RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 BANCAK

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas/Semester : XII/I (Ganjil)
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan (ASJ)
Materi Pokok : Mengevaluasi Control Panel Hosting
Pertemuan : 7
Alokasi Waktu : 1 JP (40 Menit)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A. Kompetensi Inti
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional
KI-4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1. KD pada KI pengetahuan
3.10 Mengevaluasi control panel hosting
2. KD pada KI keterampilan
4.10 Mengkonfigurasi control panel hosting

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Indikator KD pada KI pengetahuan
3.10.1 Menjelaskan control panel hosting
3.10.2 Menjelaskan prinsip dan cara kerja control panel hosting
2. Indikator KD pada KI keterampilan
4.10.1 Mengkonfigurasi control panel hosting
4.10.2 Menguji control panel hosting

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
1. Menjelaskan control panel hosting dengan benar dan percaya diri
2. Menjelaskan cara kerja control panel hosting dengan benar.
3. Mengkonfigurasi control panel hosting dengan benar.
4. Melakukan cara pengujian control panel hosting dengan benar.

E. Materi Pembelajaran
1. Control panel hosting
2. Prinsip dan cara kerja control panel hosting

F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery Learning
3. Metode : Demonstrasi, Ceramah, Diskusi interaktif, Penugasan dan Praktek
G. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran
1. Sumber Belajar
Buku :

o Patwiyanto, S.Kom, 2018. Administrasi Sistem Jaringan SMK/MAK untuk Kelas

XII. Surabaya : Penerbit Andhi Publisher
o Ricky Firmansyah, ST., M.Kom, 2018. Administrasi Sistem Jaringan SMK/MAK
untuk Kelas XII. Bandung : Penerbit Humaniora Utama Press

PDF:

o Modul Hybrid PPG Dalam Jabatan : Teknologi Komputer dan Informatika

UNM-TKI2-KB3-PDF-1-107

Internet:

o Modul Hybrid PPG Dalam Jabatan : Teknologi Komputer dan Informatika

https://ppgspada.brightspace.com/d2l/le/content/15978/viewContent/2106256/View
o Blog Domainesia
https://www.domainesia.com/panduan/apa-itu-cpanel/
o Blog Citra Host
https://member.citrahost.com/knowledgebase/9/Mengenal-Fitur-dan-Fungsi-di-Dalam-
cPanel-Hosting-Anda-.html

2. Media/Alat Pembelajaran
o LCD Proyektor
o Laptop
o Power Point
o Internet
 H. Kegiatan Pembelajaran

SKENARIO PEMBELAJARAN PERTEMUAN 1 ( 1 x 40’ )

Discovery Learning Aloka
si
Langkah
Kegiatan wakt
Pembelajaran
u
Guru Peserta didik
Pendahuluan (5’)
 Guru mengucapakan salam  Peserta didik menjawab salam
 Persiapan Kelas sebagai pembuka pelajaran guru dengan kompak. 5’
 Guru menunjuk ketua kelas  Peserta didik berdo’a menurut
untuk memimpin do’a agama dan kepercayaannya
sebelum memulai masing-masing agar kegiatan
pembelajaran agar kegiatan pembelajaran berjalan lancar
pembelajaran berrjalan dan mendapatkan ridho dari
lancar dan mendapatkan ALLAH SWT.
ridho dari ALLAH SWT.
 Guru mengecek kehadiran  Peserta didik menjawab presensi
peserta didik dengan dari guru
memanggil satu-persatu
nama siswa sesuai nomor
urut yang ada di absensi.
 Pemberian  Guru memotivasi peserta  Peserta didik memperhatikan
Motivasi didik agar bersemangat dan termotivasi pada materi
dalam menerima materi yang akan disampaikan
yang akan disampaikan
 Apersepsi  Guru menanyakan kesiapan  Peserta didik menjawab dan
siswa dalam menerima bersikap siap untuk menerima
materi belajar. kegiatan pembelajaran. Sikap
 siap ditunjukkan dari tidak
membuat gaduh, maupun telah
menyiapkan buku catatan
beserta alat tulis untuk mencatat
materi yang akan disampaikan.
 Guru menyampaikan tujuan  Peserta didik memahami tujuan
pembelajaran yang harus pembelajaran dengan menjawab
dicapai oleh peseta didik. pertanyan dari guru dan secara
aktif mereka menyebutkan
tujuan pembelajaran sesuai
dengan pemahaman peserta
didik.
Kegiatan Inti (30’)
Stimulation  Guru menayangkan PPT  Peserta didik memperhatikan 30’
(memberi
dan meminta peserta didik tayangan dengan konsentrasi.
stimulus)
untuk membaca tentang
pengertian control panel
hosting serta prinsip dan
cara kerjanya.  Peserta didik memperhatikan
 Guru menjelaskan materi penjelasan dari guru dengan
tentang pengertian control konsentrasi dan mencatat
panel hosting serta prinsip informasi yang diperlukan
dan cara kerjanya sebagai sebagai pemahaman awal materi
pemahaman awal materi yang akan dipelajari.
yang akan dipelajari.
Problem  Guru memberikan  Peserta didik mendengarkan
statement
kelompok sesuai dengan instruksi dari guru dan segera
(mengidentifikasi
masalah) karakteristik peserta didik, membentuk kelompok sesuai
dalam 1 kelompok dengan kelompok yang telah
maksimal beranggotakan 4 ditunjuk oleh guru dengan
orang untuk berdiskusi.. senang hati.
  Guru meminta peserta didik  Peserta didik menyiapkan
untuk menyiapkan sumber sumber belajar sesuai dengan
belajar (buku, modul) yang perintah dari guru.
mereka miliki sebagai
media pembelajaran dalam
diskusi.
Mengumpulkan  Guru meminta setiap  Peserta didik melakukan diskusi
informasi (Data
kelompok bekerja sama kelompok dengan bekerjasama,
Collection)
untuk mendiskusikan penuh tanggung jawab, dan
pertanyaan tentang : toleran agar pertanyaan yang
- Jelaskan apa yang diberikan oleh guru bisa
dimaksud dengan diselesaikan.
Cpanel hosting?
- Jelaskan cara kerja
dari Cpanel hosting?
- Sebutkan beberapa
fitur Cpanel
hosting?
- Jelaskan cara
konfigurasi Cpanel
hosting?  Peserta didik bertanya dengan
 Selama diskusi sopan kepada guru apabila
berlangsung, guru mengalami kesulitan selama
membimbing dan proses diskusi berlangsung.
memantau jalannya
diskusi masing-masing
kelompok dan
mengarahkan kelompok
yang mengalami
kesulitan.
Menalar /  Guru menyuruh tiap-tiap  Peserta didik berdasarkan
Pembuktian (Data
processing dan kelompok untuk kelompok yang ditunjuk oleh
Verification)
mempresentasikan hasil guru, mempresentasikan hasil
diskusi di depan kelas diskusinya di depan kelas
dengan penuh tanggung jawab
 Guru memberikan  Peserta didik menanggapi
kesempatan pada kelompok presentasi dari peserta
lain untuk menanggapi, kelompok yang maju di depan
menyangga dan bertanya kelas dengan bertanya jika ada
jika ada yang kurang jelas yang tidak jelas dan perlu untuk
dan perlu ditanyakan dari ditanyakan secara sopan
prensentasi peserta didik
yang maju di depan kelas
 Guru memberikan Soal  Peserta didik mengerjakan soal
sebagai bahan evaluasi sesuai dengan waktu yang
pembelajaran diberikan
Mengkomunikasi  Guru mengajak peserta  Peserta didik memperhatikan
kan /
didik untuk menyimpulkan dan mencatat kesimpulan dari
Menariksimpulan
/ generalisasi hasil pembelajaran yang guru dan memberikan applause
(Generalization)
telah dilakukan peserta untuk kelompok yang
didik dan memberikan mendapatkan reward
reward untuk kelompok
yang aktif dalam diskusi
Penutup (5’)
 Refleksi  Guru melakukan refleksi  Peserta didik menjawab dan 5’
dan penguatan. mengajukan pertanyaan kepada
guru dengan sopan
 Guru memberitahukan  Peserta didik memperhatikan
kepada peserta didik dan memberi tanda pada buku
tentang materi yang akan referensi mereka tentang materi
dipelajari pada pertemuan yang akan dipelajari pada
selanjutnya pertemuan berikutnya
 Doa  Guru mengakhiri pelajaran  Peserta didik berdoa menurut
(Mengakhiri dengan menunjuk ketua agama dan kepercayaannya
Pelajaran) kelas untuk memimpin doa masing-masing

I. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Penilaian laporan praktek
c. Penilaian Keterampilan : Penilaian konfigurasi C Panael Hosting
d. Remidial : Penilaian yang di bawah nilai standart minimal
e. Pengayaan : Penilaian yang sdah sesuai dengan nilai standar
minimal
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi
b. Penugasan
c. Praktek
3. Instrumen Penilaian (terlampir).
Lampiran 1 Instrumen Penilaian
1. Penilaian Sikap
Nama Satuan Pendidikan
Tahun Pelajaran
Kelas / Semester
Mata Pelajaran
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
: SMK NEGERI 1 BANCAK
: 2022/2023
: XII TKJ/ GANJIL
: Administrasi Sistem Jaringan (ASJ)

1. Sikap Spiritual
Petunjuk

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek
(√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut.
4 = selalu, apabila peserta didik selalu melakukan sesuai pernyataan.
3 = sering, apabila peserta didik sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukannya.
2 = kadang-kadang, apabila peserta didik kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukannya.
1 = tidak pernah, apabila peserta didik tidak pernah melakukannya.
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan yang diterima
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat
atau presentasi
 Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
4 Mengungkapkan rasa kekaguman, baik secara lisan maupun
tulisan, terhadap Tuhan saat melihat atau merasakan kebesaran
Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari
ilmu pengetahuan, dengan menyebut nama-Nya
Jumlah Skor

Petunjuk Penskoran
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus

Peserta didik memperoleh nilai

Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00 (80 – 100)
Baik : apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19 (70 – 79)
Cukup : apabila memperoleh skor 2.40 – 2,79 (60 – 69)
Kurang : apabila memperoleh skor kurang 2.40 (kurang dari 60%)

2. Tanggung Jawab
Petunjuk
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam tanggung jawab.
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut.
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan.
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukannya.
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukannya.
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukannya.

No Aspek Pengamatan Skor

 1 2 3 4
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
4 Mengembalikan barang yang dipinjam
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Jumlah Skor

Petunjuk Penskoran :
Lihat petunjuk penskoran pada pedoman observasi sikap spiritual.

3. Gotong Royong
Petunjuk
Lembaran ini diisi oleh guru/teman untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam gotong
royong. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap gotong royong yang
ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut.
4= selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan.
3= sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukannya.
2= kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukannya.
1= tidak pernah, apabila tidak pernah melakukannya.

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Aktif dalam kerja kelompok
2 Suka menolong teman/orang lain
3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
4 Rela berkorban untuk orang lain
Jumlah Skor
 Petunjuk Penskoran
Lihat petunjuk penskoran pada pedoman observasi sikap spiritual.

2. Penilaian Pengetahuan
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
Nama Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 BANCAK
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kelas / Semester : XII TKJ/ GANJIL
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan (ASJ)
1. Kegiatan
Siswa membentuk sebuah kelompok untuk melakukan pencarian informasi terkait
dengan tugas yang diberikan oleh guru yaitu menjelaskan prinsip dan cara kerja Cpanel
Hosting, EHCP dan konfigurasi Cpanel
2. Kriteria Penilaian
N ASPEK KRITERIA YANG DINILAI SKOR
O MAKS
1 Kelengkapan Isi  Menjelaskan prinsip dan cara kerja 6
(Jawaban) Cpanel Hosting
 Menjelaskan EHCP dan Cpanel
 Menjelaskan cara konfigurasi Cpanel
Hosting
 Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 4
 Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 2
2 Kemampuan  Percaya diri, antusias dan bahasa yang 3
menjawab lugas
 pertanyaan dari  Dapat berargumentasi dengan baik
guru  Dapat menjawab pertanyaan dengan baik
dan jawaban yang tepat
 Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
 Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
SKOR MAKSIMAL 9

3. Rekap Hasil Pensekoran

No Nama Siswa Aspek yang Dinilai Total Nilai
Skor Akhir
Kelengkapan Kemampuan
Isi (Jawaban) Menjawab
Jobsheet pertanyaan dari
guru
3 2 1 3 2 1
1
2
3
4

NA = Nilai Akhir

NA =
3. Penilaian Keterampilan
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN
Nama Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 BANCAK
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kelas / Semester : XII TKJ/ GANJIL
Mata Pelajaran : Administrasi Sistem Jaringan (ASJ)

1. Kegiatan Siswa melakukan praktikum konfigurasi Cpanel hosting

2. Kriteria Penilaian
NO ASPEK KRITERIA YANG DINILAI SKOR
1 Persiapan Praktik :  Memenuhi 4 kriteria 4
 Memahami langkah-langkah  Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
praktikum.  Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
 Mengidentifikasi alat dan bahan  Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
praktik yang diperlukan.
 Mempersiapkan bahan untuk
praktikum.
 Memperhatikan K3 sebelum
melakukan praktik.
2 Pelaksanaan Praktik :  Memenuhi 4 kriteria 4
 Melakukan praktik secara hati-  Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
 hati, cepat, rapih dan ringkas  Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
 Melakukan praktik secara  Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
sistematis
 Dapat melakukan konfigurasi
Cpanel hosting
 Pratik yang dilakukan berhasil dan
sesuai prosedur
3 Penyelesaian Praktik :  Memenuhi 4 kriteria 4
 Merapihkan kembali alat dan  Hanya 3 kriteria yang terpenuhi 3
bahan yang digunakan selama  Hanya 2 kriteria yang terpenuhi 2
praktik  Hanya 1 kriteria yang terpenuhi 1
 Menutup praktik dengan do’a
 Dapat membuat laporan sesuai
dengan format laporan yang
diberikan
 Laporan dikumpulkan sesuai atau
sebelum tenggat waktu yang
ditentukan
SKOR MAKSIMAL 12

3. Pedoman Penskoran
No Nama Aspek yang Dinilai Total Nilai
Siswa Persiapan Pelaksanaan Penyelesaian Skor Akhir
Praktik Praktik Praktik
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1
2

Persentase Aspek yang dinilai :

- Persiapan Praktik : 20 %
- Pelaksanaan Praktek : 50 %
 - Penyelesaian Praktek : 30 %

NA = Nilai Akhir

NA = x Persentase Aspek yang dinilai

4. Lembar Evaluasi
Nama :
No. absen :
Kelas :

Soal !!!
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Cpanel hosting?
2. Jelaskan cara kerja dari Cpanel hosting?
3. Sebutkan beberapa fitur Cpanel hosting?
4. Jelaskan cara konfigurasi Cpanel hosting?

Jawaban :
N0 JAWABAN SKOR
1 Cpanel adalah suatu kontrol panel yang berfungsi untuk mengelola 10
pengaturan domain, hosting ataupun website yang memberikan tampilan
grafis dan automasi untuk memudahkan proses hosting di sebuah situs web.
2 a. Pertama, seorang web developer mengembangkan websitenya secara 25
offline dengan menggunakan bahasa pemrograman html, css, js, ataupun
php. Website tersebut tentunya sudah didesain sedemikian rupa baik
dengan menggunakan tambahan desain yang dibuat dengan aplikasi
adobe illustrator/photoshop atau hanya dengan css dan html saja. Dalam
hal ini, developer juga dapat membuat website seperti Adobe
Dreamweaver sehingga tidak perlu menyetuh bahasa pemrograman.
b. Untuk aplikasi yang kompleks, developer tentu sudah menyediakan file
berekstensi SQL untuk database-nya. Perlu Anda ketahui bahwa pada
era web 2.0, pengguna sudah menggunakan program aplikasi
pendukung website seperti AppServ, Wamp, Xampp, dan yang lainnya,
dimana didalamnya sudah tersedia software server, PHP, dan MySQL.
c. Setelah developer selesai membuat website secara offline, selanjutnya
developer akan membeli nama domain beserta paket web hosting agar
website tersebut dapat tampil online di internet.
 d. Setelah, developer mendapatkan akun hostingnya, mulai dari situlah,
developer dapat masuk ke cPanel dan melakukan perubahan atau
konfigurasi pada website. Seperti yang sudah kita ketahui ada beragam
fitur yang disediakan oleh cPanel guna menunjang kebutuhan
developer di dalam web hosting seperti File Manager, FTP Accounts,
MySQL Databases, Remote MySQL, dan yang lainnya.
3 1. Spam Assasins, Fitur untuk melindungi Inbox dari email Spam, 25
berfungsi untuk menyaring email secara otomatis.
2. BoxTrapper. melindungi inbox email dari serangan spam dengan
mengharuskan semua pengirim terverifikasi pada daftar Whitelist.
3. Subdomain. Bikin subdomain sama seperti membuat sub-sub direktori
tertentu di server kita.
4. Addon Domain, 1 hosting umumnya hanya bisa dipakai satu domain
saja. Namun dengan Addon Domain, kita bisa menambahkan beberapa
domain. 2 Domain yang kita tambahkan akan menciptakan satu
direktori sendiri. Sehingga dia seolah memiliki space sendiri.
5. Parked Domain. Parked Domain fungsinya mengarahkan domain yang
diparkir agar menampilkan domain utama.
4 1. Setting jaringan di ether0 dengan mode LAN (Host-Only/Intranet) 40
dan ether1 dengan mode WAN (NAT).
2. Konfigurasi ip address di eth0 dengan mode static dan eth1 dengan
mode dhcp dan masukkan perintah ” nano /etc/network/interfaces”
3. Atur ip sesuai kebutuhan dan jangan lupa restart network dengan cara
” service networking restart“
4. Masukkan perintah “nano /etc/apt/sources.list” untuk
menambahkan repository webmin.
5. Tambahkan repository Webmin seperti dibawah ini di barisan 
bawah.
6. Lakukan update repository dengan menggunakan perintah “apt-get
update”
7. Setelah mengupdate repository, sekarang kita install terlebih dahulu
 dependency yang dibutuhkan webmin. Masukkan perintah di bawah:
“apt-get -y install perl libnet-ssleay-perl openssl libauthen-pam-perl
libpam-runtime libio-pty-perl apt-show-versions python”
8. Langkah selanjutnya adalah memasukkan (import) GPG Key untuk
repository Webmin. Jika langkah ini dilewati, kemungkinan akan
gagal untuk menginstall Webmin di Debian 8. Masukkan perintah ini
“wget http://www.webmin.com/jcameron-key.asc“ “apt-key add
jcameron-key.asc”
9. Selanjutnya adalah menginstall Webmin terbaru di Debian 8 dengan
perintah seperti dibawah ini. “apt-get install webmin”
10. Setelah selesai,jalankan webmin dengan memasukkan perintah ”
service webmin start”
11. Secara default, webmin running pada SSL mode. Oleh karena itu kita
harus mematikan SSL Mode pada webmin. Masukkan perintah: “sed
-i ‘s/ssl=1/ssl=0/g’ /etc/webmin/miniserv.confsed -i” lalu restart
webmin dengan perintah : ” service webmin restart“
12. Buka webmin di browser dengan mengetikkan ip address server
debian atau nama domainnya diakhiri :10000 contoh :
192.168.210.1:10000
13. Login dengan akses root

TOTAL SKOR 100

NILAI =

5. Analisis Hasil Penilaian

 Analisis hasil penilaian diadakan setelah diadakan tes formatif
 Hasil analisis penilaian menentukan perlu tidaknya diadakan remedial atau
pengayaan

6. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

 Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remedi.
 Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan pembelajaran
remedial.
 Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakan pengayaan.

Ungaran, 1 Juli 2021

Guru Mata Pelajaran,

EKO HADI ELFANTO, S.Pd. Kom.

NIP.