Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Tujuan Pembelajaran Kegitan Pembelajaran: Cirebon, Juli 2020 Kepala SMK Islamic Centre Cirebon Guru Mapel

    Diunggah oleh

    Asa Nagara
    15 tayangan2 halaman
    rpp kjd

    Judul Asli

    3.4

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    rpp kjd

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    15 tayangan2 halaman

    Tujuan Pembelajaran Kegitan Pembelajaran: Cirebon, Juli 2020 Kepala SMK Islamic Centre Cirebon Guru Mapel

    Diunggah oleh

    Asa Nagara
    rpp kjd

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar


    Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
    Kelas/semester : X Umum/ Ganjil
    Nama Sekolah : SMK Islamic Centre Cirebon
    KD : 3.4 Menerapkan konfigurasi BIOS pada
    komputer

    Tujuan Pembelajaran Kegitan Pembelajaran


    Dengan berdiskusi melalui media pembelajaran online
    serta mencari informasi secara online dan offline 1. Kegiatan Literasi
    Dengan berlatih langsung secara terbimbing, peserta Peserta didik diberikan rangsangan dengan
    didik dapat memahami dan Menerapkan konfigurasi
    mengamati lembar kerja yang akan digunakan,
    BIOS pada komputer
    foto/video pendukung pembelajaran dan contoh
    studi kasus dan manfaat tentang Menerapkan
    konfigurasi BIOS pada komputer.
    2. Komunikasi
    Model Pembelajaran Mengorganisasi peserta didik. Guru
    Model pembelajaran discovery learning, merupakan mengidentifikasi pengetahuan dasar peserta didik
    metode pembelajaran yang sifatnya menstimulus melalui tanya jawab yang diikuti dengan membaca
    aktivitas peserta didik dalam proses belajar. Dalam model materi Menerapkan konfigurasi BIOS pada
    pembelajaran Discovery learning guru hanya bertindak
    komputer.
    sebagai fasilitator yang mengarahkan peserta didik dalam
    3. Kolaborasi
    menemukan sendiri konsep ataupun prosedur yang
    terkait dengan materi pembelajaran. Melalui tanya jawab, peserta didik diinstruksikan
    untuk menganalisis pentingnya Menerapkan
    konfigurasi BIOS pada komputer.
    4. Critical Thingking
    Mengembangkan dan menyajikan hasil karya.
    Media pembelajaran Masing-masing peserta didik memaparkan hasil
    Kegiatan pembelajaran dilakukan melalui group kelas lembar kerja secara online menggunakan media
    aplikasi whatsapp dan google classroom agar komunikasi
    digital
    antara guru dengan peserta didik lebih intensif.
    5. Creativity
    Menganalisis dan mengevaluasi proses
    pemecahan masalah. Peserta didik menjawab
    Penilaian Pembelajaran pertanyaan / tugas dari guru, kemudian
    Pengetahuan menyimpulkan hasil diskusi atau hasil lembar kerja
    Ujian online, keaktifan terhadap diskusi tanya jawab dari berbagai masukan, tanggapan serta koreksi
    serta penugasan dari guru.
    Keterampilan
    Teknik observasi, mengamati kinerja peserta didik
    Sikap
    Ketepatan waktu saat pembelajaran online, kelengkapan
    mengerjakan tugas

    Cirebon, Juli 2020


    Kepala SMK Islamic Centre Cirebon Guru Mapel

    Drs. H. Pathudin, M.Si Asa Nagara, ST

    Anda mungkin juga menyukai