KISI-KISI PENULISAN SOAL USP

Tahun Pelajaran 2023/2024

Sekolah : SMA Negeri 1 Air Sugihan

Mata Pelajaran : KIMIA
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40 SOAL
Bentuk Soal : 35 Soal Pilihan Ganda dan 5 Uraian

Level No Betuk
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Peserta didik mampu Kimia Dasar Metode ilmiah, hakikat L4 Disajikan 5 buah gambar alat 1 PG
memahami pengetahuan & peran ilmu kimia, laboratorium, peserta didik dapat
mengenai: keselamatan & menganalisis alat yang diperlukan
Metode ilmiah, hakikat & keamanan di untuk melakukan percobaan dengan
peran ilmu kimia, keselamatan laboratorium tepat.
& keamanan di laboratorium (pengenalan &
(pengenalan & penggunaan penggunaan alat-alat
alat-alat laboratorium). laboratorium).

2 Peserta didik mampu
memahami pengetahuan
mengenai:
Model dan struktur atom
(Dalton, Thompson,
Rutherford, Bohr, dan
mekanika gelombang).
Kimia Dasar Model dan struktur L4 Disajikan 5 buah model atom, peserta 2 PG
atom (Dalton, didik dapat menganalisis pasangan
Thompson, Rutherford, yang sesuai antara model atom,
Bohr, dan mekanika penggagas dan dasar teorinya dengan
gelombang). tepat.

3 Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
mengenai:
Konfigurasi elektron (Bohr &
mekanika gelombang).
Kimia Dasar Konfigurasi elektron L3 Disajikan nomor atom satu unsur, 3 PG
(Bohr & mekanika peserta didik dapat menentukan
gelombang). konfigurasi ionnya dengan tepat
 Level No Betuk
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
4 Peserta didik mampu Kimia Dasar Simbol-simbol bahan L3 Disajikan sebuah gambar simbol 4 PG
mengaplikasikan pengetahuan kimia berbahaya. bahan kimia berbahaya, peserta didik
mengenai: dapat menentukan arti simbol tersebut
Simbol bahan-bahan kimia dengan benar.
berbahaya

5 Peserta didik mampu
memahami pengetahuan
mengenai:
Larutan (non)- elektrolit &
daya hantar listrik
Kimia Analisis Larutan (non)- elektrolit
& daya hantar listrik.
L4 Disajikan 5 gambar hasil percobaan 5 PG
pengujian daya hantar listrik, peserta
didik dapat menganalisis larutan
elektrolit kuat dan elektrolit lemah
dengan tepat.

6 Peserta didik mampu
memahami pengetahuan
mengenai:
Hidrolisis garam (pH, reaksi
kesetimbangan hidrolisis).
Kimia Analisis Hidrolisis garam (pH, L4 Disajikan 5 buah reaksi hidrolisis 6 PG
reaksi kesetimbangan garam, peserta didik dapat
hidrolisis). menganalisis pasangan hidrolisis
yang bersifat asam dengan tepat.

7 Peserta didik mampu Kimia Analisis Larutan (non)- elektrolit L3 Disajikan deskripsi data suatu asam 7 PG
memahami pengetahuan & daya hantar listrik lemah, peserta didik dapat
mengenai: menghitung pH larutan dengan benar.
Larutan (non)- elektrolit &
daya hantar listrik

8 Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
mengenai:
pH, komponen, & sifat larutan
penyangga.
Kimia Analisis pH, komponen, & sifat
larutan penyangga.
L4 Disajikan 5 tabel data mengenai hasil 8 PG
percobaan penambahan sedikit air,
sedikit asam dan sedikit basa, peserta
didik dapat menganalisis yang
merupakan larutan penyangga dengan
benar.

9 Peserta didik mampu Kimia Fisik Pengelompokan L4 Diberikan tabel data sifat koloid dan 9 PG
memahami pengelompokan berbagai tipe sistem penerapannya peserta didik dapat
berbagai tipe sistem koloid, koloid, kegunaan koloid menentukan data yang sesuai antara
sifat dan kegunaannya dengan tepat.

No. Kompetensi yang diuji
1 2
kegunaan koloid berdasarkan
sifat-sifatnya dalam kehidupan
sehari-hari
10 Peserta didik dapat
mengaplikasikan termokimia
(pengertian perubahan entalpi
reaksi pada tekanan
tetap;reaksi eksotermik &
endotermik; menghitung ∆H
melalui:kalorimeter, tabel ∆H0f
hukum Hess, data energi ikatan
rata-rata.
11 Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
mengenai:
Satuan konsentrasi larutan
(Molaritas, Molalitas dan
Fraksi Mol)
12 Peserta didik mampu
menggunakan nalar dan
logika berkaitan dengan:
Jenis – jenis sifat koligatif
larutan
13 Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
mengenai:
Sifat-Sifat Koligatif Larutan
Nonelektrolit (Penurunan
Level No Betuk
Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal soal
3 4 5 6 7 8
berdasarkan sifat-
sifatnya dalam
kehidupan sehari-hari
Kimia Fisik Termokimia (pengertian L3 Diberikan tiga buah persamaan reaksi 10 PG
perubahan entalpi reaksi lengkap dengan harga ∆H, perserta
pada tekanan didik dapat menghitung harga ∆H
tetap;reaksi eksotermik reaksi yang belum diketahui dengan
& endotermik; benar.
menghitung ∆H
melalui:kalorimeter,
tabel ∆H0f hukum Hess,
data energi ikatan rata-
rata.
Kimia Fisik Satuan konsentrasi L3 Diberikan data tentang pembuatan 11 PG
larutan (Molaritas, larutan NaOH, peserta didik dapat
Molalitas dan Fraksi menghitung konsentrasi larutan
Mol) dengan benar.
Kimia Fisik Jenis – jenis sifat L2 Diberikan pertanyaan tentang sifat 12 PG
koligatif larutan koligatif larutan, peserta didik dapat
memilih yang bukan jenis-jenis sifat
koligatif larutan dengan benar.
Kimia Fisik Sifat-Sifat Koligatif L3 Diberikan data tentang pembuatan 36 Uraian
Larutan Nonelektrolit proses pembuatan larutan urea,
(Penurunan tekanan peserta didik dapat menghitung
titik beku larutan tersebut dengan
uap, kenaikan titik
benar.
didih, penurunan titik
 Level No Betuk
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
tekanan uap, kenaikan titik beku dan tekanan
didih, penurunan titik beku dan osmotik)
tekanan osmotik)

14 Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
mengenai:
Sifat-Sifat Koligatif Larutan
Elektrolit (Penurunan tekanan
uap, kenaikan titik didih,
penurunan titik beku dan
tekanan osmotik)
Kimia Fisik Sifat-Sifat Koligatif L3 Diberikan data tentang pembuatan 13 PG
Larutan Elektrolit NaCl, peserta didik dapat
(Penurunan tekanan menghitung tekanan osmotik
uap, kenaikan titik larutan elektrolit dengan benar.
didih, penurunan

15 Peserta didik mampu Kimia Fisik Mengidentifikasi L4 Diberikan deskripsi fenomena 14 PG

mengaplikasikan fenomena sifat koligatif tentang sifat koligatif larutan dalam
Mengidentifikasi fenomena larutan dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik
sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari-hari. dapat menganalisis hubungan
kehidupan sehari-hari. pernyataan yang sesuai.

16 Peserta didik mampu Kimia Fisik Penyetaraan reaksi L3 Disajikan suatu persamaan reaksi 15 PG
mengaplikasikan pengetahuan redoks kimia, peserta didik dapat
mengenai: menentukan perubahan bilangan
Penyetaraan reaksi redoks oksidasi dengan benar.

17 Peserta didik mampu Kimia Fisik Prinsip kerja sel volta L3 Diberikan dua jenis elektroda beserta 37 Uraian
memahami prinsip kerja sel dan kegunaannya harga Eo nya, peserta didik dapat
volta dan kegunaannya menentukan harga potensial dan
notasi sel dengan benar.

18 Peserta didik mampu Kimia Fisik Prinsip kerja sel volta L4 Disajikan 5 gambar rangkaian sel 16 PG
memahami prinsip kerja sel dan kegunaannya volta, peserta didik dapat
volta dan kegunaannya menganalisis penulisan notasi sel
yang sesuai dengan benar.
 Level No Betuk
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
19 Peserta didik mampu Kimia Fisik Faktor-faktor penyebab L4 Disajikan lima gambar percobaan 17 PG
mengaplikasikan Faktor-faktor korosi & korosi, peserta didik dapat
penyebab korosi & pencegahannya. menganalisis logam yang mengalami
pencegahannya. korosi paling lambat dengan benar.

20 Peserta didik mampu
mengaplikasikan Unsur-unsur
golongan utama (gas mulia,
halogen, alkali, alkali tanah),
periode-3, dan transisi periode
-4 (sifat fisika, kimia atau
reaktivitas, manfaatnya, dan
prinsip pembuatannya).
Kimia Anorganik Unsur-unsur golongan L4 Diberikan tabel data hubungan unsur, 18 PG
utama (gas mulia, mineralnya, dan pembuatan. Peserta
halogen, alkali, alkali didik dapat menganalisis data yang
tanah), periode-3, dan berhubungan dengan tepat.
transisi periode -4 (sifat
fisika, kimia atau
reaktivitas, manfaatnya,
dan prinsip
pembuatannya).

21 Peserta didik mampu
mengaplikasikan Unsur-unsur
golongan utama (gas mulia,
halogen, alkali, alkali tanah),
periode-3, dan transisi periode
-4 (sifat fisika, kimia atau
reaktivitas, manfaatnya, dan
prinsip pembuatannya).
Kimia Anorganik Unsur-unsur golongan L4 Disajikan beberapa sifat unsur, 19 PG
utama (gas mulia, peserta didik dapat menganalisis jenis
halogen, alkali, alkali golongan unsur tersebut dengan
tanah), periode-3, dan benar.
transisi periode -4 (sifat
fisika, kimia atau
reaktivitas, manfaatnya,
dan prinsip
pembuatannya).

22 Peserta didik mampu
mengaplikasikan Unsur-unsur
golongan utama (gas mulia,
halogen, alkali, alkali tanah),
periode-3, dan transisi periode
-4 (sifat fisika, kimia atau
reaktivitas, manfaatnya, dan
prinsip pembuatannya).
Kimia Anorganik Unsur-unsur golongan L3 Disajikan pertanyaan tentang 20 PG
utama (gas mulia, golongan alkali, peserta didik dapat
halogen, alkali, alkali menentukan kegunaan dari natrium
tanah), periode-3, dan benzoat dengan benar.
transisi periode -4 (sifat
fisika, kimia atau
reaktivitas, manfaatnya,
dan prinsip
pembuatannya).
 Level No Betuk
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
23 Peserta didik mampu Kimia Organik Senyawa karbon L3 Disajikan struktur senyawa karbon 21 PG
mengaplikasikan (Haloalkana, Amina, (aldehida), peserta didik dapat
pengetahuan mengenai Alkohol, Eter, menentukan tatanama senyawa
senyawa karbon Aldehida, keton, tersebut dengan benar.
(Haloalkana, Amina, Asam Karboksilat,
Alkohol, Eter, Aldehida, dan Ester).
eton, Asam Karboksilat, dan
Ester).

24 Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan mengenai
senyawa karbon
(Haloalkana, Amina,
Alkohol, Eter, Aldehida,
eton, Asam Karboksilat, dan
Ester).
Kimia Organik Senyawa karbon L3 Diberikan pertanyaan tentang gugus 22 PG
(Haloalkana, Amina, fungsi suatu senyawa karbon, peserta
Alkohol, Eter, didik dapat menentukan gusus fungsi
Aldehida, eton, Asam senyawa karbon yang dimaksud
Karboksilat, dan dengan benar.
Ester).

25 Peserta didik mampu Kimia Organik Senyawa karbon L3 Disajikan nama senyawa karbon 38 Uraian
mengaplikasikan (Haloalkana, Amina, (Alkohol), peserta didik dapat
pengetahuan mengenai Alkohol, Eter, menentukan penulisan struktur
senyawa karbon Aldehida, eton, Asam senyawa tersebut dengan benar.
(Haloalkana, Amina, Karboksilat, dan
Alkohol, Eter, Aldehida, Ester).
eton, Asam Karboksilat, dan
Ester).

26 Peserta didik mampu Kimia Organik Senyawa karbon L3 Disajikan struktur senyawa karbon 23 PG
mengaplikasikan (Haloalkana, Amina, (amina), peserta didik dapat
pengetahuan mengenai Alkohol, Eter, menentukan tatanama senyawa
senyawa karbon Aldehida, keton, tersebut dengan benar.
(Haloalkana, Amina,
 Level No Betuk
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
Alkohol, Eter, Aldehida, Asam Karboksilat,
eton, Asam Karboksilat, dan dan Ester).
Ester).

27 Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan mengenai
senyawa karbon
(Haloalkana, Amina,
Alkohol, Eter, Aldehida,
eton, Asam Karboksilat, dan
Ester).
Kimia Organik Senyawa karbon L4 Disajikan beberapa informasi tentang 24 PG
(Haloalkana, Amina, kegunaan senyawa karbon, peserta
Alkohol, Eter, didik dapat menganalisis kegunaan
Aldehida, keton, senyawa alkohol dengan benar.
Asam Karboksilat,
dan Ester).

28 Peserta didik mampu Kimia Organik Senyawa karbon L3 Disajikan struktur senyawa karbon 25 PG
mengaplikasikan (Haloalkana, Amina, (Alkanon/Keton), peserta didik dapat
pengetahuan mengenai Alkohol, Eter, menentukan tatanama senyawa
senyawa karbon Aldehida, keton, tersebut dengan benar.
(Haloalkana, Amina, Asam Karboksilat,
Alkohol, Eter, Aldehida, dan Ester).
eton, Asam Karboksilat, dan
Ester).

29 Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan mengenai
senyawa karbon
(Haloalkana, Amina,
Alkohol, Eter, Aldehida,
eton, Asam Karboksilat, dan
Ester).
Kimia Organik Senyawa karbon L3 Disajikan struktur senyawa karbon 39 Uraian
(Haloalkana, Amina, (Haloalkana), peserta didik dapat
Alkohol, Eter, menentukan tatanama senyawa
Aldehida, keton, tersebut dengan benar.
Asam Karboksilat,
dan Ester).
 Level No Betuk
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
30 Peserta didik mampu Kimia Organik Senyawa karbon L3 Diberikan pertanyaan tentang 26 PG
mengaplikasikan (Haloalkana, Amina, kegunaan senyawa eter, peserta didik
pengetahuan mengenai Alkohol, Eter, dapat menentukan sebagain besar
senyawa karbon Aldehida, keton, kegunaan senyawa eter di
laboratorium dengan benar.
(Haloalkana, Amina, Asam Karboksilat,
Alkohol, Eter, Aldehida, dan Ester).
eton, Asam Karboksilat, dan
Ester).

31 Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan mengenai
Benzena dan Turunannya
(Struktur, Tatanama, Sifat,
dan Kegunaan Benzena dan
Turunannya).
Kimia Organik Benzena dan L3 Disajikan gambar tentang struktur 27 PG
Turunannya (Struktur, turunan benzena monosubtituen,
Tatanama Sifat, dan peserta didik dapat menentukan nama
Kegunaan Benzena struktur turunan benzene tersebut
dan Turunannya). dengan benar.

32 Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan mengenai
Benzena dan Turunannya
(Struktur, Tatanama, Sifat,
dan Kegunaan Benzena dan
Turunannya).
Kimia Organik Benzena dan L3 Disajikan gambar tentang struktur 28 PG
Turunannya (Struktur, turunan benzena disubtituen, peserta
Tatanama, Sifat, dan didik dapat menentukan nama
Kegunaan Benzena struktur turunan benzene tersebut
dengan benar.
dan Turunannya).

33 Peserta didik mampu
mengaplikasikan
pengetahuan mengenai
Benzena dan Turunannya
(Struktur, Tatanama, Sifat,
dan Kegunaan Benzena dan
Turunannya).
Kimia Organik Benzena dan L3 Disajikan gambar tentang struktur 40 Uraian
Turunannya (Struktur, turunan benzena disubtituen, peserta
Tatanama, Sifat, dan didik dapat menentukan nama
Kegunaan Benzena struktur turunan benzene tersebut
dengan benar.
dan Turunannya).
 Level No Betuk
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
34 Peserta didik mampu Kimia Organik Benzena dan L3 Disajikan gambar tentang struktur 29 PG
mengaplikasikan Turunannya (Struktur, turunan benzena tiga substituent atau
pengetahuan mengenai Tatanama, Sifat, dan lebih, peserta didik dapat menentukan
Benzena dan Turunannya Kegunaan Benzena nama struktur turunan benzene
tersebut dengan benar.
(Struktur, Tatanama, Sifat, dan Turunannya).
dan Kegunaan Benzena dan
Turunannya).

35 Peserta didik mampu Kimia Organik Benzena dan L4 Disajikan lima senyawa turunan 30 PG
mengaplikasikan Turunannya (Struktur, benzena, peserta didik dapat
pengetahuan mengenai Tatanama, Sifat, dan menentukan senyawa yang digunakan
Benzena dan Turunannya Kegunaan Benzena untuk bahan peledak dengan benar.
(Struktur, Tatanama, Sifat, dan Turunannya).
dan Kegunaan Benzena dan
Turunannya).

36 Peserta didik mampu Kimia Organik Makromolekul L4 Diberikan beberapa senyawa 31 PG

mengaplikasikan (Karbohidrat, Protein, karbohidrat, peserta didik dapat
pengetahuan mengenai: Lemak dan Polimer) menganalisis kelompok senyawa
Makromolekul (Karbohidrat, yang termasuk kedalam
monosakarida dengan benar.
Protein, Lemak dan Polimer)

37 Peserta didik mampu Kimia Organik Makromolekul L4 Diberikan beberapa pernyataan 32 PG

mengaplikasikan (Karbohidrat, Protein, tentang kegunaan makromolekul
pengetahuan mengenai: Lemak dan Polimer) dalam tubuh, peserta didik dapat
Makromolekul (Karbohidrat, menganalisis pasangan yang
merupakan kegunaan dari protein
Protein, Lemak dan Polimer)
dengan benar.

38 Peserta didik mampu Kimia Organik Makromolekul L2 Diberikan data hasil percobaan uji 33 PG
mengaplikasikan (Karbohidrat, Protein, makromolekul terhadap 4 jenis
pengetahuan mengenai: Lemak dan Polimer) larutan, peserta didik dapat
 Level No Betuk
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
Makromolekul (Karbohidrat, menyimpulkan hasil uji karbohidrat
Protein, Lemak dan Polimer) dengan benar.

39 Peserta didik mampu Kimia Organik Makromolekul L3 Diberikan pertanyaan tentang 34 PG

mengaplikasikan (Karbohidrat, Protein, polimer, peserta didik dapat
pengetahuan mengenai: Lemak dan Polimer) menentukan polimer yang tidak
Makromolekul (Karbohidrat, terbentuk melalui polimerisasi adisi
dengan benar.
Protein, Lemak dan Polimer)

40 Peserta didik mampu Kimia Organik Makromolekul L4 Disajikan tabel 5 buah data yang 35 PG
mengaplikasikan (Karbohidrat, Protein, berisikan monomer, polimer, reaksi
pengetahuan mengenai: Lemak dan Polimer) dan kegunaan, peserta didik dapat
Makromolekul (Karbohidrat, menganalisis data yang berhubungan
dengan benar.
Protein, Lemak dan Polimer)

Catatan:
✓ Kompetensi yang diuji, lingkup materi, dan level kognitif diambil dari kisi-kisi USBN
✓ Materi dikembangkan dari lingkup materi
✓ Indikator soal dikembangkan oleh para penulis indikator soal

Air Sugihan, 22 Februari 2024

Penyusun Soal,

Devi Komalasari, S.Pd., Gr.

NIP. 199512252022212010