KISI – KISI SOAL UJIAN MADRASAH

MATA PELAJARAN : KIMIA ALOKASI WAKTU : 120 Menit

KELAS / PROGRAM : XII /MIPA TAHUN PELAJARAN : 2020/2021

NO Nomor Ranah Tingkat Bentuk

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kelas
Soal Kognitif Kesukaran Soal
1. 3.2 Menganalisis perkembangan Indikator KD Bilangan X/1 1 C3 L2 PG
model atom dari model atom Menentukan harga keempat bilangan kuantum electron kuantum
Dalton, Thomson, Rutherford, terakhir dari suatu unsur
Bohr, dan Mekanika Gelombang Indikator soal
Disajikan data golongan dan periode unsur tidak sebenarnya,
peserta didik dapat menentukan harga keempat bilangan
kuantum elektron terakhir unsur tersebut dengan benar
2. 3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan Indikator KD Jenis ikatan dan X/1 2 C3 L2 PG
kovalen, ikatan kovalen Menentukan jenis ikatan dan kepolaran senyawa kepolaran
koordinasi, dan ikatan logam serta Indikator soal
kaitannya dengan sifat zat Disajikan table sifat dua buah zat, peserta didik dapat
menyimpulkan jenis ikatan dan kepolaran yang terjadi pada
dua zat tersebut berdasarkan sifatnya dengan benar
3. 3.10 Menerapkan hokum-hukum dasar Indikator KD Tatanama dan X/2 3 C1 L1 PG
kimia, konsep massa molekul Menentukan tatanama dari persamaan reaksi Persamaan
relatif, persamaan kimia, konsep Indikator soal Reaksi
mol, dan kadar zat untuk Disajikan diskripsi reaksi pembentukan suatu senyawa nama
menyelesaikan perhitungan kimia reaktan, nama produk dan kegunaannya, peserta didik dapat
menuliskan persamaanreaksinya dengan benar
4. 3.10 Menerapkan hukum-hukum dasar Indikator KD Konsep mol X/2 4 C4 L3 PG
kimia, konsep massa molekul Menentukan rumus molekul senyawa dari senyawa karbon
relatif, persamaan kimia, konsep dan parameternya
mol, dan kadar zat untuk Indikator soal
menyelesaikan perhitungan kimia Disajikan data persentase unsure penyususn suatu senyawa
peserta didik dapat mengaitkan prosentase senyawa dengan
rumus molekulnya dengan benar
5. 3.8 Menganalisis sifat larutan Indikator KD Larutan X/2 5 C3 L2 PG
berdasarkan daya hantar listriknya Menentukan pasangan larutan yang memiliki derajat ionisasi elektrolit dan
yang sama dari data percobaan non elektrolit
Indikator soal
Disajikan tabel hasil uji daya hantar listrik peserta didik dapat
NO Nomor Ranah Tingkat Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kelas
Soal Kognitif Kesukaran Soal
mengorganisasikan pasangan larutan yang mempunyai derajat
ionisasi sama dengan benar
6. 3.10 Menjelaskan konsep asam dan Indikator KD Teori asam basa XI/2 6 C1 L1 PG
basa serta kekuatannya dan Menentukan spesi yang bersifat asam atau basa dari asam bronsted lowry
kesetimbangan pengionannya basa Bronstew Lowry
dalam larutan Indikator soal
Disajikan dua buah reaksi asam basa menurut bronsted lowly
peserta didik dapat menyebutkan pasangan asam basa
konjugasi dengan benar
7. 3.11 Menganalisis kesetimbangan ion Indikator KD Hidrolisis XI/2 7 C4 L3 PG
dalam larutan garam dan Menentukan sifat hidrolisis garam dari reaksi asam basa yang Garam
8.menghubungkan pH-nya diketahui volume dan molaritasnya
Indikator soal
Disajikan data reaksi asam basa peserta didik dapat
mengaitkan reaksi asam basa dengan pH hidrolisis garam
dengan benar
8. 3.12 Menjelaskan prinsip kerja, Indikator KD Larutan XI/2 8 C1 L1 PG
perhitungan pH, dan peran Menentukan komponen penyangga dari pasangan asam basa Penyangga
larutan penyangga dalam tubuh konjugasi
makhluk hidup Indikator soal
Disajikan lima data pasangan larutan peserta didik dapat
menyebutkan pasangan larutan yang dapat membentuk larutan
penyangga dengan benar
9. 3.11 Menganalisis kesetimbangan ion Indikator KD PH larutan XI/2 9 C4 L3 PG
dalam larutan garam dan Menentukan urutan nilai pH dari campuran larutan asam dan Penyangga
menghubungkan pH-nya garam beserta harga Ka dan Kb-nya
Indikator soal
Disajikan tabel tiga buah campuran larutan penyangga peserta
didik dapat memecahkan urutan pH tiga buah larutan dengan
benar
10 3.14 Mengelompokkan berbagai tipe Indikator KD Jenis koloid XI/2 10 C1 L1 PG
sistem koloid, dan menjelaskan Menentukan pasangan koloid yang memiliki fase terdispersi dan contoh
kegunaan koloid dalam atau medium yang sama
kehidupan berdasarkan sifat- Indikator soal
sifatnya Disajikan lima buah system koloid dalam kehidupan sehari-
hari peserta didik dapat menyebutkan fase terdispersi dan
medium pendispersinya dengan benar
NO Nomor Ranah Tingkat Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kelas
Soal Kognitif Kesukaran Soal
11. 3.7 Menganalisis faktor-faktor yang Indikator KD Persamaan laju XI/1 11 C3 L2 PG
mempengaruhi laju reaks dan Menentukan persamaan laju reaksi dari data percobaan reaksi
menentukan orde reaksi Indikator soal
berdasarkan data hasil Disajikan tabel percobaan laju reaksi peserta didik dapat
percobaan. menentukan rumus laju reaksi dengan benar
12 3.5 Menjelaskan jenis entalpi reaksi, Indikator KD Penentuan H XI/1 12 C3 L2 PG
hukum Hess dan konsep energi Menentukan H suatu reaksi berdasarkan
ikatan Indikator soal Hukum Hess
Disajikan tiga buah reaksi dengan harga perubahan entalpi
peserta didik dapat menentukan entalpi reaksi berdasarkan
hokum hess dengan benar
13. 3.8 Menjelaskan reaksi kesetimbangan Indikator KD Penentuan Kc XI/1 13 C3 L2 PG
di dalam hubungan antara Menentukan harga Kc dari suatu reaksi kesetimbangan
pereaksi dan hasil reaksi Indikator soal
Disajikan data reaksi kesetimbangan peserta didik dapat
menentukan harga Kc dengan benar
14. 3.2 Membedakan sifat koligatif Indikator KD Kenaikan titik XII/1 14 C4 L3 PG
larutan elektrolit dan larutan non Menentukan urutan titik didih senyawa elektrolit atau non didih
elektrolit. elektrolit dari yang terkecil (Tb)
Indikator soal
Disajikan lima buah larutan dengan konsentrasinya peserta
didik dapat Mendiagnosis urutan titik didih larutan dari yang
paling kecil ke besar dengan benar
15. 3.4 Menganalisis proses yang terjadi Indikator KD Reaksi XII/1 15 C4 L3 PG
dalam sel Volta dan menjelaskan Menentukan urutan dari reaksi pendesakan logam berdasarkan pendesakan
kegunaannya daya reduktor atau oksidatornya logam
Indikator soal
Disajikan deskripsi reaksi tiga buah logam peserta didik dapat
memecahkan urutan oksidator logam berdasarkan deskripsi
reaksi dengan benar
16. 3.6. Menerapkan stoikiometri reaksi Indikator KD Hukum XII/1 16 C3 L2 PG
redoks dan hukum Faraday untuk Menentukan volume gas yang dihasilkan di anoda (STP) pada Faraday
menghitung besaran-besaran reaksi elektrolisis larutan garam
yang terkait sel elektrolisis Indikator soal
Disajikan data percobaan elektrolisis peserta didik dapat
menentukan gas yang dihasilkan di anoda dengan benar
17. 3.7 Menganalisis struktur tatanama, Indikator KD Identifikasi XII/1 17 C4 L3 PG
NO Nomor Ranah Tingkat Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kelas
Soal Kognitif Kesukaran Soal
sifat dan kegunaan senyawa Menentukan nama senyawa dari identifikasi suatu senyawa senyawa
karbon (haloalkana , alkanal, karbon Karbon
alkoksi alkana, alkanal, alkanon, Indikator soal
asam alkanoat, dan alkil alkanoat) Disajikan dua hasil reaksi identifikasi suatu senyawa turunan
hidrokarbon peserta didik dapat mendiagnosis nama senyawa
berdasarkan hasil identifikasi dengan benar
18. 3.10 Menganalisis struktur, tata nama, Indikator KD Turunan XII/2 18 C4 L3 PG
sifat, dan kegunaan benzena dan Menentukan senyawa turunan benzene berdasarkan sifat fisik Benzena
turunannya dan sifat kimia
Indikator soal
Disajikan diskripsi senyawa turunan benzene beserta didik
dapat mendiagnosis senyawa turunan benzene berdasarkan
diskripsinya dengan benar
19. 3.11 Menganalisis struktur, tata nama, Indikator KD Polimer XII/2 19 C6 L3 PG
sifat dan penggolongan Menentukan struktur polimer dari reaksi kondensasi dengan
makromolekul dua struktur monomer yang berbeda
Indikator soal
Disajikan dua buah monomer peserta didik dapat membuat
polimer dari dua monomer tersebut dengan benar
20. 3.11 Menganalisis struktur, tatanama, Indikator KD Identifikasi XII/2 20 C4 L3 PG
sifat dan penggolongan Menentukan bahan pangan yang mengandung karbohidrat karbohidrat
makromolekul dari hasil identifikasi
Indikator soal
Disajikan tiga buah data hasil identifikasi karbohidrat peserta
didik dapat memecahkan bahan makanan yang sesuai dengan
hasil identifikasi dengan benar
21. 3.11 Menganalisis struktur, tata nama, Indikator KD Identifikasi XII/2 21 C2 L2 PG
sifat dan penggolongan Menentukan kandungan protein pada dua bahan pangan dari protein
makromolekul hasil identifikasi
Indikator soal
Disajikan tabel hasil identifikasi protein peserta didik dapat
menyimpulkan kandungan protein berdasarkan hasil uji
dengan benar
22. 3.2 Menjelaskan proses pembentukan Indikator KD Bilangan oktan XI/1 22 C1 L1 PG
fraksi-fraksi minyak bumi, teknik Menentukan bilangan oktan dari prosentase heptana dan
pemisahan serta kegunaannya isooktana
Indikator soal
NO Nomor Ranah Tingkat Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kelas
Soal Kognitif Kesukaran Soal
Disajikan tabel empat jenis bensin beserta persentase
kandungannya peserta didik dapat menyebutkan bilangan
oktan jenis bensin dengan benar
23. 3.7 Menganalisis kelimpahan, Indikator KD Sifat-sifat gas XII/1 23 C3 L2 PG
kecenderungan sifat fisika dan Menentukan sifat gas mulia dari lima sifat unsur yang mulia
kimia, manfaat, dan proses disajikan
pembuatan unsur-unsur golongan Indikator soal
utama (gas mulia, halogen, alkali, Disajikan lima sifat unsure peserta didik dapat menentukan
dan alkali tanah) sifat gas mulia dengan benar

24. 3.8 Menganalisis kelimpahan, Indikator KD Unsur transisi XII/1 24 C1 L1 PG

kecenderungan sifat fisika dan Menentukan senyawa transisi dari lima sifat unsur transisi periode 4
kimia, manfaat, dan proses periode 4 yang disajikan
pembuatan unsur-unsur periode 3 Indikator soal
dan golongan transisi (periode 4) Disajikan empat sifat senyawa peserta didik dapat
menyebutkan senyawa yang mempunyai sifat tersebut dengan
benar
25. 3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron Indikator KD Konfigurasi X/1 25 C1 L1 PG
dan pola konfigurasi elektron Menentukan letak unsur bermuatan (ion) dalam system elektron
terluar untuk setiap golongan periodik
dalam tabel periodik Indikator soal
Disajikan konfigurasi electron dalam bentuk ion peserta didik
dapat menuliskan letak unsure dalam tabel periodic dengan
benar
26. 3.4 Menjelaskan konsepperubahan Indikator KD Persamaan XI/1 26 C1 L1 PG
entalpi reaksi pada tekanan tetap Menentukan persamaan termokimia yang merupakan ∆H0f, ∆H0d, Termokimia
dalam persamaan termokimia dan ∆H0C
Indikator soal
Disajikan lima buah reaksi beserta perubahan entalpi peserta didik
dapat menyebutkan reaksi yang merupakan ∆H0f, ∆H0d, dan ∆H0C
dengan benar
27. 3.9 Menganalisis faktor-faktor yang Indikator KD Pergeseran XI/1 27 C3 L2 PG
mempengaruhi pergeseran arah Menentukan faktor yang menyebabkan arah pergeseran Kesetimbangan
kesetimbangan dan penerapannya kesetimbangan dari persamaan reaksi beserta data perubahan
dalam industri entalpinya
Indikator soal
Disajikan persamaan reaksi dan besarnya perubahan entalpi
NO Nomor Ranah Tingkat Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kelas
Soal Kognitif Kesukaran Soal
peserta didik dapat mengkonsepkan factor-faktor yang dapat
menggeser kesetimbangan dengan benar
28. 3.7 Menghubungkan interaksi antar Indikator KD Gaya antar X/1 28 C4 L3 PG
ion, atom dan molekul dengan Menentukan pasangan senyawa yang dapat membentuk gaya molekul
sifat fisika zat antar molekul
Indikator soal
Disajikan lima buah senyawa kovalen peserta didik dapat
mengaitkan dua buah senyawa yang dapat menimbulkan gaya
dipole-dipol induksian dengan benar
29. 3.9. Menganalisis struktur, tatanama, Indikator KD Reaksi-reaksi XI/1 29 C3 L2 PG
sifat, sintesis, dan kegunaan Menentukan jenis reaksi senyawa karbon dari tiga persamaan pada Senyawa
senyawa karbon reaksinya karbon (reaksi
Indikator soal adisi, subtitusi)
Disajikan tiga buah reaksi senyawa karbon peserta didik dapat
menyimpulkan jenis reaksi yang sesuai gambar dengan benar
30. 3.10 Menganalisis struktur, tata nama, Indikator KD Tata nama dan XII/2 30 C2 L2 PG
sifat, dan kegunaan benzena dan Menentukan nama senyawa turunan benzene sifatsifat
turunannya Indikator soal benzena
Disajikan gambar dua buah senyawa turunan benzene peserta
didik dapat menunjukkan nama senyawa turunan benzene
sesuai aturan IUPAC dengan benar
31. 3.7 Menganalisis kelimpahan, Indikator KD Halogen XII/2 31 C2 L2 PG
kecenderungan sifat fisika dan Menentukan sifat-sifat unsure halogen
kimia, manfaat, dan proses Indikator soal
pembuatan unsur-unsur Disajikan 5 sifat unsure halogen peserta didik dapat
golonganutama (gas mulia, menyimpulkan unsure halogen yang mempunyai sifat tersebut
halogen, alkalidan alkali tanah) dengan benar

32. 3.7 Menganalisis kelimpahan, Indikator KD Alkali XII/1 32 C3 L2 PG

kecenderungan sifat fisika dan Membedakan sifat fisika atau kimia dari dua unsur alkali
kimia, manfaat, dan proses Indikator soal
pembuatan unsur-unsur golongan Disajikan lambang dua buah unsure peserta didik dapat
utama (gas mulia, halogen, alkali, menentukan sifat yang benar dari kedua unsur tersebut dengan
dan alkali tanah) tepat
33. 3.8 Menganalisis kelimpahan, Indikator KD Sifat-sifat XII/1 33 C4 L3 PG
kecenderungan sifat fisika dan Menentukan urutan tiga unsur berdasarkan kenaikan nomor unsur periode 3
kimia, manfaat, dan proses atom dari sifat fisika atau kimianya
NO Nomor Ranah Tingkat Bentuk
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kelas
Soal Kognitif Kesukaran Soal
pembuatan unsur-unsur periode 3 Indikator soal
dan golongan transisi (periode 4) Disajikan tabel sifat fisik dan sifat kimia tiga buah unsure
tidak sebenarnya peserta didik dapat mengaitkan sifat unsure
dengan kenaikan nomor atom dengan benar
34. 3.13 Menganalisis data hasil berbagai Indikator KD Titrasi asam- XI/2 34 C3 L2 PG
jenis titrasi asam-basa Menentukan kadar larutan asam atau basa melalui titrasi basa
asam-basa
Indikator soal
Disajikan tabel volume hasil titrasi, massa molekul relative
dan massa jenis larutan, peserta didik dapat menentukan kadar
larutan asam dengan benar
35. 3. 9 Menganalisis struktur, tatanama, Indikator KD Halo alkana XII/2 35 C3 L2 PG
sifat, sintesis, dan kegunaan senyawa Menentukan zat hasil reaksi dari reaksi monosubstitusi
karbon pembentukan senyawa haloalkana beserta namanya
Indikator soal
Disajikan reaksi substitusi senyawa haloalkana peserta didik
dapat menentukan nama senyawa hasil reaksi dengan benar

Lamongan, 15 Maret 2021

Penyusun soal

Nailir Rizqiah, S.Si