LK-1.

Format Laporan Hasil Analisis Penilaian Pembelajaran

Pada tugas ini Anda diminta untuk menuliskan Laporan Hasil Analisis Penilaian
Pembelajaran pada salah satu kegiatan inovasi pembelajaran yang dilakukan. Silakan ikuti
langkah berikut ini untuk membantu Anda dalam menuliskan Laporan Hasil Analisis
Penilaian Pembelajaran (LK-2).
1. Pilihlah salah satu pembelajaran yang merupakan rencana aksi yang telah dirancang
pada langkah 7 MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Diharapkan pembelajaran
yang dipilih adalah pembelajaran yang direkam.
2. Bandingkan hasil penilaian pembelajaran (proses dan/atau hasil) siswa/i dengan capaian
pembelajaran yang Anda pilih.
3. Lakukan analisis terhadap penilaian yang telah dilaksanakan. Untuk analisis penilaian,
kaitkan hal-hal yang berjalan dengan baik dan hal-hal yang masih menjadi hambatan
saat kegiatan penilaian berlangsung dengan teori yang dipelajari saat MK Pengembangan
Perangkat Pembelajaran.
4. Laporan Hasil Analisis Penilaian Pembelajaran pada PPL PPG Daljab diserahkan sebanyak
1x untuk siklus 1 dan 1x untuk siklus 2.

Nama Mapel Bahasa Indonesia

Tempat Pelaksanaan SDN 110 OKU

Waktu Pelaksanaan Saat PPL

Nama Mahasiswa TRI MAYASARI

Nama Guru Pamong SRI REZEKI

Nama Dosen ARUM FAYATAN

I. Deskripsi Kegiatan Penilaian

➢ Kegiatan penilaian pembelajaran mengunakan assessment of learning atau penilaian

hasil belajar. Penilaian ini dilakukan melalui penilaian pengetahuan, sikap, dan
keterampilan
1) Penilaian pengetahuan, mengunakan tes tertulis berupa soal uraian, setelah proses
pembelajaran selesai.
2) Penilaian keterampilan, mengunakan rubrik dengan bentuk lembar observasi yang
dilakukan siswa pada saat berdiskusi sehingga pemecahan masalah terkait materi
dapat dipecahkan dan dipersentasikan didepan kelas. Sehingga guru dapat
melakukan penilaian dilembar observasi
3) Penilaian sikap, dilakukan dengan mengunakan tehnik observasi berupa jurnal
dengan instrument terkait dengan sikap siswa dalam bekerjasama dalam kelompok.
II. Hasil dan Manfaat Penilaian
(Bagaimana hasil yang diperoleh dari kegiatan penilaian yang Anda lakukan? Apakah ada
manfaat yang dirasakan siswa/i untuk meningkatkan kemampuan sikap, pengetahuan
dan/atau keterampilan terhadap topik yang diajarkan? Apakah hasil penilaian
menggambarkan pencapaian tujuan pembelajaran yang Anda tetapkan? Kaitkan penjelasan
Anda dengan materi yang dipelajari pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran)
 ➢ Dari hasil penilaian proses pembelajaran Bahasa Indonesia yang dilakukan pada
siklus 1 cukup baik dan terarah, dengan mengunakan lembar dan instrument
penilaian yang sudah disiapkan. Proses penilaian observasi hasil belajar menjadi
lebih baik dan mudah untuk dilakukan
➢ Manfaat yang dirasakan juga menjadi lebih baik. Karena proses pembelajaran
Bahasa Indonesia yang dilakukan sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah di
implementasi dikelas, salah satu manfaatnya adalah siswa menjadi mudah
memahami materi pembelajaran
➢ Dari hasil penilaian yang didapat selama dan setelah proses pembelajaran
berlangsung sudah cukup mengambarkan hasil yang baik sesuai dengan tujuan
pembelajaran Bahsa Indonesia yaitu siswa mampu:
1. Dengan membaca teks fiksi dan berdiskusi, peserta didik dapat membandingkan
jenis-jenis teks fiksi dengan tepat.
2. Dengan membaca teks fiksi dan berdiskusi, peserta didik dapat menyimupulkan
watak tokoh-tokoh teks fiksi dengan tepat.
3. Dengan membaca teks fiksi dan berdiskusi, peserta didik dapat menyimpulkan
pesan moral dalam cerita fiksi dengan benar
4. Dengan kegiatan menceritakan kembali teks cerita fiksi, siswa dapat
menceritakan tokoh-tokoh pada teks cerita fiksi dengan benar.

➢ Pembelajaran dengan model problem based learning kita bisa menyusun

pengetahuan mereka sendiri, mengembangkan kemandirian dan percaya diri,
sehingga siswa diharapkan memiliki pengalaman dan berkembang menjadi ilmu
yang akan mendorong siswa untuk belajar lebih efektif.

III. Tantangan Kegiatan Penilaian

(Apakah yang menjadi tantangan Anda saat kegiatan penilaian berlangsung? Apakah hasil
penilaian menggambarkan penilaian yang komprehensif? Mengapa dan kaitkan alasan Anda
dengan materi dipelajari pada MK Pengembangan Perangkat Pembelajaran.)

➢ Proses penilaian dalam pembelajaran merupakan bagian penting dalam

mengevaluasi pemahaman dan kemajuan siswa. Beberapa tantangan dalam
melaksanakan penilaian dengan efektif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia PPL
siklus 1 antara lain;
1) Waktu yang terbatas: guru memiliki keterbatasan waktu dalam melakukan
penilaian. Hal ini dapat membatasi jumlah dan jenis instrument penilaian yang
dapat digunakan
2) Mengelola data penilaian: mengelola dan menganalisis data penilaian bisa
menjadi tantangan, guru perlu memiliki system yang efisien untuk melacak dan
menginterpretasikan hasil penilaian dengan tepat
3) Memotivasi siswa untuk berpartisipasi: terkadang siswa kurang termotivasi untuk
mengikuti penilaian. Guru mencari cara untuk memotivasi dan melibatkan siswa
untuk penialaian.
 IV. Solusi Pemecahan Masalah
(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang dihadapi pada kegiatan
penilaian? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pengembangan Perangkat Pembelajaran.)

➢ Untuk memecahkan masalah dalam penilaian saya berusaha dengan berbagai upaya
melalui :
1) Meningkatkan pemahaman saya tentang berbagai metode penilaian yang efektif
dan efisien dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia
2) Saya mencoba bekerja sama dengan rekan guru untuk berbagi pengalaman dan
ide tentang penilaian yang efektif
3) Menerapkan penilaian formatif secara rutin dalam proses pembelajaran untuk
memberikan umpan balik berkelanjutan kepada siswa
V. Rencana Tindak Lanjut
(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) Anda untuk menjadikan kegiatan dan hasil penilaian
sesuai dengan tujuan pembelajaran dan pendekatan/metode/strategi pembelajaran
berikutnya?)

setiap program yang selesai dilaksanakan membutuhkan rencana tindak lanjut (RTL)
hal tersebut merupakan salah satu Langkah bagi keberlangsungan program. Dengan
adanya rencana tidak lanjut akan lebih memudahkan dalam mengimplementasi program
kedepanya. Berikut ini adalah rencana tidak lanjut yang akan dilaksanakan;
1. Saya akan membuat rubrik penilaian yang jelas dan terstruktur untuk
mempermudah dan memandu saya agar proses penilaian menjadi lebih baik
konsisten dan objektif
2. Saya akan melaksanakan diskusi dengan rekan sejawat, mengenai bentuk
instrument yang baik dan efektif dalam pembelajaran, khususnya pelajaran
Bahasa Indonesia

Daftar Pustaka
https://protasis.amikveteran.ac.id/index.php/protasis/article/download/82/64

Baturaja, Desember 2023

Dibuat oleh Disetujui oleh

TRI MAYA SARI SRI REZEKI