KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN UTAMA

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kabupaten/Kota : Sidenreng Rappang

Jenjang Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Kimia
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 30 butir
Bentuk Soal : 26 Pilihan Ganda, 4 Uraian

Lingkup Level Bentuk No

No Kompetensi yang diuji Materi Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
Peserta didik mampu memahami pengetahuan Kimia Perkembangan L1 Disajikan konsep-konsep teori atom, peserta didik PG 1
mengenai: Dasar model Dalton dapat menentukan konsep yang bukan merupakan
1
- Model dan struktur atom (Dalton, Thompson, teori atom yang dimaksud
Rutherford, Bohr, dan mekanika gelombang).
Peserta didik mampu memahami pengetahuan Kimia Letak unsur L1 Disajikan lambang atom unsur tak sebenarnya PG 2
2 mengenai: Dasar (golongan & dengan nomor atom tertentu, peserta didik dapat
- Letak unsur (golongan & perioda) dalam SPU. perioda) dalam SPU menentukan letak golongan dan periode dalam SPU
Peserta didik mampu memahami pengetahuan Kimia Persamaan dan L1 Disajikan suatu persamaan reaksi pembakaran PG 3
3 mengenai: Dasar penyetaraan reaksi senyawa karbon yang belum setara, peserta didik
- Persamaan dan penyetaraan reaksi kimia. kimia dapat menentukan koefisien persamaan reaksinya
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Kimia Hukum gas ideal L2 Disajikan data volume dan massa suatu gas LPG, PG 4
mengenai: Dasar peserta didik dapat menentukan tekanan gas tersebut
4 - Hukum-hukum dasar kimia (termasuk hukum gas pada suhu tertentu.
ideal dan non ideal/RTP), konsep mol, & perhitungan
kimia.
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Kimia Konsep mol, & L2 Disajikan data salah satu pereaksi pada suatu PG 5
mengenai: Dasar perhitungan kimia. persamaan reaksi, peserta didik dapat menentukan
5 - Hukum-hukum dasar kimia (termasuk hukum gas volume gas hasil reaksi yang dibandingkan terhadap
ideal dan non ideal/RTP), konsep mol, & perhitungan keadaan gas lainnya
kimia.
Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika Kimia Konversi satuan zat L3 Disajikan data massa jenis dan massa molekul relatif PG 6
berkaitan dengan: Dasar (molaritas, suatu larutan pada konsentrasi tertentu, peserta didik
6 Konversi satuan zat (molaritas, molalitas, fraksi mol, molalitas, fraksi dapat menentukan konsentrasi larutan dalam satuan
% massa atau volume, bpj). mol, % massa atau % massa.
volume, bpj).
 Lingkup Level Bentuk No
No Kompetensi yang diuji Materi Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
Peserta didik mampu memahami pengetahuan Kimia indikator dan L1 Disajikan data uji kertas lakmus beserta PG 8
mengenai: Analisis perubahan perubahannya, peserta didik dapat menentukan
7
- Titrasi asam-basa & kurva titrasinya (termasuk warnanya larutan yang bersifat asam atau basa.
indikator dan perubahan warnanya).
Peserta didik mampu memahami pengetahuan Kimia pH larutan asam L2 Disajikan data tetapan asam suatu asam lemah PG 9
mengenai: Analisis basa kuat dan lemah bervalensi dua beserta tahap reaksinya, peserta didik
8
- Sifat larutan asam basa (kuat & lemah) meliputi dapat menentukan pH larutan tersebut pada volumen
konsep kesetimbangan pengionannya dalam larutan. dan konsentrasi tertentu
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Kimia pH titrasi asam basa L2 Disajikan data pelarutan suatu basa dalam air dengan PG 10
mengenai: Analisis massa dan volume tertentu, peserta didik dapat
9
- Titrasi asam-basa & kurva titrasinya (termasuk menentukan volume asam yang dibutuhkan untuk
indikator dan perubahan warnanya). menetralkan semua larutan yang terbentuk
Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan Kimia pH Hidrolisis L3 Disajikan massa asam lemah, mol garamnya, dan PG 12
10 dengan hidrolisis garam dan menghitung pH nya Analisis Harga Ka, peserta didik dapat menghitung pH

Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan Kimia Indikator asam basa L3 Disajikan data trayek pH dan perubahan warna PG 13
11 dengan berapa indikator asam-basa Analisis beberapa indikator, peserta didik dapat
memperkirakan pH larutan
Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan Kimia Persamaan reaksi L3 Diberikan data beberapa persamaan reaksi Indikator, PG 14
12 dengan Ph hidrolisis garam Analisis hidrolisis dan garam peserta didik dapat menentukan pasangan data gram
yang bersifat basa yang terhidrolisis dan bersifat basa
Peserta didik mampu memahami pengetahuan Kimia Faktor-faktor yang L1 Disajikan gambar tentang faktor-faktor yang PG 15
13 berkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi Fisik mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi, peserta didik mampu
laju reaksi reaksi menentukan pengaruh suhu terhadap laju reaksi
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Kimia Hukum Hess L2 Diberikan data diagram tingkat reaksi, peserta didik PG 17
14
mengenai hukum Hess Fisik dapat menghitung ΔH reaksi
Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Kimia Kesetimbangan L2 Diberikan reaksi kesetimbangan kimia, Peserta didik PG 18
mengenai hubungan kuantitatif pereaksi dan hasil Fisik Kimia dapat menghitung tetapan kesetimbangan
15 reaksi kesetimbangan kimia berdasarkan tekanan parsial (Kp) berdasarkan
persamaan hubungan nilai Kc dengan Kp

Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan Kimia Sistem koloid L3 Diberikan beberapa peristiwa penerapan sifat koloid PG 20
dengan pengelompokan sistem koloid berdasarkan Fisik dalam kehidupan sehari – hari, peserta didik dapat
16 sifat – sifatnya dalam kehidupan sehari - hari menganalisis yang termasuk dalam koagulasi dan
yang bukan koagulasi

17 Peserta didik mampu menggunakan nalar berkaitan Kimia Sifat Koligatif L3 Diberikan peristiwa penerapan sifat koligatif dalam PG 21
 Lingkup Level Bentuk No
No Kompetensi yang diuji Materi Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
dengan fenomena sifat koligatif larutan dalam Fisik Larutan kehidupan sehari – hari. Peserta didik dapat
kehidupan sehari hari mengidentifikasi peristiwa yang termasuk dalam sifat
koligatif yang berhubungan dengan penurunan titik
beku larutan.

Peserta didik mampu memahami pengetahuan Kimia Ikatan Kimia L1 Diberikan data sifat larutan senyawa, Peserta didik PG 23
18 mengenai jenis – jenis ikatan kimia serta fisika yang Anorganik dapat menentukan jenis ikatan kimia berdasarkan
menyertainya sifat fisik yang menyertai

Peserta didik mampu memahami pengetahuan Kimia Teori Asam-Basa L1 Diberikan reaksi asam basa, peserta didik dapat PG 24
19 mengenai teori asam – basa Bronsted Lowry atau teroi Anorganik Bronsted Lowry menentukan pasangan asam-basa komjugasinya.
asam-basa konjugasi

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Kimia unsur-unsur L2 Disajikan tebel yang terdiri dari unsur (golongan PG 25
mengenai manfaat unsur-unsur golongan utama ( gas Anorganik golongan utama utama, periode ke 3, periode ke 4), jenis mineral,
20 mulia, halogen, alkali, alkali tanah) period ke 3 dan period ke 3 dan kegunaan. Peserta didik dapat memasangkan data
period ke 4 period ke 4 yang ketiganya berhubungan.

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Kimia Halogen L2 Disajikan beberapa sifat unsur, peserta didik PG 26
21 mengenai sifat fisik dan kimia unsur halogen Anorganik menentukan yang merupakan sifat unsur halogen

Peserta didik mampu mengaplikasikan prinsip Kimia Pembuatan L2 Disajikan Tabel yang terdiri dari unsur dan PG 27
pembuatan golongan utama ( gas mulia, halogen, Anorganik golongan utama pembuatan, Peserta didik mampu memasangkan data
22 alkali, alkali tanah) period ke 3 dan period ke 4 period ke 3 dan yang benar
period ke 4

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Kimia Geometri Molekul L2 Diberikan 2 unsur tak sebenarnya beserta nomor PG 28
23 mengenai geometri molekul ( melalui teori VSEPR Anorganik atomya, peserta didik dapat menentukan bentuk
serta struktur Lewis dan domain elektron molekul unsure tersebur

Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika Kimia Manfaat dan L3 Diberikan beberapa manfaat senyawa anorganik PG 30
berkaitan dengan manfaat dan pembuatan senyawa- Anorganik pembuatan penting dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
senyawa anorganik penting dalam kehidupan sehari- senyawa-senyawa dapat memasangkan pasangan manfaat salah satu
24
hari ( soda api,soda kue, soda abu, asam sulfat, anorganik penting senyawa anorganik.
ammonia, NaClO) dengan cara laboratorium atau dalam kehidupan
industri sehari-hari
25 Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Kimia Pengenalan struktur L2 Diberikan rumus umum senyawa karbon dan data PG 32
 Lingkup Level Bentuk No
No Kompetensi yang diuji Materi Indikator Soal
Materi Kognitif Soal Soal
mengenai pengenalan struktur tata nama senyawa Organik tata nama senyawa identifikasinya, peserta didik dapat menentukan
karbon karbon gugus fungsi yang tepat .

Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Kimia Reaksi adisi, L2 Diberikan reaksi pada alkana, alkena, dan alukna. PG 33
26 mengenai reaksi adisi, substitusi dan eliminasi. Organik substitusi dan Peserta didik dapat menentukan jenis reaksi yang
elimidasi terjadi pada senyawa karbon tersebut.

Peserta didik mampu mengaplikasikan Kimia Hidrolisis garam L2 Berdasarkan volume dan konsentrasi campuran Uraian 36
27 pengetahuan mengenai hidrolisis garam Analitik larutan asam lemah dan basa kuat peserta didik
dapat menghitung pH larutan
28 Peserta didik mampu menggunakan nalar mengenai Kimia Titrasi asam basa L3 Diberikan data kurva titrasi asam basa, peserta didik Uraian 37
titrasi asam basa dan kurva titrasinya (termasuk Analitik dapat menganalis jenis titrasi dan indicator yang
indikator dan perubahan warnanya) digunakan

29 Peserta didik mampu mengaplikasikan pengetahuan Kimia Orde reaksi dan L2 Disajikan data percobaan laju reaksi : Uraian 39
mengenai: Orde reaksi dan persamaan hukum laju Fisik persamaan hukum
laju reaksi A + B → C, peserta didik dapat menentukan orde
reaksi melalui percobaan
reaksi dan persamaan laju reaksinya

30 Peserta didik mampu menggunakan nalar dan logika Kimia teori asam-basa L3 Diberikan suatu reaksi tanpa hasil reaksi, peserta Uraian 40
berkaitan dengan teori asam-basa menurut lewis Anorganik menurut lewis didik dapat menentukan spesi yang bersifat asam dan
spesi yang bersifat basa menurut teori lewis dan
peserta didik dapat meuliskan hasil reaksinya.

Sidrap, 11 Februari 2019

Ketua MGMP Kimia SMA
Kab. Sidenreng Rappang,

SYARIFUDDIN, S.Pd.,M.Si.
NIP. 19691231 199301 1 007