RENCANA PELAKSANAAN PEMBELJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA N 1 Randudongkal

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas / Semester : XI / 1

Materi Pokok : Sistem Gerak Manusia

Alokasi Waktu : 1 x 30 menit

A. Kopetensi Inti (KI)

KI 1 KI 2
Menghayati dan mengamalkan ajaran Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin,
agama yang dianutnya. tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama,
cinta damai, responsif dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3 KI 4
Memahami, menerapkan, menganalisis Mengolah, menalar, dan menyaji dalam
pengetahuan faktual, konseptual, ranah konkret dan ranah abstrak terkait
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya dengan pengembangan dari yang
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
budaya, dan humaniora dengan wawasan mampu menggunakan metoda sesuai
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, kaidah keilmuan.
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang
 kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah.

B. Kopetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5 Menganalisis hubungan antara struktur 3.5.1 Menyebutkan bagian-bagian tulang
jaringan penyusun organ pada sistem gerak penyusun rangka manusia.
dalam kaitannya dengan bioproses dan 3.5.2 Menyebutkan fungsi tulang.
gangguan fungsi yang dapat terjadi pada 3.5.3 Menjelaskan struktut otot.
sistem gerak manusia. 3.5.4 Menjelaskan fungsi otot.
3.5.5 Mengaitkan struktur, fungsi, proses,
dan kelainan atau penyakit yang dapat terjadi
pada sistem gerak pada manusia.
4.5 Menyajikan karya tentang pemanfaatan 4.5.1 Membuat kliping mengenai kelainan
teknologi dalam mengatasi gangguan sistem dan teknologi untuk membantu kelainan pada
gerak melalui studi literatur. sistem gerak.

C. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan pembelajaran Discovery Learning dengan Pendekatan Saintifik

melalui metode presentasi, tanya jawab dan diskusi peserta didik dapat mengenali dan
menjelaskan struktur dan proses sistem gerak (tulang dan otot) pada manusia sehingga
peserta didik dapat membangun kesadaran akan kebesaran Tuhan YME, menumbuhkan
rasa kepedulian terhadap lingkungan, perilaku disiplin, jujur, aktif, responsive, santun,
bertanggungjawab dan kerjasama.
D. Materi Pembelajaran
1. Struktur tulang.
2. Fungsi tulang.
3. Struktur otot.
4. Fungsi otot.
5. Kelainan atau penyakit yang dapat terjadi pada sistem gerak pada manusia.
E. Model dan Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Discovery Learning dan Pendekatan Saintifik.
2. Metode Pembelajara : Presentasi, tanya jawab, dan diskusi.
F. Langkah-Langkah Pembelajaran

KEGIATAN WAKTU
1. KEGIATAN PENDAHULUAN 5 menit
a. Mengucapkan salam dan berdoa sebelum pelajaran dimulai.
b. Memberi apersepsi dan motivasi belajar peserta didik dengan
melakukan senam kecil untuk meningkatkan konsentrasi siswa.
Dengan senam kecil siswa mampu melakukan berbagai gerakan
yang dapat dilakukan untuk itu kita harus senantiasa bersyukur
atas karunia tersebut. Salah satu bentuk rasa syukur kita adalah
menjaga tulang kita dengan mengkonsumsi makanan sayur-
sayuran dan buah-buahan terutama makanan yang tinggi kalsium
untuk itu dengan mempelajari materi kali ini dengan sungguh-
sungguh.
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang
akan dicapai melalui power point.
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
sesuai sibalus yaitu mengenai diskusi mengenai tulang, otot, dan
sendi.
2. KEGIATAN INTI 20 menit
a. Simulation
 Mencoba mengamati teman yang sedang duduk di
sebelahnya.
b. Statement
Dengan mengamati temannya tersebut siswa diharapkan mampu
 mengemukaan pertanyaan dengan dibantu guru:
 Mengapa tubuh temanmu itu dapat duduk dengan tegak?
 Apa yang membuatnya tubuhnya seperti itu?
 Bagaimana kalau tidak ada sistem rangka pada manusia?
c. Data Collecting
 Membagi siswa menjadi beberapa kelompok, masing-masing
kelompok dibagikan LKS.
 Guru meminta siswa untuk mengkaji literatur melalui
berbagai sumber mengenai rangka, sendi dan otot.
d. Data Processing
 Meminta siswa untuk mengajarkan lembar kerja siswa dan
mencocokan dengan literatur yang telah diperoleh.
 Meminta siswa untuk mempraktikan macam-macam sendi.
e. Data Processing
Siswa mempresentasikan hasil diskusi dari LKS ke depan kelas.
Kelompok lain menanggapi hasil diskusi yang dipresentasikan.
Guru memfasilitasi jalannya diskusi.
f. Generalization
Meminta siswa untuk menyimpulkan pembelajaran yang telah
dilakukan.
5 menit
3. KEGIATAN PENUTUP
Guru bersama siswa secara individual maupun kelompok melakukan
refleksi untuk mengevalusi hasil pembelajaran.
 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
 Memberi tugas individu membawa literatur tentang struktur tulang
dan kontraksi otot.

G. Sumber, Bahan dan Media Pembelajaran

1. Sumber Belajar : Power Point, Buku teks Biologi SMA/MA kelas XI Campbell,
N,A, dkk. 2008. Biologi Edisi Kedelapan Jilid 2 Erlangga : Jakarta, Internet,
Youtube.
2. Bahan : Laptop
3. Media : LCD proyektor
 H. Penilaian
a. Teknik Penilaian
1. Teknik Penilaian
2. Sikap : observasi
3. Keterampilan : unjuk kerja
4. Pengetahuan : LKPD
b. Intrumen Penilaian
1. Penilaian Sikap
Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada sikap setiap siswa yang terlihat!
Tanggung Rasa Ingin Percaya
NO Nama Siswa Jujur Disiplin Jawab Tahu Diri
T BT T BT T BT T BT T TB
1
2
3
4
5
6
Keterangan :
T : Terlihat
BT : Belum Terlihat
2. Penilaian Pengetahuan

No. Komponen skor Kriteria penilaian

1. Simulation 3 Mengajukan pertanyaan sesuai dengan

gambar

2 Mengajukan pertanyaan sesuai dengan

gambar tetapi kurang jelas

1 Mengajukan pertanyaan tidak sesuai

dengan gambar dan tidak jelas

2. Statement 3 Menjawab pertanyaan dengan baik , benar,

dan jelas

2 Menjawab pertanyaan dengan baik, benar

tetapi kurang jelas

1 Menjawab pertanyaan tidak benar

3. Data Collecting 3 Mengumpulkan informasi mengenai
permasalahan dan menuliskan jawaban
hasil diskusi dengan baik dan jelas

2 Mengumpulkan informasi mengenai

permasalahan dan menuliskan jawaban
hasil diskusi dengan baik tetapi kurang
jelas

1 Tidak mengumpulkan informasi dan tidak

menuliskan jawaban hasil diskusi

4. Data Processing 3 Mendiskusikan hasil akhir diskusi dengan

baik, benar dan jelas

2 Mendiskusikan hasil akhir diskusi dengan

baik dan benar tetapi kurang jelas

1 Tidak mendiskusikan hasil akhir diskusi

5. Verification 3 Mengkonsultasikan dan memperbaiki

jawaban dengan baik, benar dan jelas

2 Mengkonsultasikan dan memperbaiki

jawaban dengan baik, benar tetapi kurang
jelas

1 Tidak mengkonsukltasikan dan tidak

memperbaiki jawaban

6 Generalization 3 Menuliskan kesimpulan sesuai dengan

hasil dan jelas

2 Menuliskan kesimpulan sesuai dengan

hasil tetapi tidak jelas

1 Menuliskan kesimpulan tidak sesuai

dengan hasil dan tidak jelas
Lampiran

1. Materi Pembelajaran
a. Fungsi tulang dalam sistem rangka
- Sebagai alat gerak pasif
- Menegakkan badan, misalnya tulang-tulang punggung
- Memberikan bentuk badan
- Melindungi bagian-bagian tubuh yang penting misalnya jantung
- Tempat melekatnya otot-otot
- Tempat pembuatan sel darah merah dan sel darah putih
b. Bagian-bagian rangka

Didalam tubuh kita terdapat banyak tulang yang membentuk sebuah sistem yang bernama
sistem rangka. Sistem rangka pada manusia dibedakan menjadi 2 yaitu sebagai berikut:

1. Rangka Aksial (sumbu tubuh), merupakan tulang-tulang yang berada dibagian tengah
sumbu tubuh. Contohnya yaitu tulang tengkorak, ruas-ruas tulang belakang, tulang
dada, dan tulang rusuk.
2. Rangka Apendikular (anggota tubuh), tersusun dari tulang anggota gerak atas, gelang
bawah, tulang anggota gerak bawah, dan gelang panggul yang kemudian membentuk
anggota gerak tubuh.
c. Persendian

Sendi merupakan hubungan antartulang sehingga tulang mampu digerakkan. Hubungan

antara dua tulang atau lebih disebut persendian atau artikulasi.

1. Macam-macam persendian
- Diartrosis adalah hubungan antar tulang yang memungkinkan gerakan ke segala arah
secara leluasa atau bebas. Diartrosis masih dibagi lagi menjadi beberapa tipe gerakan
yaitu:
a. Sinartrosis adalah hubungan antar tulang yang tidak terjadi gerakan.
b. Amfiartrosis adalah hubungan antar tulang yang memungkinkan terjadinya sedikit
gerakan.
d. Otot

Otot merupakan alat gerak aktif karena otot memiliki kemampuan untuk berkontraksi.
 - Struktur otot

Otot merupakan alat gerak aktif. Otot dapat bergerk karena adanya sel otot. Otot bekerja
dengan cara berkontraksi dan relaksasi. Karena gerak kontraksi dan relaksasi ini, maka dapat
disimpulkan bahwa otot mempunyai karakter sebagai berikut:

1. Kontraksibiitas, yaitu kemampuan otot untuk memendek (berkontraksi)

2. Ekstensibilitas, yaitu kemampuan otot untuk memanjang (berelaksasi)
3. Elastisitas, yaitu kemampuan otot untuk dapat kembali pada ukuran semula setelah
memendek atau memanjang.
- Fungsi otot

Fungsi otot antara lain:

1. Melaksanakan kerja, misalnya: berjalan, memegang, mengangkat (otot lurik)

2. Mengalirkan darah, mengedarkan sari makanan dan oksigen (otot polos)
3. Menggerakkan jantung (otot polos)
- Jenis gerak otot
a. Gerak antagonis (berlawanan)

Gerak antagonis adalah gerak otot yang berlawanan arah. Contohnya: biseps dan trisep
pada otot lengan atas. Jika otot pertama berkontraksi dan otot yang kedua berelakasi,
sehingga mneyebabkan tulang tertarik/terangkat atauu sebaliknya.

Arah gerak otot antagonis, yaitu:

1. Ekstensor-fleksor: meluruskan-membengkokkan.
2. Abduktor-adduktor: menjauhkan-mendekatkan.
3. Depressor-elevator: ke bawah-ke atas.
4. Supinator-pronator: menengadah-menelungkup
b. Sinergis (bersamaan)

Gerak sinergis adalah gerak otot yang bersamaan arah. Jadi kedua otot berkontraksi
bersama dan berelaksasi bersama. Contoh: otot pronator teres dan pronator kuadratus pada
lengan bawah.

e. Kelainan/penyakit yang terjadi pada sistem gerak antara lain

- Kelainan pada tulang
1. Fraktura sederhana
2. Fraktura kompleks
3. Fraktura greenstick
4. Fraktura comminuted
- Kelainan pada tulang belakang
1. Lordosis

2. Skoliosis

3. Kifosis

- Kelainan pada sendi

1. Dislokasi
2. Keseleo
3. Ankilosis
4. Artritis
- Kelainan pada otot
1. Atrofi
2. Hipertrofi
3. Kejang otot
4. Kaku leher/stiff
5. Tetanus
6. Miastenia gravis
7. Distrofi otot
8. Hernia abdominalis