KISI-KISI UJIAN SUMATIF AKHIR JENJANG

(USAJ)

Satuan Pendidikan : SMA/MA Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : KIMIA Jumlah Soal : 35 PG 5 ESSAY
Kelas : XII IPA
Sekolah : SMA Negeri 1 Bonepantai
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Standar Kompetensi Kompetensi Bentuk No

No Materi Indikator Soal
Kelulusan Dasar Soal Soal
1. Mendeskripsikan struktur  Menentukan notasi unsur dan kaitannya  Struktur atom  Siswa dapat menentukan jumlah proton, elektron PG 1
atom, sistim periodik unsur dengan struktur atom, konfigurasi dan neutron dalam atom ion
dan ikatan kimia untuk elektron, jenis ikatan kimia, rumus  periode dan golongan
mendeskripsikan struktur molekul, bentuk molekul dan sifat  Siswa dapat menentukan periode dan golongan 2
molekul, sifat-sifat unsur dan senyawa yang dapat dihasilkannya, serta dari suatu unsur
senyawa. letak unsur dalam tabel periodik.

 Mendeskripsikan jenis ikatan kimia atau  Ikatan kimia  Siswa dapat menentukan jenis ikatan dan PG 6
gaya antarmolekul dan sifat-sifatnya. senyawa kovalen atau ion Essay 39

 Siswa dapat memberi contoh senyawa kovalen PG 5

polar dan nonpolar

2. Menerapkan hukum-hukum  Menyelesaikan perhitungan kimia yang  Siswa dapat menentukan perbandingan volume PG 3
 Perhitungan kimia
dasar kimia untuk berkaitan dengan hukum dasar kimia. dari suatu persamaan reaksi.
memecahkan masalah dalam  Siswa dapat menentukan jumlah kadar dalam PG 4
perhitungan kimia. larutan

3. Mendeskripsikan sifat-sifat  Mendeskripsikan daya hantar listrik.  Larutan elktrolit dan non  Siswa dapat menentukan larutan elektrolit dari PG 7
larutan, elektrolit suatu gambar
metode pengukuran dan
terapannya.  Mendeskripsikan konsep pH larutan.  Konsep asam-basa  Siswa dapat menentukan pH dari suatu limbah PG 8
 Menjelaskan titrasi asam basa  Titrasi asam – basa  Siswa dapat menghitung pH trayek perubahan PG 11
warna asam – basa
 Siswa dapat menghitung titrasi asam basa PG 10

 Mendeskripsikan sifat larutan penyangga.  larutan penyangga  Siswa dapat menghitung pH larutan penyangga PG 24

 Mendeskripsikan hidrolisis garam dan  hidolisis garam  Siswa dapat menentukan senyawa hidrolisis PG 13
 Ksp. dan Ksp garam
 Siswa dapat menentukan pH dari hidrolisis garam 12
 Siswa dapat menghitung Ksp jika diketahui pH 14
 Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif  Diagram PT  Siswa dapat menunjukkan kurva ΔTf dan ΔTb dari PG 15
larutan.  Tekanan uap larutan diagram PT
 Menghitung titik  Siswa dapat membandingakan konsentrasi dari 16
beku larutan larutan lektrolit dan non elektrolit dari konsentrasi
yang diketahui
 Siswa dapat menghitung Tf larutan 17

 Mengidentifikasi peranan koloid di industri  Peranan koloid  Siswa dapat mencontohkan sifat koloid dalam PG 18
kosmetik, makanan, farmasi dan dalam kehidupan kehidupan sehari-hari
membuatnya dalam bentuk tabel ( daftar)
secara individu di rumah.
4. Mendeskripsikan senyawa  Mendeskripsikan struktur senyawa  Gugus fungsi senyawa  Siswa dapat membuat isomer fungsi dari suatu PG 19
organik dan makro melekul Benzene dan turunannya, serta karbon senyawa karbon
kegunaannya.  Siswa dapat memberi nama gugus fungsi Essay 40
senyawa karbon
 Siswa dapat menentukan gugus fungsi dari 22
senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari

 Mendeskripsikan senyawa karbon  Tata nama  Siswa dapt memberi nama dari suatu struktur PG 21
termasuk identifikasi, reaksi dan senyawa karbon hidrokarbon
kegunaannya.  Siswa dapat menentukan reaksi dari suatu 20
senyawa karbon
 Mendeskripsikan makromolekul  Karbohidrat, lemak dan  Siswa dapat menentukan identifikasi karbohidrat PG 22
(Karbohidrat, Protein, Polimer) dan minyak  Siswa dapat mengidentifikasi karbohidrat, protein 34
kegunaannya dan lemak
5. Mendeskripsikan perubahan  Mendeskripsikan reaksi eksoterm dan  reaksi eksoterm dan  Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri reaksi eksoterm PG 23
energi, cara pengukuran dan reaksi endoterm. reaksi endoterm. dan endoterm
penerapannya.  Siswa dapat menghitung ∆H hukum Hess Essay 36

 Siswa dapat menghitung ∆H jika diketahui ∆Hf0

 Menentukan kalor reaksi.  kalor reaksi PG 26
6. Mendeskripsikan kinetika  laju reaksi.  Siswa dapat menghitung konsentrasi dan waktu PG 25,26
 Menentukan laju reaksi.
reaksi, kesetimbangan kimia, laju reaksi
dan faktor-faktor yang  Siswa dapat mengidentifakasi faktor-faktor yang 27
memengaruhinya, serta mempengaruhi laju reaksi
penerapannya dalam  Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat  faktor-faktor yang  Siswa dapat mengidentifakasi faktor-faktor yang PG 28
 kehidupan sehari-hari dan memengaruhi kinetika suatu reaksi dan dapat memengaruhi mempengaruhi pergeseran kesetimbangan
industri. kesetimbangannya kinetika suatu reaksi
dan kesetimbangannya
7. Mendeskripsikan reaksi  Mendeskripsikan reaksi reduksi dan reaksi  reaksi reduksi dan  Siswa dapat menentukan oksidator atau reduktor PG 29
oksidasi reduksi dan oksidasi. reaksi oksidasi. dari suatu persamaan reaksi Essay 37
elektrokimia serta  diagram sel  Siswa dapat menghitung potensial sel PG 30
 Mendeskripsikan diagram sel
penerapannya dalam Essay 38
kehidupan sehari-hari  Mengaplikasikan hukum faraday.  hukum faraday.  Siswa dapat menghitung hukum faraday II dari PG 31
perbandingan massa.
 Mendeskripsikan fenomena korosi dan  korosi  Siswa dapat menjelaskan cara pencegahan korosi PG 32
pencegahannya
8. Mendeskripsikan unsur-unsur  Mendeskripsikan unsur-unsur penting  Kimia unsur Siswa dapat menjelaskan senyawa-senyawa yang PG 35
penting, terdapatnya di alam, yang ada di alam termasuk unsur digunakan dalam kehidupan sehari-hari
pembuatan dan radioaktif.
kegunaannya.  Mendeskripsikan cara memperoleh unsur-  Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan unsur PG 33
unsur penting dan kegunaannya. logam

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Nurani Usman, S.Pd, M.Pd

NIP. 19751223 200012 2 002