RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : HSKS Kak Seto

Mata Pelajaran : Calistung
Kelas/Semester : 1/1
Materi Pokok : Mengenali huruf dan memahami operasi penjumlahan
Alokasi Waktu : 25 Menit

A. Kompetensi Inti

KI- 1: Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianut oleh masing-masing.
KI-2 : memiliki sikap jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli serta pervaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu mengenai drinya,
makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
KI-4 :Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berkahlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar (KD) Indikator pencapaian kompetensi (IPK)

1. Memperkenalkan huruf, kalimat 1. Siswa mengenali beberapa huruf

sederhana dan memahami bacaan
dengan media gambar sesuai dengan
abjad.
dengan menggunakan lagu atau
irama
2. Mengenali kalimat sederhana,
contoh: ba,bi,bu,be dan bo.
3. guru menyediakan gambar sesuai
dengan abjad , contoh: a = apel

2. Melatih siswa untuk mampu menulis 1. memberikan ejaan sederhana dan

sesuai apa yang dibaca,dan didengar
dan mengingatnya dengan baik dan
memahami penggunaan huruf capital
diawal kalimat.
ejaan kalimat yang sering didengar
oleh siswa
2. guru mencontohkan penggunaan
huruf capital diawal kalimat yang
benar

3. Memahami operasi hitung dasar

1. menggunakan media gambar untuk
pasa siswa yakni operasi
menjelaskan cara penambahan
penjumlahan. pada siswa. Contoh gambar 4 bola
+ 2 bola = 6 bola.
C. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengenali huruf serta memahami bunyi huruf konsonan

2. Siswa dapat menulis ejaan dengan baik
3. Siswa dapat memahami operasi penjumlahan

D. Materi Pembelajaran

1. Calistung

Mengenali huruf, huruf vokal dan memahami operasi penjumlahan.

E. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific
2. Metode : Observe-Practice

F. Media Pembelajaran

Papan Tulis, gambar, dan media yang ada disekitar kelas

G. Sumber Belajar

 Buku calistung
 Internet
 H. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Alokasi

Waktu
Pendahuluan 1. Menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses 5 menit
pembelajaranseperti berdoa, absensi, menyiapkan buku
pelajaran.
2. Melaksanakan komunikasi tentang kehadiran siswa.
3. Menyampaikan secari geras besar mengenai tema yang akan
dipelajari
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
5. Mengawali kegiatan dengan lagu “teman saya”
menggunakan nada lagu “dua mata saya”
Satu teman saya
Dua teman saya
Tiga teman saya
Teman saya banya
Empat teman saya
Limat teman saya
Main dan belajar
Gembira bersama
Inti Mengamati 13
1. siswa mendengarkan guru yang memperkenalkan dirinya. menit

2. Guru mengajak berkenalan dengan siswa-siswi yang hadir

dikelas

Menanya
3. Guru memberikan stimulasi pada siswa agar dapat
bertanya hal yag belum dipahami dari penjelasan dan
contoh yang diberikan oleh guru.
 Mengasosiasi

4. Peserta didik secara berkelompok belajar dan

mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru
berdasarkan tema pelajaran.
Mengkomunikasikan

5. Guru menunjuk salah seorang siswa, kemudian mengajak

anak tersebut utuk membacakan beberapa kalimat
sederhana yang ditulis oleh guru dan kemudia teman –
teman sekelasnya yang lain mengikuti.

Penutup 1. memberikan umpan balik terhadap proses dan

3 menit
hasil pembelajaran.

Ice breaking/ 1. guru mengajak siswa bermain tebak-tebakan

4 menit
games
benda apa yang diawali dengan huruf M

I. Penilaian
 1. Penilaian Sikap :
Aspek yang dinilai
 Jujur
 Percaya Diri
 Kerja Sama
2. Penilaian Pengetahuan :
Teknik Penilaian
 Unjur Kerja
Bentuk Penilaian
 Tulis dan Lisan
3. Penilaian Keterampilan :
Instrumen
 Siswa menulis kalimat sederhana dan memhamai operasi hitung
penambahan
Teknik Penilaian
 Unjuk Kerja
Bentuk Penilaian
 Tulis
Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran
 Terlampir

Pekanbaru, ..........2023
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru

NIP. NIP.