MAKALAH

BLK KOMUNITAS AL MA’UNAH KEPUH

DISUSUN GUNA MEMENUHI TUGAS MANDIRI
MATA KULIAH : PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

PENYUSUN : ADZKA ZAMZAMI AL ‘AM

NIM : 6.01.22.009
PRODI : PBA

KELAS 1B ALL PRODI

INSTITUT AGAMA ISLAM CIREBON

KOMPLEK, Jl. Tuparev no. 111, Kertawinangun, Kedawung, Cirebon, Jawa Barat
45153
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat allah SWT, karena atas

rahmat dan hidayahnya penulis dapat menyelesaikan tugas PENDIDIKAN
LUAR SEKOLAH dengan judul makalah “BLK Komunitas Al-Ma’unah
Kepuh” Sebagaimana untuk memenuhi tugas mandiri .
Shalawat serta salam semoga tetap tercurah abadikan kepada
junjungan kita Nabi Muhammad SAw. Nabi akhir zaman pembawa rahmat
bagi seluruh alam.
Terima kasih kepada pemberi tugas telah memberikan kami
kesempatan untuk berfikir panjang dan dapat membuat makalah ini sesuai
harapan.
Materi ini tidak akan tersampai jika tidak ada dorongan dari
berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada
sahabat – sahabat di IAIC dan Dosen pengampu.

Cirebon, 10 Januari 2023

Penulis
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ………………………………………………………...ii

DAFTAR ISI ………………………………………………………...iii

BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………………...1

A. Latar Belakang ………………………………………………………...1
B. Rumusan masalah ………………………………………………………...1
C. Tujuan ………………………………………………………...1

BAB II PEMBAHASAN ………………………………………………………...2

A. Latar Belakang Berdiri ………………………………………………………...2

B. Dasar Pelaksanaan ………………………………………………………...2
C. Tujuan Berdiri ………………………………………………………...3
D. Sasaran ………………………………………………………...3
E. Program Kerja ………………………………………………………...3
………………………………………………………...4
F. Kompetensi Pelatihan
………………………………………………………...5
BAB III PENUTUP
………………………………………………………...5
A. Saran
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Meninjau kurikulum akademik dan untuk menunjang penilaian terhadap
mahasiswa, dengan ini telah diadakan penugasan mandiri untuk setiap
Matakuliah. Dengan demikian para Mahasiswa diharapkan dapat memenuhi tugas
tersebut dengan baik dan benar, agar nanti nilai yang diperoleh dapat maksimal.
Adapun tugas mandiri tersebut adalah supaya mahasiswa dapat aktif dan produktif
dalam hal akademik.
B. Rumusan Masalah
1. Apa latar belakang berdirinya BLK komunitas Al Ma’unah?
2. Apa dasar pelaksanaan BLK komunitas Al Ma’unah?
3. Apa tujuan berdirinya BLK komunitas Al Ma’unah?
4. Apa sasaran dari BLK kpomunitas Al Ma’unah?
5. Apa program dari BLK komunitas Al Ma’unah?
C. Tujuan
1. Memenuhi tugas mandiri
2. Untuk mengetahui hal-hal terkait BLK komunitas Al Ma’unah
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Latar belakang berdiri

Sebagai Negara berkembang Indonesia berpotensi menjadi Ekononri. Ke-7
Terbesar di Dunia Pada 2030. Ha1 tersebut dapat terwujud jika Indonesia
memiliki 113 juta tenaga terampil. Namun, hingga saat ini, Indonesia baru
mengantongi 57 Juta Orang tenaga terampil. Berdasarkan Data Badan Pusat
Statistik (Bps), Pada Februari 2017 Tercatat Sebanyak 131,55 Juta Orang
Masih didominasi oleh individu-individu berlatar belakang pendidikan rendah.
Angka tersebut terdiri dari lulusan Pendidikan Dasar Sebesar 54,44 Persen.
Sekolah Menengah sebesar 28,13 Persen, Sekolah Tinggi sebesar 12,26
Persen, dan Angkatan Kerja yang tidak mengenyam bangku pendidikan
Formal Sebanyak 3,17 Persen.
Salah Satu cara untuk menjawab kebutuhan Tenaga Kerja Terampil
Indonesia yang sesuai dengan kebutuhan industri, Kementerian Ketenaga
kerjaan (KEMNAKER) terus memaksimalkan peran Balai Latihan Kerja
(BLK) dengan konsep Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK). Pelatihan
Berbasis Komptensi ditopang oIeh Tiga Pilar utama, Pertama, untuk
membangun SDM unggul berbasis kompetensi diperlukan Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia ( SKKNI ). Kedua, pelatihan berbasis
kompetensi yang menitik beratkan pada penguasaan kemampuan kerja.
Mencakup, pengetahuan, keterampilan, dan sikap sesuai standar yang
ditetapkan ditempat kerja. Pilar selanjutnya, adalah sertifikasi kompetensi
yang dilakukan secara sistematis dan objektif melalui uji kompetensi sesuai
standar kompetensi serta dilakukan oleh lembaga yang memiliki Otoritas.
Pembekalan keterampilan melalui PBK yang di-aplikasikan oleh balai-
balai pelatihan kerja menjadi alternative dalam menjawab tantangan
ketenagakerjaan global yang semakin ketat. Terlebih saat ini jumlah angkatan
kerja di-Indonesia masih didominasi oleh lulusan pendidikan SD-SMP ke-
bawah. Lulusan BLK akan menjadi tenaga kerja yang tidak hanya kompeten
dan berdaya saing tinggi tapi juga cepat ter-sertifikasi sehingga cepat diserap
industri.

B. Dasar pelaksanaan
Dasar pelaksanaan pelatihan berbasis kompetensi yang dilaksanakan
adalah:
1. Undang-undang No. 13 tahun 2003 tentang ketenagakerjaan
2. Peraturan Pemerintah No. 31 tahun 2006 tentang sistem pelatihan kerja
Nasional
3. Peraturan Mentri Ketenagakerjaan N0. 25 tahun 2018 tentang
pedoman penyaluran bantuan pemerintah bidang ketenagakerjaan
4. Keputusan Direktorat Jendral pembinaan pelatihan dan produktivitas
Nomor KEP 2.17/376/LP.00.08/VI/2022 tahun 2022 tentang petunjuk
teknis bantuan program pelatihan BLK komunitas tahun anggaran
2022
5. Surat perjanjian bersama ( PKB ) Nomor : 2.17/104/LP.00.08/VI/2022
dan 006/BLKK.AL-MA’UNAH/YPPAH/2022 tentang pelaksanaan
bantuan program pelatihan BLK komunitas tahun 2022
6. Surat keputusan Kepala BLK komunitas Al Ma’unah nomor :
009/BLKK.AL MA’UNAH/YPPAH/V/2022 tentang penyelenggaraan
bantuan program pelatihan BLK komunitas tahun anggaran 2022
kejuruan Menjahit.

C. Tujuan Berdiri
Tujuan berdiri dan dilaksanakanya pelatihan berbasis kompetensi
BLK komunitas Al Ma’unah adalah meningkatkan kompetensi para santri
dan masyarakat dilingkungan pondok pesantren Al Ma’unah Kepuh, agar
mampu bersaing di-Era teknologi dan informasi yang semakin meningkat
serta mempersiapkan generasi yang mampu menjadi pekerja yang
professional bahkan mampu menciptakan lapangan kerja untuk orang lain.

D. Sasaran
Dalam rangka menciptakan generasi penerus yang kompeten dalam
ilmu pengetahuan agama dan teknologi. Dalam hal ini yang menjadi
sasaran adalah sebagai berikut :
1. Santri Yayasan Pondok Pesantren Al Ma’unah Kepuh
2. Masyarakat lingkungan sekitar yayasan yang menginginkan
mempunyai keterampilan menjahit
3. Para Alumni Pondok Pesantren Al Ma’unah Kepuh yang
membutuhkan keterampilan menjahit.

E. Program Kerja
1. Program Pelatihan
Nama pelatihan Pembuatan Pakaian
:
Kode Program -
Pelatihan :
Kualifikasi/Jenjang Non Jenjang
Pelatihan :
Tujuan Setelah mengikuti pelatihan ini peserta mampu
Pelatihan : menjahit pakaian wanita dewasa sesuai dengan
standar kualitas dan waktu yang telah
ditentukan
Perkiraan Waktu Pelatihan 240 jam Pelatihan
:

2. Persyaratan Peserta Pelatihan

Pendidikan SLTP/Sederajat
:
Jenis Laki-laki/Perempuan
kelamin :
Umur Minimal Tahun
:
Kesehatan Sehat Jasmani dan Rohani
:
Persyaratan Tidak Buta Warna
Khusus :

3. Persyaratan Instruktur
Pendidikan Minimal SLTA
Formal :
Kompetensi Memiliki Sertifikat Metodologi (ToT)
Metodologi :
Kompetensi Teknis Memiliki Sertifikat Garmen
Apparel :
Pengalaman Minimal 3 tahun sebagai asisten
Kerja : Instruktur/Sebagai Supervisor bidang produksi
garmen minimal 2 tahun
Kesehatan Sehat Jasmani dan Rohani
:
Persyaratan Tidak Buta Warna
Khusus :

F. Kompetensi Pelatihan
NO Kode Unit Unit Kompetensi

1 GAR.CM01.003.01
2 GAR.CM02.002.01
3 GAR.CM02.003.01
4 GAR.CM02.007.01
5 GAR.CM01.008.01
6 GAR.CM01.009.01
7 GAR.CM01.010.01
8 GAR.CM03.003.01
9 Soft Skill
10 Soft Skill
Mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan dan
keamanan dalam kerja
Mengukur tubuh pelanggan sesuai dengan desain
Membuat pola busana dengan teknik konstruksi
Memotong bahan
Menjahit dengan mesin
Menyelesaikan busana dengan jahitan tangan
Melakukan pengepresan
Membuat hiasan pada busana
Kewirausahaan
Marketing online
BAB III
PENUTUP

A. SARAN
Demikian makalah ini kami buat dengan sebaik mungkin, kami juga selalu
mengharap bimbingan para dosen agar kemampuan penulisan kami terus
meningkat. Atas tutur kata yang salah kami mohon maaf yang sebesar-besar
nya.