LEMBAR VALIDASI RPP

Petunjuk:
1. Bapak/Ibu validtor diminta untuk memberi penilaian terhadap setiap butir pernyataan tentang relevansi butir dengan indikator
atau dimensi dan ketepatan Bahasa/kalimat serta desain instrumennya.
2. Penilaian dilakukan dengan memberi tanda centang untuk setiap butir TES berdasarkan penilaian Bapak/Ibu sebagai berikut: (1)
tidak relevan; (2) kurang relevan; (3) relevan; (4) sangat relevan
PENILAIAN
DIMENSI INDIKATOR BUTIR VALIDATOR KETERANGAN
1 2 3 4
RPP Tujuan pembelajaran
1. Kemampuan yang terkandung dalam kompetensi
dasar.
2. Penjabaran kompetensi dasar ke dalam tujuan
pembelajaran jelas.
3. Rumusan tujuan pembelajaran
4. Operasional rumusan tujuan pembelajaran
5. Tujuan pembelajaran sesuai dengan tingkat
Aspek Isi perkembangan peserta didik
6. Mampu melatih kemapuan literasi peserta didik
Tahapan Pembelajaran
1. Kesesuaian kegiatan pembelajaran
2. Kegiatan pendahuluan
3. Kegiatan inti
4. Kegiatan penutup
Penilaian Pembelajaran
Aspek
1. Aspek yang dinilai jelas
Penyajian
2. Teknik penilaian jelas
Aspek Bahasa 1. Menggunakan bahasa yang sesuai
2. Menggunakan bahsa yang mudah dipahami
 3. Menggunakan pernyataan yang komunikatif
Saran :

Mohon dengan melingkari aspek berikut ini sesuai dengan hasil penilaian yang Bapak/Ibu berikan.
1. Layak
2. Tidak Layak
Gowa , ….................... 2023

Validator,

(Nur Khalisah Latuconsina.,S.Ag., M.Pd.)

NIP. 197108311997032003
 LEMBAR VALIDASI RPP
Petunjuk:
1. Bapak/Ibu validtor diminta untuk memberi penilaian terhadap setiap butir pernyataan tentang relevansi butir dengan indikator
atau dimensi dan ketepatan Bahasa/kalimat serta desain instrumennya.
2. Penilaian dilakukan dengan memberi tanda centang untuk setiap butir TES berdasarkan penilaian Bapak/Ibu sebagai berikut: (1)
tidak relevan; (2) kurang relevan; (3) relevan; (4) sangat relevan
PENILAIAN
DIMENSI INDIKATOR BUTIR VALIDATOR KETERANGAN
1 2 3 4
RPP Tujuan pembelajaran
1. Kemampuan yang terkandung dalam kompetensi
dasar.
2. Penjabaran kompetensi dasar ke dalam tujuan
pembelajaran jelas.
3. Rumusan tujuan pembelajaran
4. Operasional rumusan tujuan pembelajaran
5. Tujuan pembelajaran sesuai dengan tingkat
Aspek Isi perkembangan peserta didik
6. Mampu melatih kemapuan literasi peserta didik
Tahapan Pembelajaran
1. Kesesuaian kegiatan pembelajaran
2. Kegiatan pendahuluan
3. Kegiatan inti
4. Kegiatan penutup
Penilaian Pembelajaran
Aspek
1. Aspek yang dinilai jelas
Penyajian
2. Teknik penilaian jelas
Aspek Bahasa 4. Menggunakan bahasa yang sesuai
5. Menggunakan bahsa yang mudah dipahami
 6. Menggunakan pernyataan yang komunikatif
Saran :

Mohon dengan melingkari aspek berikut ini sesuai dengan hasil penilaian yang Bapak/Ibu berikan.
1. Layak
2. Tidak Layak
Gowa , ….................... 2023

Validator,

(Dr. Nur Yuliani, S.P.,M.Si.)

 LEMBAR VALIDASI LKPD
Petunjuk:
1. Bapak/Ibu validtor diminta untuk memberi penilaian terhadap setiap butir tentang relevansi butir dengan indikator berdasarkan KD
dan level kognitif Tes Matematika beserta keterbacaan butir dan desain alat ukurnya.
2. Penilaian dilakukan dengan memberi tanda centang untuk setiap butir TES berdasarkan penilaian Bapak/Ibu sebagai berikut: (1)
tidak relevan; (2) kurang relevan; (3) relevan; (4) sangat relevan
KOMPONEN YANG SKOR SARAN
NO
DIAMATI 1 2 3 4
KELAYAKAN ISI
1. Kesesuaian LKPD dengan
tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian LKPD dengan
materi statistika
3. LKPD memunculkan
masalah
4. LKPD mengarahkan peserta
didik untuk
menginterpretasi apa saja
diketahui dan ditanyakan
dalam masalah yang
diberikan
5. LKPD mengarahkan peserta
didik untuk menganlisis
masalah
6. LKPD mengarahkan peserta
didik untuk mengevaluasi
dengan menyelesaiakan
suatu masalah yang
diberikan
7. LKPD mengarahkan peserta
 didik untuk dapat menarik
kesimpulan terhadap suatu
masalah yang diberikan
KEBAHASAAN
8. Kesesuaian LKPD dengan
kaidah Bahasa Indonesia
9. LKPD menggunakan
bahasa sesuai dengan
tingkat kemampuan peserta
didik
Saran :

Mohon dengan melingkari aspek berikut ini sesuai dengan hasil penilaian yang Bapak/Ibu berikan.
1. Layak
2. Tidak Layak
Gowa , ….................... 2023

Validator,

(Nur Khalisah Latuconsina.,S.Ag., M.Pd.)

NIP. 197108311997032003
 LEMBAR VALIDASI LKPD
Petunjuk:
1. Bapak/Ibu validtor diminta untuk memberi penilaian terhadap setiap butir tentang relevansi butir dengan indikator berdasarkan
KD dan level kognitif Tes Matematika beserta keterbacaan butir dan desain alat ukurnya.
2. Penilaian dilakukan dengan memberi tanda centang untuk setiap butir TES berdasarkan penilaian Bapak/Ibu sebagai berikut: (1)
tidak relevan; (2) kurang relevan; (3) relevan; (4) sangat relevan
KOMPONEN YANG SKOR SARAN
NO
DIAMATI 1 2 3 4
KELAYAKAN ISI
1. Kesesuaian LKPD dengan
tujuan pembelajaran
2. Kesesuaian LKPD dengan
materi statistika
3. LKPD memunculkan
masalah
4. LKPD mengarahkan peserta
didik untuk
menginterpretasi apa saja
diketahui dan ditanyakan
dalam masalah yang
diberikan
5. LKPD mengarahkan peserta
didikuntuk menganlisis
masalah
6. LKPD mengarahkan peserta
didik untuk mengevaluasi
dengan menyelesaiakan
suatu masalah yang
diberikan
7. LKPD mengarahkan peserta
 didik untuk dapat menarik
kesimpulan terhadap suatu
masalah yang diberikan
KEBAHASAAN
8. Kesesuaian LKPD dengan
kaidah Bahasa Indonesia
9. LKPD menggunakan
bahasa sesuai dengan
tingkat kemampuan peserta
didik
Saran :

Mohon dengan melingkari aspek berikut ini sesuai dengan hasil penilaian yang Bapak/Ibu berikan.
1. Layak
2. Tidak Layak
Gowa , ….................... 2023

Validator,

(Dr. Nur Yuliani, S.P.,M.Si.)