetensi Dasar Soal
3. Memahami 3.1 Bentuk-bentuk perubahan Peserta didik dapat menganalisa hakikat perubahan
1. PG 2
perubahan sosial Mendeskripsikan sosial dan kebudayaan. social 1
budaya. perubahan Peserta didik dapat mengimplementasikan contoh
2. PG 2
sosial-budaya Faktor-faktor pendorong perubahan kebudayaan 2
pada masyarakat perubahan sosial masyarakat. Peserta didik dapat mengidentifikasi pernyataan
3 3.2 Menguraikan sebagai contoh factor pendorong perubahan social PG 2
tipe-tipe perilaku Faktor-faktor penghambat dari dalam 3
masyarakat perubahan sosial budaya. Peserta didik dapat mengidentifikasi pernyataan
4 dalam sebagai contoh factor pendorong perubahan sosial PG 2
menyikapi dari luar 5
Faktor-faktor penyebab
perubahan Peserta didik dapat menentukan factor penghambat
perubahan sosial.
perubahan social budaya setelah disajikan suatu PG 2
pernyataan 4
Peserta didik dapat menentukan factor penghambat
5 perubahan social budaya setelah disajikan suatu PG 2
pernyataan 6
Peserta didik dapat menguraikan bentuk perubahan
6 PG 2
kebudayaan 7
Peserta didik dapat menganalisa bentuk perubahan
7 PG 2
sosial berdasarkan sifatnya 8
Peserta didik dapat menerapkan perilaku
8 PG 2
masyarakat dalam menyikapi perubahan 9
9 Peserta didik dapat mengidentifikasi pernyataan PG 2
 Standar Kompetensi Bentuk
No. Materi Indikator Bobot
Kompetensi Dasar Soal
sebagai contoh factor pendorong perubahan sosial
dari luar 10
4.Memahami 4.1.Mendeskrips  Syarat-syarat suatu benda Peserta didik dapat menentukan syarat-syarat suatu
1 PG 2
Lembaga ikan uangdan dapat dijadikan uang benda dapat dijadikan uang 11
Keuangan dan lembaga  Nilai mata uang dan (nilai Peserta didik dapat menentukan fungsi dan nilai
PG 2
Perdagangan keuangan mata uang 12
intrinsik, nilai nominal, nilai
4.2 Peserta didik dapat menentukan kurs jual maupun
internal dan nilai eksternal ) PG 2
Mendeskripsi beli 14
kan perdaga dan fungsi uang Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi
2  Kurs PG 2
ngan lembaga perbankan 13
internasio-nal  Azas, prinsip, fungsi dan Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis
PG 2
dan dampaknya tujuan perbankan di bank15
terhadap Indonesia Peserta didik dapat merekomendasikan manfaat
3 PG 2
perekonomian  Jenis-jenis bank dan tugas lembaga keuangan bukan bank 16
Indonesia Peserta didik dapat merekomendasikan manfaat
pokok . PG 2
lembaga keuangan bukan bank 17
 Fungsi, peranan dan manfaat
Peserta didik dapat menentukan manfaat
4 lembaga keuangan bukan PG 2
perdagangan internasional 18
bank Peserta didik dapat menyebutkan hambatan
5 PG 2
 Produk-produk asuransi atau perdagangan internasional 19
pegadaian Peserta didik dapat menyebutkan dampak
 manfaat perdagangan perdagangan internasional 20
internasional
 hambatan perdagangan
internasional PG 2
 dampak perdagangan
internasional bagi
perekonomian Indonesia
 Standar Kompetensi Bentuk
No. Materi Indikator Bobot
Kompetensi Dasar Soal
4.Memahami 4.1.Mendeskrips  Fungsi uang Peserta didik dapat menyebutkan fungsi uang
Lembaga ikan uangdan
Keuangan dan lembaga Uraian 4
Perdagangan keuangan

4.2  Faktor pendorong timbulnya Peserta didik dapat menyebutkan faktor pendorong
Mendeskripsi perdagangan internasional timbulnya perdagangan internasional
kan perdaga
ngan
internasio-
Uraian 4
nal dan
dampaknya
terhadap
perekonomia
n Indonesia