NAMA : AMALIAH ULFA RUSLI

NIM : 859407034

POKJAR : Bantaeng

1. Faktor yang harus dipertimbangkan Bu Andin dalam menentukan metode mengajar yang
akan Dia gunakan adalah :
- Tujuan Pembelajaran atau Kompetensi Siswa
Tujuan pembelajaran atau kompetensi siswa akan dicapai merupakan faktor utama
yang harus dipertimbangkan dalam tujuan pembelajaran, tujuan yang paling tinggi
yaitu Tujuan Pendidikan Nasiona (TPN), kemudian dijabarkan pada Tujuan Satuan
Pendidikan (Instusional), Tujuan bidang Studi Mata Pelajaran, dan Tujuan
Pembelajaran (Instruksional).
- Karakteristik Bahan Pelajaran/Materi Pelajaran
Salah satu faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih metode mengajar
adalah karakteristik bahan pelajaran. Ada beberapa aspek yang terdapat dalam materi
pelajaran, aspek tersebut terdiri dari aspek konsep, prinsip, proses, nilai, fakta,
intelektual, dan aspek psikomotor.
- Waktu yang digunakan
Pemilihan metode mengajar juga harus memperhatikan alokasi waktu yang tersedia
dalam jam pelajaran, ada beberapa metode mengajar dianggap relative banyak
menggunakan waktu, seperti metode pemecahan masalah dan inkuiri.
- Faktor siswa
Faktor siswa merupakan salah satu faktor yang harus dipertimbangkan dalam
pemiliham metode mengajar, selain faktor-faktor yang telah dikemukakan di atas.
Aspek yang berkaitan dengan faktor siswa terutama pada aspek kesegaran mental
(faktor antusias dan kelelahan) jumlah siswa dan kemampuan siswa.
- Fasilitas, Media, dan Sumber Belajar
Supaya memperoleh hasil belajar yang optimal maka setiap peristiwa pembelajaran
harus dirancang secara sistematis dan sistemik.
2. Beberapa pertimbangan apabila akan menggunakan media audio ini, di antaranya adalah :
- Media ini hanya akan mampu melayani secara baik mereka yang sudah mempunyai
kemampuan dalam berpikir abstrak;
- Media ini memerlukan pemusatan perhatian yang lebih tinggi disbanding media
lainnya, oleh karena itu dibutuhkan tekhnik-tekhnik tertentu dalam belajar melalui
media ini;
- Karena sifatnya yang auditif, jika ingin memperoleh hasil belajar yang baik
diperlukan juga pengalaman-pengalaman visual, sedangkan control belajar bisa
dilakukan melalui penguasaan perbendaharaan kata-kata, bahasa, dan susunan
kalimat.
3. Jenis komponen keterampilan mengajar apa yang sedang digunakan oleh Pak Yudi
adalah Keterampilan memberi penguatan nonverbal yang sangat diperlukan dalam upaya
meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran.
5 cara yang dapat dilakukan dalam menggunakan komponen keterampilan mengajar
penguatan nonverbal :
- Mimik dan gerakan badan
Mimik dan gerakan badan seperti senyuman, anggukan tepuktangan, atau acungan ibu
jari dapat mengomunikasikan kepuasan guru terhadap respon siswa yang tentu saja
merupakan penguatan yang sangat berarti bagi siswa.
- Gerak mendekati
Gerak mendekati dapat ditunjukkan guru dengan cara melangkah mendekati siswa
berdiri disamping siswa atau kelompok siswa bahkan dalam situasi tertentu duduk
bersama siswa atau kelompok siswa tujuan gerak mendekati adalah memberikan
perhatian menunjukkan rasa senang akan pekerjaan siswa bahkan juga memberi rasa
aman kepada siswa.
- Sentuhan
Sentuhan seperti menepuk menepuk bahu atau Pundak siswa menjabat tangan siswa
atau mengangkat tangan siswa yang menang jika dilakukan dengan tepat dapat
merupakan penguatan yang efektif bagi siswa namun jenis penguatan ini harus
dipergunakan dengan penuh kehati-hatian dengan memperhatikan umur jenis kelamin
serta latar belakang budaya siswa
- Kegiatan yang menyenangkan
Pada dasarnya siswa akan menjadi senang jika diberikan kesempatan untuk
mengerjakan sesuatu yang menjadi kegemarannya atau sesuatu yang memungkinkan
dia berprestasi oleh karena itu kegiatan yang disenangi siswa dapat digunakan sebagai
penguatan.
4. Yang harus diperhatikan guru agar dapat mengelola kelas dengan efektif :
- Kehangatan dan keantusiasan guru sangat berperan dalam menciptakan iklim kelas
yang menyenangkan
- Kata kata dan tindakan guru yang dapat menggugah siswa untuk belajar dan
berperilaku baik akan mengurangi kemungkinan munculnya perilaku yang
menyimpang
- Penggunaan variasi dalam mengajar dapat mengurangi terjadinya gangguan
- Keluwesan guru dalam kegiatan pembelajaran dapat mencegah munculnya gangguan
- Guru harus selalu menekankan hal hal yang positif dan menghindari Pemusatan
perhatian pada hal hal yang negative
- Guru hendaknya mampu menjadi contoh dalam menanamkan disiplin diri sendiri