DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SULAWESI BARAT

KISI-KISI TES TERTULIS TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Tapango

Mata Pelajaran : FISIKA
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 15 PG dan 3 Uraian
Penyusun : Rahmayanti, S. Pd., Gr.

Level No Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Koginitif Soal Soal
1 Menerapkan prinsip-prinsip Angka Penting Disajikan tabel hasil LK 2 1 Pilihan
pengukuran, besaran fisis, pengukuran beberapa ganda
ketepatan,ketelitian, dan angka benda, peserta didik
penting, serta notasi ilmiah. mampu menentukan hasil
pengukuran sesuai aturan
angka penting dengan
tepat.
2 Menganalisis besaran-besaran GLB Disajikan data jarak yang LK 2 2 Pilihan
fisis pada gerak lurus dengan ditempuh suatu benda ganda
kecepatan konstan dan gerak lurus dalam waktu tertentu,
dengan percepatan konstan peserta didik dapat
berikut penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari misalnya
keselamatan lalu lintas.
3 Menerapkan hukum-hukum Fluida Statis Disajikan beberapa LK 2 3 Pilihan
fluida dalam kehidupan sehari- persamaan Fisika- ganda
hari Mekanika, peserta didik
dapat menentukan
persamaan tekanan
hidrostatis pada fluida
statis dengan benar
4 Menganalisis sifat elastisitas Elastisitas dan Disajikan data jumlah LK 2 4 Pilihan
bahan dalam kehidupan sehari- Hukum Hooke getaran dan waktu getar, ganda
hari peserta didik mampu
menghitung periode
getaran tersebut dengan
benar
5 Menganalisis perubahan keadaan Termodinamika Disajikan tabel LK 2 5 Pilihan
gas ideal dengan menerapkan pengamatan tentang gas, ganda
hukum Termodinamika peserta didik mampu
menentukan ciri-ciri gas
ideal dengan tepat.
6 Menganalisis muatan listrik, gaya Listrik Statis Disajikan gambar 3 bola LK 3 6 Pilihan
listrik, fluks, potensial listrik, bernuatan listrik yang ganda
energi potensial listrik serta saling berinteraksi,
penerapannya pada berbagai peserta didik mampu
kasus. membedakan
7 Menganalisis muatan listrik, gaya Listrik Statis Disajikan data 2 buah LK 2 7 Pilihan
listrik, fluks, potensial listrik, muatan listrik yang ganda
energi potensial listrik serta terpisah pada jarak r,
penerapannya pada berbagai peserta didik dapat
kasus. menghitung gaya
Coulomb yang timbul
akibat interaksi kedua
muatan
tersebut dengan benar
8 Menganalisis muatan listrik, gaya Listrik Dinamis Disajikan simbol LK 2 8 Pilihan
listrik, fluks, potensial listrik, besaran fisis, tegangan, ganda
energi potensial listrik serta arus dan hambatan,
penerapannya pada berbagai peserta didik dapat
kasus. menentukan hubungan
besaran fisis tersebut
sesuai hukum Ohm,
dengan benar
9 Menganalisis fenomena induksi Gelombang Disajikan jenis-jenis LK 2 9 Pilihan
elektromagnetik dalam Elektromagneti gelombang ganda
kehidupan sehari-hari. k elektromagnetik, peserta
didik dapat menganalisis
urutan nya berdasarkan
energinya
10 Menganalisis karakterisitik Getaran dan Disajikan beberapa LK 2 10 Pilihan
gelombang mekanik Gelombang karakteristik gelombang, ganda
peserta didik dapat
membedakan
karakteristik gelombang
elektromagnetik dan
karakteristik gelombang
bunyi.
11 Menganalisis karakterisitik Getaran dan Peserta didik dapat LK 3 11 Pilihan
gelombang mekanik Gelombang menganalisis macam ganda
gelombang
berdasarkan arah getarnya
dengan benar
12 Menganalisis interaksi pada gaya Hukum newton Disajikan beberapa LK 3 12 Pilihan
serta hubungan antara gaya, tentang Gerak peristiwa dalam ganda
massa dan gerak lurus benda kehidupan sehari-hari,
serta penerapannya dalam peserta didik mampu
kehidupan sehari-hari memilah beberapa
peristiwa yang
berhubungan dengan
hukum Newton dengan
tepat
13 Menganalisis sumber daya alam Getaran dan Disajikan beberapa LK 3 13 Pilihan
Menganalisis karakterisitik gelombang persamaaan fisis, peserta ganda
gelombang mekanik didik mampu
menghubungan frekuensi,
cepat rambat dan panjang
gelombang dengan benar
14 Menganalisis rangkaian arus Listrik AC Disajikan gambar LK3 14 Pilihan
bolak-balik (AC) serta rangkaian listrik bolak ganda
penerapannya balik yang memuat
kapasitor, resistor dan
induktor, peserta didik
dapat menganalisis
hubungan antara
besaran besaran tersebut
menjadi persamaan
impedansinya dengan
benar.
15 Menganalisis fenomena induksi Medan Listrik Peserta didik dapat LK 3 15 Pilihan
elektromagnetik dalam dan Medan menghubungkan besaran ganda
kehidupan sehari-hari. Magnet besaran yang terkait
dalam perubahan Gaya
Gerak Listrik sesuai
hukum Faraday dengan
benar
16 Menganalisis konsep energi, Usaha dan Peserta didik mampu LK 3 16 Uraian
usaha (kerja), hubungan usaha Energi nentukan usaha yang
(kerja) dan perubahan energi, diubah menjadi energi
hukum kekekalan energi, serta kinetic dari sebuah benda
penerapannya dalam peristiwa yang diam kemudian
sehari-hari bergerak dengan
kecepatan tertentu.
17 Menganalisis rangkaian arus Listrik AC Peserta didik mampu LK 2 17 Uraian
bolak-balik (AC) serta menghitung nilai
penerapannya impedansi dari sebuah
rangkaian listrik RLC
seri.
18 Menganalisis interaksi pada gaya Gaya gesek Peserta didik mampu LK 2 18 Uraian
serta hubungan antara gaya, menjelaskan keunggulan
massa dan gerak lurus benda gaya gesek dalam
serta penerapannya dalam memperlambat kecepatan
kehidupan sehari-hari
RUMUSAN BUTIR SOAL PILIHAN GANDA

1. Pengukuran besaran – besaran fisika yang dilakukan oleh sekelompok siswa diperoleh hasil
sebagai berikut :
No Besaran Hasil pengukuran
1 Massa 0,0506 kg
2 Panjang 57,50 m
3 Kecepatan 240 m/s
4 Waktu 1,620 s
Hasil pengukuran yang memiliki 3 angka penting di tunjukkan oleh nomor ....
A. 1,2,3 dan 4
B. 1,2 dan 3
C. 1, dan 3
D. 2 dan 4
E. 4
2. Seorang siswa melakukan perjalanan dari Palatta ke Tapango menggunakan motor bergerak lurus
beraturan dalam waktu 20 menit motor tersebut menempuh jarak 30 km. Berarti motor tersebut
bergerak dengan kecepatan ... m/s
A. 15
B. 20
C. 25
D. 30
E. 45
3. Sebuah bejana mempunyai alas berbentuk lingkaran seluas A berisi zat cair dengan massa jenis ρ,
maka sebuah titik P yang berada pada kedalaman h meter di bawah permukaan zat cair
mempunyai tekanan hidrostatis sebesar ….
A. P.g.h
B. m.g.h
1 2
C. m. v
2
D. ρ . g . h
E. √ 2 g . h
4. Sebuah bandul di getarkan sehingga bergetar selama 1 menit menghasilkan 50 getaran, maka
periodenya adalah ... s
A. 0,2
B. 0,8
C. 1,2
D. 1,5
E. 2,0
5. Data pengamatan terhadap gas disusun dalam tabel berikut :
No Gas Ideal
1 Gas terdiri dari partikel-partikel yang disebut molekul
2 Gas terdiri dari partikel-partikel yang disebut atom
3 Partikel-partikel gas berbentuk bola padat yang selalu bergerak lambat dan acak
4 Partikel-partikel gas berbentuk bola padat yang selalu bergerak cepat dan acak
5 Semua tumbukan partikel gas bersifat lenting sempurna

Yang merupakan ciri – ciri gas ideal di tunjukkan oleh nomor ....
A. 1, 2, 3
B. 2, 3, 4
C. 1, 4, 5
D. 1, 3, 5
E. 2, 3, 5
6. Diketahui posisi tiga muatan seperti berikut

a a C
 Jika A menarik C tetapi ditolak B, dan B menarik muatan positif, maka ....
A. muatan A negatif
B. muatan A positif
C. muatan B positif
D. muatan B positif dan A negatif
E. muatan B dan C negatif
7. Dua muatan titik yang sejenis yaitu +5 μC dan +2 μC , berada pada jarak 3 cm satu sama lain.
Jika k = 9 x 109 Nm2/C2, besarnya gaya coulomb yang dialami kedua muatan tersebut ... N
A. 0,01
B. 0,1
C. 10
D. 100
E. 1.000
8. Alat pemanas listrik dihubungkan dengan sumber tegangan 220 V dan besar hambatannya 110
ohm. Besarnya arus yang mengalir adalah ... A
A. 0,25
B. 0,5
C. 1
D. 2
E. 4
9. Berdasarkan pancaran, gelombang elektromagnetik yang mempunyai energi terkecil adalah . . . .
A. Sinar gamma
B. Sinar X
C. Gelombang radio
D. Sinar merah
E. Sinar ungu
10. Gejala yang hanya terjadi pada gelombang elektromagnetik, tetapi tidak terjadi pada gelombang
bunyi adalah . . . .
A. Dispersi
B. Polarisasi
C. Pemantulan
D. Interferensi
E. Difraksi
11. Berdasarkan arah rambatnya ada 2 macam gelombang, yaitu gelombang transversal dan
gelombang longitudinal. Gelombang yang arah getar dan rambatannya sejajar, diantaranya
adalah....
A. Gelombang bunyi dan gelombang air
B. Gelombang pada slinki dan gelombang tsunami
C. Gelombang air dan gelombang pada tali
D. Gelombang pada slinki dan gelombang tali
E. Gelombang pada slinki dan gelombang bunyi
12. Dalam kehidupan sehari-hari, seringkali dijumpai peristiwa sbb :
No Peristiwa
1 Buah mangga jatuh dari pohonnya
2 Penumpang bus, terdorong ke depan saat sopir bus mengerem mendadak
3 Berenang bergerak dengan menggerakkan tangannya ke belakang badannya
4 Saat bus melaju kencang, para penumpang bus melihat seolah-olah pepohonan bergerak
menjauhi bus
Dari tabel tersebut manakah yang bukan merupakan fenomena penerapan dari Hukum Newton?
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4
13. Jika cepat rambat gelombang (v), frekuensi (f), periode (T) dan panjang gelombang (λ) maka
hubungan ketiga varibel tersebut yang benar adalah ...
A. v = λ . f
B. v = λ . T
C. T = λ . f
D. f = λ . v
E. λ = f . T
14. Perhatikan gambar dibawah ini !

R L C

Pernyataan yang benar untuk impedansi rangkaian R, L, C seri adalah ....

A.
B.

C. R.
D. XL = ώ.R
E. Z = XL - XC
15. Faraday merumuskan tentang Induksi elektromagnetik, bahwa, arus listrik yang timbul
berbanding lurus dengan laju perubahan fluks magnetik. Arah arus induksi dalam suatu
penghantar adalah sedemikian rupa sehingga menghasilkan medan magnetik yang berarah ...
A. Melawan perubahan garis gaya yang menimbulkannya
B. Searah perubahan fluks magnetik yang melingkupinya
C. Melawan perubahan fluks magnetik yang melingkupinya
D. Melawan GGL yang timbul
E. Searah GGL yang timbul

PEDOMAN PENSKORAN PILIHAN GANDA

NO JAWABAN SKOR
1 C 1
2 C 1
3 D 1
4 C 1
5 C 1
6 A 1
7 D 1
8 D 1
9 C 1
10 B 1
11 E 1
12 C 1
13 A 1
14 B 1
15 A 1
JUMLAH SKOR 15

RUMUSAN BUTIR SOAL URAIAN

1. Sebuah benda bermassa 5 kg mula-mula diam, kemudian bergerak lurus dengan percepatan 4
m/s2. Berapa besar usaha yang diubah menjadi energi kinetik setelah bergerak 3 s?
2. Perhatikan rangkaian RLC berikut ini!

Tentukan nilai impedansi pada rangkaian di atas!

 3. Gaya gesek adalah gaya yang di timbulkan dari dua benda yang saling bersentuhan, adanya
gaya gesek di manfaatkan oleh manusia untuk mempermudah dalam melakukan kegiatan sehari
– hari, Namun dalam kenyataan gaya gesek tersebut mempunyai keuntungan dan
kelemahan.Bagaimana pendapat kalian tentang salah satu keuntungan bahwa gaya gesek dapat
memperlambat kecepatan?

PEDOMAN PENSKORAN URAIAN

No Jawaban Skor
16. Dik : 11
m = 5 kg 1
v0 = 0
a = 4 m/s 1
1
t=3s
Dit :
1
W = ……?
Jawab : 1
vt = vo + at 1
vt = 0 + 4 (3) 1
vt = 12 m/s

W = ∆Ek 1
W = ½ m (vt2 – vo2) 1
W = ½ 5 (122 – 0) 1
W = ½ x 5 x 144
1
W = 360 J

17. Dik : 11
V = 120 V 1
ω = 400 rad/s 1
R = 200 Ω 1
L = 2,5 H 1
C = 4 µF 1
Dit :
Z = …?
1
Jawab :
XL = ωL = (400) (2,5) = 1000 Ω
1 1
1
XC = = = 625 Ω 1
ωC ( 400 ) ( 4.10−6) 1
Z = √ R2 +( X L −X C )2 1
Z = √ 2002 +(1000−625)2
Z = √ 40000+(1000−625)2
1
Z = 425 Ω
Jadi besarnya impedansi pada rangkaian adalah 425 Ω

18. Rem yang terdapat pada sepeda, motor, atau mobil digunakan untuk menghentikan 6
gerak. Gesekan antara karet rem dengan peleg membuat laju sepeda, motor, atau
mobil akan semakin lambat ketika direm.
Jumlah Skor 28