LEMBAR VALIDATOR INSTRUMEN PENILAIAN AHLI

1. Surat Keterangan Validasi Ahli Materi

2. Lembar Validasi Judul
3. Lembar Validasi Instrumen Penilaian Proyek Pada Materi Menulis Teks
Eksplanasi Kelas XI Di Man 1 Pekanbaru
4. Lembar Validasi Angket Respon Guru Terhadap Instrumen Penilaian Proyek
Pada Materi Menulis Teks Eksplanasi Kelas XI Di Man 1 Pekanbaru
5. Lampiran Anget Respon Guru Terhadap Instrumen Penilaian Proyek

1|LEMBAR VALIDATOR
 SURAT KETERANGAN VALIDASI AHLI

Judul Peneliti : Pengembangan Instrumen Penilaian Proyek Pada Materi Menulis

Teks Eksplanasi Kelas XI Di Man 1 Pekanbaru

Penyusun : Rahayu Kusumawati

Pembimbing : Desi Sukenti, S.Pd., M.Ed

Prodi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Dengan Hormat,

Sehubungan dengan adanya Pengembangan Instrumen Penilaian Proyek Pada Materi

Menulis Teks Eksplanasi Kelas XI Di Man 1 Pekanbaru, maka melalui instrumen ini Bapak/Ibu

kami mohon untuk memberikan penilaian terhadap Instrumen penilaian yang telah peneliti

buat. Penilaian Bapak/Ibu akan digunakan sebagai validasi dan masukan untuk memperbaiki

dan meningkatkan kualitas Instrumen Penilaian Proyek Pada Materi Menulis Teks Eksplanasi

Kelas XI Di Man 1 Pekanbaru, sehingga bisa diketahui layak atau tidak Instrumen Penilaian

Proyek Pada Materi Menulis Teks Eksplanasi Kelas XI Di Man 1 Pekanbaru digunakan dalam

pembelajara Bahasa Indonesia. Aspek penilaian instrumen pembelajaran ini diadaptasi dari

komponen penilaian aspek kelayakan isi dan kelayakan penyajian oleh Badan Standar Nasional

Pendidikan (BSNP).

Pekanbaru,
Validator

2|LEMBAR VALIDATOR
 BAGIAN 1

VALIDASI JUDUL
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK PADA MATERI
MENULIS TEKS EKSPLANASI KELAS XI DI MAN 1 PEKANBARU

Nama Ahli : Elvrin Septyanti, S.Pd., M.Pd.

Spesifikasi Keahlian :
Instansi : Universitas Riau
Hari/Tanggal :

Petunjuk
1. Angket validasi ini diisi oleh ahli yang memilki penguasaan dalam bidangnya.
2. Angket validasi ini digunakan untk mendapatkan informasi dari Bapak/Ibu sebagai ahli
mengenai kualitas pengembagan Instrumen Penilaian Proyek Pada Materi Menulis
Teks Eksplanasi Kelas XI Di MAN 1 Pekanbaru
3. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian dengan memberikan tanda cek (√) pada kolom
yang tersedia.
4. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian keseluruhan butir instrumen dengan
menyimpulkan kelayakan instrumen penilaian proyek pada bagian akhir.
5. Bapak/Ibu diharapkan dapat memberikan masukan dan saran pada bagian akhir.

Keterangan skala penilaian

1 = berarti “kurang baik”
2 = berarti “cukup baik”
3 = berarti “baik”
4 = berarti “sangat baik”

Judul Deskripsi Judul Skala Tanggapan

Penilaian
1 2 3 4
Pengembangan Pengembangan Instrumen Penilaian
Instrumen Proyek Pada Materi Menulis Teks
Penilaian Proyek Eksplanasi Kelas XI Di MAN 1
Pada Materi Pekanbaru merupakan suatu usaha
Menulis Teks pengembangan instrumen penilaian
Eksplanasi Kelas proyek yaitu penilaian yang
XI Di MAN 1 dilakukan oleh guru untuk penilaian
Pekanbaru. suatu tugas belajar peserta didik

3|LEMBAR VALIDATOR
 berupa suatu investigasi dari kegiatan
perencanaa, pengumpulan data,
pengorganisasian, pengolahan dan
penyajian data. Penilaian ini akan
memberikan informasi kepada
pendidik sejauh mana keterampilan
peserta didik dalam proses
pembelajaran. Hasil pengembangan
penelitian berupa format penilaian
proyek yang memuat keterampian
menulis teks eksplanasi peserta didik
serta rubrik penilaian yang
berdasarkan indikator yang dicapai
sehingga bermanfaat dalam proses
pembelajaran.

Simpulan
Pengembangan Instrumen Penilaian Proyek Pada Materi Menulis Teks Eksplanasi Kelas XI Di
MAN 1 Pekanbaru.

• Layak untuk diuji coba lapangan tanpa revisi

• Layak untuk diuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran
• Tidak cocok untuk uji coba lapangan
*) lingkar salah satu
Tanggapan/Saran:
Materi yang disajikan baik dan sistematis, sehingga bagi saya sudah bisa diujicobakan
tanpa melakukan revisi.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Pekanbaru,
Validator

NIP.

4|LEMBAR VALIDATOR
 BAGIAN 2

LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK PADA MATERI

MENULIS TEKS EKSPLANASI KELAS XI DI MAN 1 PEKANBARU

Nama Ahli : Elvrin Septyanti, S.Pd., M.Pd.

Spesifikasi Keahlian :
Instansi : Universitas Riau
Hari/Tanggal :

Petunjuk Penilaian Instrumen

1. Angket validasi ini diisi oleh ahli yang memilki penguasaan dalam bidangnya.
2. Angket validasi ini digunakan untk mendapatkan informasi dari Bapak/Ibu sebagai ahli
mengenai kualitas pengembagan Instrumen Penilaian Proyek Pada Materi Menulis
Teks Eksplanasi Kelas XI Di MAN 1 Pekanbaru.
3. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian dengan memberikan tanda cek (√) pada kolom
yang tersedia.
4. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian keseluruhan butir instrumen dengan
menyimpulkan kelayakan instrumen penilaian proyek pada bagian akhir.
5. Bapak/Ibu diharapkan dapat memeberikan masukan dan saran pada bagian akhir.

Keterangan skala penilaian

1 = berarti “kurang baik”
2 = berarti “cukup baik”
3 = berarti “baik”
4 = berarti “sangat baik”

No Bagian Modul Aspek yang Ditelaah Penilaian Tanggapan

1 2 3 4
1. Kelayakan Isi Isi yang dijabarkan memiliki
kesesuaian dengan tujuan pendidikan.
Isi yang dijabarkan sesuai dengan
kebutuhan instrumen penilaian
proyek.
Isi yang dijabarkan sudah benar dan
sesuai dengan ilmu yang relevan.
Isi yang dijabarkan bermanfaat untuk
mengukur keterampilan menulis teks
eksplanasi.
Isi yang dijabarkan tersaji dengan
jelas dan mudah dipahami.

5|LEMBAR VALIDATOR
 Aspek penilaian dapat diukur pada
rubrik penilaian.
Aspek penilaian dapat diukur pada
rubrik penilaian.
Rubrik penilaian diuraikan dengan
jelas dan mudah dipahami.
Aspek penilaian tersusun secara
sistematis.
Kriteria penilaian dirincikan dengan
jelas.
Format penskoran mudah digunakan.
2. Kebahasaan Kalimat yang digunakan mewakili isi
pesan atau informasi yang ingin
disampaikan dengan tetap mengikuti
kalimat Bahasa Indonesia.
Kalimat yang digunakan sederhana
dan mudah untuk dipahami.
Istilah yang digunakan sesuai dengan
Kamus Besar Bahasa Indonesia
(KBBI).
Informasi yang disampaikan lazim
dalam komunikasi tulis Bahasa
Indonesia.
Bahasa yang digunakan dalam
menjelaskan suatu konsep sesuai
dengan tingkat perkembangan
kognitif siswa.
Bahasa yang digunakan sesuai
dengan tingkat kematangan
emosional siswa.
Tata kalimat yang digunakan
mengacu kepada kaidah tata Bahasa
Indonesia yang baik dan benar.
Ejaan yang digunakan mengacu
kepada pedoman ejaan yang
disempurnakan.
Font yang digunakan dalam menulis
instrumen penilaian proyek
menggunakan jenis Time New
Roman.
Ukuran yang digunakan dalam
menulis instrumen penilaian proyek
beragam.

6|LEMBAR VALIDATOR
 Spasi yang digunakan dalam menulis
instrumen penilaian proyek bervariasi
dari spasi 1-2.
3. Penyajian Materi yang diuraikan secara
Materi terperinci terkait dengan proyek yang
akan dibuat.
Materi diuraikan dengan suasana
yang menyenangkan dan tidak
membuat pembaca berpikir terlalu
berat.
Sajian isi atau materi dapat
memberikan stimulus kepada siswa
untuk berpikir kreatif dan kritis.
Materi yang disajikan dapat membuat
siswa melakukan hal yang positif.
Informasi yang diuraikan terhindar
dari masalah SARA.
4. Desain Grafis Penggunaan jenis dan ukuran tulisan
sudah proporsional.
Penulisan bentuk judul, tabel dan
lain-lain sudah seimbang dan seirama
pada seluruh bagian instrumen.
Desain sampul, punggung dan
belakang merupakan suatu kesatuan
yang utuh. Elemen warna, ilustrasi
dan tipografi ditampilkan secara
harmonis dan saling terkait satu dan
lainnya.
Tampilan warna secara keseluruhan
dapat memberikan nuansa tertentu
dan dapat memperjelas materi atau isi
instrumen.
Ukuran huruf judul modul lebih
dominan dan proposional
dibandingkan dengan ukuran
instrumen, nama pengarang.
Warna judul instrumen lebih
menonjol dari pada warna latar
belakang.
Tidak menggunakan terlalu banyak
kombinasi huruf.

7|LEMBAR VALIDATOR
 Penempatan unsur tata letak
(judul,subjudul, dll) pada setiap awal
kegiatan konsisten.
Susuan teks ada akhir paragraf
terpisah dengan jelas, dapat berupa
jarak ataupun dengan inden.
Penggunaan variasi huruf (bold,italic,
all capitall, small capital) tidak
berlebihan.
Jarak spasi tidak terlalu lebar atau
tidak terlalu sempit.
Desain Buku memilki tampilan yang
baik dan menarik untuk dibaca oleh
siswa kelas XI di MAN 1 Pekanbaru.
Total Skor

Simpulan
Pengembangan Instrumen Penilaian Proyek Pada Materi Menulis Teks Eksplanasi Kelas XI Di
MAN 1 Pekanbaru.

• Layak untuk diuji coba lapangan tanpa revisi

• Layak untuk diuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran
• Tidak cocok untuk uji coba lapangan
*) lingkar salah satu
Tanggapan/Saran:
Materi yang disajikan baik dan sistematis, sehingga bagi saya sudah bisa diujicobakan
tanpa melakukan revisi.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Pekanbaru,
Validator

NIP.

8|LEMBAR VALIDATOR
 BAGIAN 3

LEMBAR VALIDASI ANGKET RESPON GURU TERHADAP INSTRUMEN

PENILAIAN PROYEK PADA MATERI MENULIS TEKS EKSPLANASI KELAS XI
DI MAN 1 PEKANBARU

Nama Ahli : Elvrin Septyanti, S.Pd., M.Pd.

Spesifikasi Keahlian :
Instansi : Universitas Riau
Hari/Tanggal :

Petunjuk Penilaian Instrumen

1. Angket validasi ini diisi oleh ahli yang memilki penguasaan dalam bidangnya.
2. Angket validasi ini digunakan untk mendapatkan informasi dari Bapak/Ibu sebagai ahli
mengenai kualitas pengembagan Instrumen Penilaian Proyek Pada Materi Menulis
Teks Eksplanasi Kelas XI Di MAN 1 Pekanbaru.
3. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian dengan memberikan tanda cek (√) pada kolom
yang tersedia.
4. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian keseluruhan butir instrumen dengan
menyimpulkan kelayakan angket respon guru terhadap instrumen penilaian proyek
pada bagian akhir.
5. Bapak/Ibu diharapkan dapat memeberikan masukan dan saran pada bagian akhir.

Keterangan skala penilaian

1 = berarti “kurang baik”
2 = berarti “cukup baik”
3 = berarti “baik”
4 = berarti “sangat baik”

No. Aspek yang Ditelaah Skala Penilaian

1 2 3 4
I Kelayakan Isi
1. Petunjuk pengisian angket dinyatakan dengan jelas.
2. Pernyataan angket sesuai dengan indikator kepraktisan
penilaian proyek untuk mengukur keterampilan
menulis teks eksplanasi.
3. Pernyataan angket tersaji dengan jelas.
4. Pernyataan angke tersusun secara sistematis.

9|LEMBAR VALIDATOR
 5. Pernyataan angket tidak menggunakan kata/kalimat
perintah yang menuntut pemberian nilai.
II. Kelayakan Konstruk
1. Tidak menggunakan kata/kalimat yang menimbulkan
penafsiran ganda.
2. Penilaian proyek untuk mengukur keterampilan
menulis teks eksplanasi menarik untuk digunakan.
III. Kelayakan Bahasa
1. Kesesuaian dengan kaidah Bahasa Indonesia yang baik
dan benar.
2. Menggunakan Bahasa yang sederhana dan mudah
untuk dipahami.
3. Menggunakan kaa-kata yang dikenal responden.
Total Skor

Simpulan
Angket respon guru terhadap Instrumen Penilaian Proyek Pada Materi Menulis Teks
Eksplanasi Kelas XI Di MAN 1 Pekanbaru.

• Layak untuk diuji coba lapangan tanpa revisi

• Layak untuk diuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran
• Tidak cocok untuk uji coba lapangan
*) lingkar salah satu
Tanggapan/Saran:
Materi yang disajikan baik dan sistematis, sehingga bagi saya sudah bisa diujicobakan
tanpa melakukan revisi.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Pekanbaru,
Validator

NIP.

10 | L E M B A R V A L I D A T O R
 BAGIAN 4

Lampiran Lembar Validaor Angket Respon Guru

ANGET RESPON GURU TERHADAP INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK

Mata Pelajaran :
Materi :
Nama Guru :
Hari/Tanggal :

A. Petunjuk!
1. Angket respon guru ini diisi oleh pendidik yang memilki penguasaan dalam bidangnya.
2. Bapak/Ibu telah melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan Instrumen
Penilaian Proyek yang telah dikembangkan oleh peneliti.
3. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian dengan memberikan tanda cek (√) pada kolom
yang tersedia.
4. Bapak/Ibu dapat memberikan penilaian keseluruhan butir instrumen dengan
menyimpulkan kelayakant terhadap instrumen penilaian proyek pada bagian akhir.
5. Bapak/Ibu diharapkan dapat memeberikan masukan dan saran pada bagian akhir.

Keterangan skala penilaian

1 = berarti “kurang setuju”
2 = berarti “cukup setuju”
3 = berarti “setuju”
4 = berarti “sangat setuju”

B. Tabel Penilaian Respon Guru Terhadap Instrumen Penilaian Proyek

NO. Pernyataan Penilaian
1 2 3 4
1. Petunjuk penggunaan instrument penilaian proyek
dinyatakan dengan jelas dan mudah untuk dipahami.
2. Aspek penilaian yang diamati sesuai dengan dimensi
proyek.
3. Aspek penilaian dapat diukur pada rubrik penilaian.

11 | L E M B A R V A L I D A T O R
 4. Rubrik penilaian di uraikan dengan jelas dan
memudahkan dalam penskoran.
5. Perangkat penilaian proyek yang dikembangkan
memudahkan proses pembelajaran di kelas.
6. Aspek penilaian tersusun sistematis.
7. Kesesuaian dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik
dan benar.
8. Menggunakan bahasa yang sederhana dan mudah untuk
dipahami.
9. Tidak menggunakan kata/kalimat yang menimbulkan
penafsiran ganda.
10. Tampilan insrumen penilaian proyek menarik untuk
dibaca dan digunakan.
11. Panjang kalimat pada rubrik dan aspek penilaian tidak
menjemukkan untuk dibaca.
12. Setelah melihat atau mendengar mengenai instrumen
penilaian proyek yang dikembangkan, saya tertarik
terhadap penilaian tersebut.
13. Saya ingin menyusun instrumen penilaian yang serupa
untuk materi lainnya.
Total Skor
Rata-rata

C. Simpulan
Pengembangan Instrumen Penilaian Proyek Pada Materi Menulis Teks Eksplanasi Kelas XI Di
MAN 1 Pekanbaru.

• Layak untuk diuji coba lapangan tanpa revisi

• Layak untuk diuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran
• Tidak cocok untuk uji coba lapangan
*) lingkar salah satu

12 | L E M B A R V A L I D A T O R
Tanggapan/Saran:
Materi yang disajikan baik dan sistematis, sehingga bagi saya sudah bisa diujicobakan
tanpa melakukan revisi.
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

Pekanbaru,
Validator

NIP.

13 | L E M B A R V A L I D A T O R
14 | L E M B A R V A L I D A T O R