LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN

OBSERVASI KETERAMPILAN PROSES SAINS

PETUNJUK

Dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul “Penerapan Siklus Belajar Karplus
Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Madrasah Aliyah Bontomarannu Pada
Topik Suhu Dan Kalor” penilaian ini dilakukan dengan memberikan tanda ceklist pada kolom
yang sesuai dalam matriks uraian aspek yang dinilai. Penilaian menggunakan rentang penilaian
sebagai berikut :

1= Tidak baik

2= Kurang baik

3= Baik

4= Baik Sekali

Selain Bapak/Ibu memberikan penilaian, dapat juga Bapak/Ibu memberikan komentar

langsung di dalam lembar pengamatan. Atas bantuan penilaian Bapak/Ibu saya ucapkan banyak
terima kasih.

Skala penilaian
No. Aspek Aspek yang dinilai
1 2 3 4
1. Format jelas sesuai dengan indikator
1. Soal
2. Kemenarikan
1. Kesesuaian dengan aktivitas siswa dalam
rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)
2. Urutan observasi sesuai dengan RPP
3. Dirumuskan secara jelas , spesifik dan
2. Konstruksi operasional sehingga mudah diukur
4. Setiap aktivitas siswa dapat teramati
5. Setiap aktivitas siswa sesuai dengan
pembelajaran
1. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan
kaidah bahasa Indonesia yang benar
2. Menggunakan bahasa yang sederhana dan
3. Bahasa mudah dimengerti
3. Bahasa mudah dipahami
4. Tulisan mengikuti aturan EYD
 4. Manfaat 1. Dapat digunakan sebagai pedoman
observasi observasi siswa
2. Dapat digunakan untuk menilai
keterampilan proses sains

Penilaian Umum
Instrumen ini :
1. Belum dapat digunakan dan masih memerlukan konsultasi

2. Dapat digunakan dengan banyak revisi

3. Dapat digunakan dengan sedikit revisi

4. Dapat digunakan tanpa revisi

Komentar/Saran:

………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………..

Makassar, Oktober 2021

Validator

(………..………………)