LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN

TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

PETUNJUK

Dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul “Penerapan Siklus Belajar Karplus
Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Madrasah Aliyah Bontomarannu Pada
Topik Suhu Dan Kalor” penilaian ini dilakukan dengan memberikan tanda ceklist pada kolom
yang sesuai dalam matriks uraian aspek yang dinilai. Penilaian menggunakan rentang penilaian
sebagai berikut :

1= Tidak baik

2= Kurang baik

3= Baik

4= Baik Sekali

Selain Bapak/Ibu memberikan penilaian, dapat juga Bapak/Ibu memberikan komentar

langsung di dalam lembar pengamatan. Atas bantuan penilaian Bapak/Ibu saya ucapkan banyak
terima kasih.

Skala penilaian
No. Aspek Aspek yang dinilai
1 2 3 4
1. Soal-soal sesuai dengan indikator
2. Soal-soal sesuai dengan aspek yang diukur
1. Soal 3. Batasan pertanyaan dirumuskan dengan
jelas
4. Mencakup materi pelajaran secara
reprensentatif
1. Petunjuk mengerjakan soal dinyatakan
dengan jelas
2. Kalimat soal tidak menimbulkan penafsiran
ganda
2. Konstruksi
3. Rumusan pertanyaan soal menggunakan
kalimat tanya atau perintah yang jelas
4. Panjang rumusan pilihan jawaban relatif
sama
3. Bahasa 1. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan
kaidah bahasa Indonesia yang benar
2. Menggunakan bahasa yang sederhana dan
mudah dimengerti
 3. Menggunakan istilah (kata-kata) yang
dikenal peserta didik
4. Waktu Waktu yang digunakan sesuai

Penilaian Umum
Instrumen ini :
1. Belum dapat digunakan dan masih memerlukan konsultasi

2. Dapat digunakan dengan banyak revisi

3. Dapat digunakan dengan sedikit revisi

4. Dapat digunakan tanpa revisi

Komentar/Saran:

………………………………………………………………………......

…………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………..

Makassar, Oktober 2021

Validator

(………..………………)