KISI-KISI SOAL TES PRESTASI BELAJAR / ULANGAN AKHIR SEMESTER KELAS XII IPA

TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas/Semester : XII IPA/GANJIL
Kurikulum Acuan : KTSP
Waktu : 120 menit
Jumlah : 40 butir

No Klas/
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
. Smt
1 Menjelaskan sifat-sifat 1.1 Menjelaskan XII / 5
koligatif larutan non penurunan tekanan
elektrolit dan elektrolit uap, kenaikan titik
didih, penurunan
titik beku larutan,
dan tekanan
osmosis termasuk
sifat koligatif
larutan
No.
Materi Indikator Soal
Soal
o Pengertian sifat koligatif Siswa dapat mejelaskan penngaruh sifat koligatif larutan 1
larutan non elektrolit dan
larutan elektrolit.
Siswa dapat menentukan f raksi mol suatu zat terlarut jika diketahui 2
o Konsentrasi larutan massa zat dan massa pelarut serta massa molekulnya
Siswa dapat menghitung tekanan uap jenuh larutan apabila 3
o Tekanan uap jenuh larutan. diberikan data fraksi mol zat terlarut dan tekanan uap jenuh pelarut
murni

o Titik beku dan titik didih
larutan elektrolit dan non
elektrolit
Siswa dapat menghitung titik beku larutan dari sejumlah zat terlarut 4
dalam pelarut tertentu.
Siswa dapat menghitung titik didih larutan dari sejumlah zat terlarut 5
dalam pelarut tertentu.

Dari diagram PT, siswa dapat menentukan titik didih air, titik didih 6
o Diagram P-T larutan, titik beku air dan titik beku larutan

Diberikan data peristiwa dalamkehidupan sehari-hari,siswa dapat 7

o Tekanan osmosis larutan non menyebutkan hubungan peristiwa dengan SKL
elektrolit
 o Perbedaan sifat koligatif Siswa dapat menentukan Titik didih tertinggi dsri beberapa pilihan 8
1.2 Membandingkan
larutan elektrolit dan non larutan elektrolit dan nonelektrolit
antara sifat koligatif
elektrolit
larutan non
elektrolit dengan
sifat koligatif
larutan elektrolit
yang
konsentrasinya
sama berdasarkan
data percobaan
Menerapkan konsep reaksi o Penyetaraan reaksi redoks Siswa dapat menentukan contoh reaksi redoks dari beberapa pilihan 9
2.1 Menerapkan konsep
2 oksidasi-reduksi dan yang ada
reaksi oksidasi-
elektrokimia dalam o Sel Volta
reduksi dalam
teknologi dan kehidupan Siswa dapat menentukan notasi sel yang berlangsung spontan 10
sistem elektrokimia
sehari-hari.
yang melibatkan
Diberikan gambar rangkaian selvolta, siswa dapat menetukan 11
energi listrik dan
katoda dan anoda
kegunaannya dalam
mencegah korosi
Dari gambar di no11,siswa dapat menentukan proses aliran energi 12
dan dalam industri
listrik

Dari gambar di no11,siswa dapat menentukan notasi sel dari 13

rangkaian sel volta tsb

Diberikan data potensial reduksi, siswa dapat menentukan rekasi 14

yang berlangsung spontan
o Aplikasi sel volta dalam
kehidupan Siswa dapat menentukan elektroda sel volta aki 15

o Korosi
Diberikan data percobaan korosi,Siswa dapa menentukan 16
Percobaan yang mengalami korosi paling cepat

Diberikan data metode pencegahan korosi,Siswa dapat menentukan 17

metode yang paling tepat digunakan sebagai pelindung korosi
logam lain.
 o Reaksi elektrolisis Siswa dapat menentukan hasil reaksi elektrolisis larutan garam 18,19
2.2.Menjelaskan reaksi
halida.
oksidasi- reduksi
dalam sel
Siswa dapat menentukan prinsip dari rekasielektrolisis 20
elektrolisis
o Aplikasi sel volta dalam Siswa dapat menentukan pernyataan yang benar daripenyepuhan 22
kehidupan besi dengan perak

o Hukum Faraday Siswa dapat menghitung jumlah zat yang mengendap pada 21
2.3 Menerapkan hukum
elektroda, jika sejumlah larutan tertentu dielektrolisis dengan arus
Faraday untuk
listrik dan waktu tertentu
elektrolisis larutan
elektrolit
3 Memahami karakteristik o Unsur-unsur golongan utama Siswa dapat menentukan pasangan senyawa yang mengandung 23
3.1 Mengidentifikasi
unsur-unsur penting, dan transisi aluminium
kelimpahan
kegunaan dan bahayanya
unsur-unsur
serta terdapatnya di alam. Siswa dapat menentukan data produkdengan unsur penyusunya 24
utama dan transisi
dengan tepat
di alam dan
produk yang
o Sifat fisik dan sifat kimia Siswa dapat menentukan yang bukan sifat dari logam alkali 25
mengandung
unsur
unsur tersebut
Siswa dapat menentukan sifat yang tidak dimiliki oleh logam 26
transisiperiode 4

Berdasarkan urutan kekuatan daya reduksinya, siswa dapat 27

menentukan reaksi yang dapat berlangsung antar halogen.

Siswa dapat menentukan pasangan unsur dengan warna nyala api 28

3.2 Mendeskripsikan
kecenderungan Siswa dapat menentukan keteraturan sifat elektronegatifitas unsur 29
sifat fisik dan yang terletak dalam satu periode dalam sistim periodic unsure.
kimia unsur utama
dan unsur transisi Siswa dapat menjelaskan pengertian air sadah 30
(titik didih, titik
leleh, kekerasan, o Ion Kompleks Siswa dapat menentukan nama suatu ion kompleks 31
warna, kelarutan,
kereaktifan, dan
sifat khusus
lainnya)
 o Manfaat dan dampak unsur- Siswa dapat menentukan kegunaan unsure natrium 32
3.3. Menjelaskan
unsur dalam kehidupan sehari-
manfaat, dampak
hari dan industri Siswa dapat menentukan urutan proses yang tepat untukpemisahan 33
dan proses
tembaga dari bijihnya
pembuatan unsur-
unsur dan
Siswa dapat menentukan dampaknegatif penggunaan tembaga 34
senyawanya
kromt
dalam kehidupan
sehari-hari
o sifat-sifat sinar radioaktif Siswa dapat menyebutkan penemu dari beberapa unsur radioaktif 35
3.4 Mendeskripsikan
unsur-unsur
Siswa dapat menentukan urutan daya tembus sinar radioaktif 36
radioaktif dari
segi sifat-sifat
Siswa dapat menjelaskan zat radioaktif agar menjadi stabil 37
fisik dan sifat-
sifat kimia,
Siswa dapat menentukan partikel yang dipancarkan pada suatu 38
kegunaan, dan
o Persamaan reaksi inti persamaan reaksi inti
bahayanya
Siswa dapat menetnukan kegunaan unsur radioaktif dalam bidang 39
o Kegunaan unsur rafdioaktif kedokteran

o Waktu paruh Siswa dapat menghitung sisa unsur dari waktuparuhnya 40

Adipala, 2 Januari 2018

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mapel Kimia

MIFTAUDIN, S.Pd.I NURMALIA ’AZMI, S.Pd

NIKY.071005567 NIKY. -