null-WPS Office

MODUL STATISTIKA DESKRIPTIF
DISTRIBUSI FREKUENSI
Disusun oleh:
Aswar Hanif, S.Kom, MMSI
AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

BINA SARANA INFORMATIKA
PENGANTAR
Statistika adalah sebuah bidang ilmu yang mempelajari mengenai

pengumpulan, pengelolaan, analisa, dan presentasi data. Statistika Deskriptif
hanya bisa mengmabil kesimpulan dari data yang ada, sedangkan Statistika
Inferensi bisa mengambil kesimpulan untuk populasi, menggunakan analisa
data sampel.
Perkuliahan mata kuliah Statistika Deskriptif untuk mahasiswa mencakup
berbagai materi, dengan contoh dan latihan soalnya masing-masing. Salah
satu materi yang dipelajari dan harus bisa dikuasai oleh mahasiswa adalah
Distribusi Frekuensi. Bagaimana sekolompok data acak dikelompokkan dan
diatur dengan rapi sehingga menghasilkan data dan informasi yang bisa
digunakan untuk perhitungan-perhitungan lain.
Modul ini akan menjelaskan dengan detail dalam bentuk contoh soal,
mengenai bagaimana langkah-langkah untuk membuat sebuah tabel
distribusi frekuensi yang lengkap. Diharapkan pembelajaran pada modul ini
dapat berguna.
DISTRIBUSI FREKUENSI Stastika Deskriptif: Distribusi Frekuensi
Pengertian Distribusi Frekuensi
 Distribusi frekuensi adalah penyusunan data ke dalam kelas-kelas

tertentu dimana setiap data dimasukkan kedalam salah satu kelas
tertentu (Pengelompokkan data).
 Tujuannya adalah untuk mengatur data mentah yang acak (belum
dikelompokkan) ke dalam bentuk yang rapi dengan tetap
mempertahankan informasinya.
Istilah Dalam Distribusi Frekuensi
1. Kelas adalah penggolongan data yang dibatasi dengan nilai

terendah dan nilai tertinggi yang masing-masing dinamakan batas
kelas. Batas Kelas (Class Limit) adalah nilai batas dari pada tiap kelas
dalam sebuah distribusi.
a. Class Limit adalah batas-batas kelas yang tertulis dalam tabel
distribusi frekuensi, yang terdiri dari Lower Class Limit (Batas
bawah kelas) dan Upper Class Limit (Batas atas kelas).
b. Class Bounderies (Tepi kelas) adalah batas kelas yang
sebenarnya, terdiri dari Lower class boundary (batas bawah
kelas yang sebenarnya) dan upper class boundary (batas atas
kelas yang sebenarnya).
2. Interval (Panjang Kelas) merupakan lebar dari sebuah kelas dan
dihitung dari perbedaan antara kedua tepi kelasnya.
3. Titik tengah merupakan rata-rata hitung dari kedua batas kelasnya
atau tepi kelasnya.
Jenis Distribusi Frekuensi
 Distribusi Frekuensi Kumulatif

Adalah suatu daftar yang memuat frekuensi-frekuensi kumulatif, jika ingin
mengetahui banyaknya observasi yang ada di atas atau di bawah suatu
nilai tertentu.
• Distribusi Frekuensi kumulatif kurang dari (dari atas) adalah jumlah
frekuensi dari semua nilai-nilai yang lebih kecil dari tepi atas kelas
pada masing-masing interval kelasnya.
• Distribusi Frekuensi kumulatif lebih dari (dari bawah) adalah jumlah
frekuensi dari semua nilai-nilai yang lebih besar dari tepi bawah
kelas pada masing-masing interval kelasnya.
Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |1

Stastika Deskriptif: Distribusi Frekuensi
 Distribusi Frekuensi Relatif

Adalah perbandingan daripada frekuensi masing-masing kelas dengan
jumlah frekuensi seluruhnya dan dinyatakan dalam persentase.
• Distribusi Frekuensi kumulatif relatif adalah jumlah frekuensi relatif
dengan menggunakan persentase.
Penyusunan Distribusi Frekuensi
1. Urutkan data dari yang terkecil hingga terbesar (bila diperlukan).

2. Menentukan range (jangkauan): Selisih antara nilai yang terbesar
dengan nilai yang terkecil. R = X max – X min.
3. Menentukan banyaknya kelas dengan mempergunakan rumus
Sturges. K = 1 + 3,3 log N dimana K = banyaknya kelas dan N = jumlah
data yang diobservasi.
4. Menentukan interval kelas: I = R/K
5. Menentukan batas-batas kelas:
• tbk = bbk – 0,5(skala terkecil)
• tak = bak + 0,5(skala terkecil)
• Panjang interval kelas = tak – tbk
Keterangan:
tbk = tepi bawah kelas
bbk = batas bawah kelas
tak = tepi atas kelas
bak = batas atas kelas
6. Menentukan titik tengahnya = ½ ( Batas atas kelas + batas bawah

kelas)
7. Memasukkan data ke dalam kelas-kelas yang sesuai dengan memakai
sistem Tally atau Turus.
8. Menyajikan distribusi frekuensi: isi kolom frekuensi sesuai dengan Tally /
Turus.

CONTOH SOAL
Buatlah tabel distribusi frekuensi dari data nilai ujian 50 mahasiswa sebagai
berikut :
Langkah 1:
 Urutkan data dari yang terkecil hingga terbesar (bila diperlukan).
Kebetulan data di atas sudah terurut. Jadi langkah ini telah terselesaikan.
Urutkanlah data jika belum, karena jika tidak diurutkan, proses
pembuatan table distribusi frekuensi akan sangat sulit dan rawan
kesalahan.
Langkah 2:
 Menentukan range (jangkauan): Selisih antara nilai yang terbesar dengan

nilai yang terkecil. R = Xmax – Xmin.
Lihat data yang sudah diurutkan di atas!

Xmax (data terbesar) = 86
Xmin (data terkecil) = 22
Maka,
Range (R)
R = Xmax – Xmin
= 86 – 22
= 64

Langkah 3:
 Menentukan banyaknya kelas dengan mempergunakan rumus Sturges.

K = 1 + 3,3 log N
Dimana, K = banyaknya kelas dan N = jumlah data yang diobservasi.
Dengan, N (jumlah data) = 50
Maka,
Jumlah Kelas (K)
K = 1 + (3,3*(Log N))
= 1 + (3,3*(Log 50)) = 1 + (3,3*1,69)
= 1 + 5,58 = 6,58 ≈ 7
 INGAT! Jumlah kelas (K), selalu bulatkan ke atas!
Langkah 4:
 Menentukan interval kelas. I = R/K
Lihat hasil perhitungan di atas!

R (range) = 64
K (jumlah kelas) = 7
Maka,
Interval (I)
I=R/K
= 64 / 7
= 9,14 ≈ 10
INGAT! Untuk Interval (I), selalu bulatkan ke atas!

Langkah 5:
 Buatlah tabelnya seperti pada gambar di bawah. Letakkan di sebelah kiri

karena nanti akan bertambah jumlah kolomnya ke kanan.
 Mengapa jumlah kelasnya ada 7? Karena K (jumlah kelas) = 7
Langkah 6:
 Isilah batas bawah dan batas atas setiap kelas. Lihat gambar di bawah.
 Mengapa batas bawah kelas (bbk) ke-1 adalah 22?
Tidak ada peraturan baku untuk menentukan batas bawah kelas
pertama. Silahkan pilih angka lain selama nanti semua data pasti
terjangkau oleh kelas-kelas yang dibuat. Di contoh ini dipilih angka 22,
karena itu adalah data terkecil. Memastikan bahwa batas atas kelas
terakhir akan lebih besar dari data terbesar.

 Mengapa batas atas kelas (bak) adalah 31?

Karena Interval (I) = 10. Dari 22 sampai 31 adalah 10.
INGAT! Bukan 22 + 10 = 32.
 Yang benar adalah dihitung mulai dari 22 hingga 21:

22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Maka, untuk kelas ke-1,

batas bawah kelas (bbk) = 22
batas atas kelas (bak) = 31

Langkah 7:
 Menghitung frekuensi (f) kelas dengan memasukkan data ke dalam kelas-

kelas yang sesuai dengan memakai sistem Tally atau Turus.
 Fekuensi kelas ke-1 adalah 5. Lihat gambar di bawah untuk menghitung.

 N (jumlah data) nilainya pasti sama dengan jumlah total fekuensi semua
kelas. Dalan contoh ini, nilainya adalah 50.

Langkah 8:
 Menghitung tepi bawah kelas (Tbk) dan tepi atas kelas (Tak).
Lihat gambar di bawah untuk rumus dan contoh perhitungan.

 Isikanlah Tbk dan Tak untuk semua kelas.

Langkah 9:
 Menentukan titik tengah (Xi) = ½ (batas bawah kelas + batas atas kelas)


Langkah 10:
 Distribusi Frekuensi kumulatif kurang dari (dari atas) adalah suatu total
frekuensi dari semua nilai-nilai yang lebih kecil dari tepi atas kelas pada
masing-masing interval kelasnya.
 Buatlah kolom baru untuk frekuensi kumulatif kurang dari (<fK)

 Lihat gambar di bawah untuk cara perhitungannya
 Nilai <fK adalah jumlah semua data di bawah tepi atas kelasnya (Tak).
Untuk kelas ke-1, nilainya adalah 5. Lihat gambar di bawah.

 Nilai <fK adalah jumlah semua data dibawah tepi atas kelasnya (Tak).

 Isikanlah frekuensi kumulatif kurang dari (<fK) untuk semua kelas.
 Perhatikan petunjuk pada gambar di atas.

 CARA MUDAH menghitung frekuensi kumulatif kurang dari (<fK)
 Untuk kelas ke-1 (Lihat gambar di bawah).




 Semua frekuensi kumulatif kurang dari (<fK) untuk setiap kelas telah
terhitung.

Langkah 11:
 Distribusi Frekuensi kumulatif lebih dari (dari bawah) adalah suatu total
frekuensi dari semua nilai-nilai yang lebih besar dari tepi bawah kelas
 Buatlah kolom baru untuk frekuensi kumulatif lebih dari (>fK)

 Nilai >fK adalah jumlah semua data di atas tepi bawah kelasnya (Tbk).


 Isikanlah frekuensi kumulatif lebih dari (>fK) untuk semua kelas.

 CARA MUDAH menghitung frekuensi kumulatif lebih dari (>fK)




 Semua frekuensi kumulatif lebih dari (>fK) untuk setiap kelas telah
terhitung.

Langkah 12:
 Distribusi Frekuensi Relatif adalah perbandingan daripada frekuensi

masing-masing kelas dan jumlah frekuensi seluruhnya dan dinyatakan
dalam persen.
 Buatlah kolom baru untuk frekuensi relatif (fR)

 Perhatikan nilai frekuensi (f) tiap kelas dan jumlah (N) data.


 Isikanlah frekuensi relatif (fR)untuk semua kelas.

Langkah 13:
 Distribusi Frekuensi kumulatif relative adalah suatu total frekuensi dengan

menggunakan persentasi.
 Buatlah kolom baru untuk frekuensi relatif (fKR)


 Perhatikan nilai frekuensi kumulatif (<fK) tiap kelas dan jumlah (N) data.

 Isikanlah frekuensi kumulatif relatif (fKR)untuk semua kelas.

 Perhatikan petunjuk pada gambar di bawah.


Langkah 14:
Tabel distribusi frekuensi telah dibuat dengan lengkap.
Nilai-nilai pada tabel distribusi frekuensi ini, bisa digunakan untuk

perhitungan-perhitungan pada materi lebih lanjut.
***

DISTRIBUSI FREKUENSI Stastika Deskriptif: Distribusi Frekuensi
Pengertian Distribusi Frekuensi
 Distribusi frekuensi adalah penyusunan data ke dalam kelas-kelas

tertentu dimana setiap data dimasukkan kedalam salah satu kelas
tertentu (Pengelompokkan data).
 Tujuannya adalah untuk mengatur data mentah yang acak (belum
dikelompokkan) ke dalam bentuk yang rapi dengan tetap
mempertahankan informasinya.
Istilah Dalam Distribusi Frekuensi
1. Kelas adalah penggolongan data yang dibatasi dengan nilai

terendah dan nilai tertinggi yang masing-masing dinamakan batas
kelas. Batas Kelas (Class Limit) adalah nilai batas dari pada tiap kelas
dalam sebuah distribusi.
a. Class Limit adalah batas-batas kelas yang tertulis dalam tabel
distribusi frekuensi, yang terdiri dari Lower Class Limit (Batas
bawah kelas) dan Upper Class Limit (Batas atas kelas).
b. Class Bounderies (Tepi kelas) adalah batas kelas yang
sebenarnya, terdiri dari Lower class boundary (batas bawah
kelas yang sebenarnya) dan upper class boundary (batas atas
kelas yang sebenarnya).
2. Interval (Panjang Kelas) merupakan lebar dari sebuah kelas dan
dihitung dari perbedaan antara kedua tepi kelasnya.
3. Titik tengah merupakan rata-rata hitung dari kedua batas kelasnya
atau tepi kelasnya.
Jenis Distribusi Frekuensi
 Distribusi Frekuensi Kumulatif

Adalah suatu daftar yang memuat frekuensi-frekuensi kumulatif, jika ingin
mengetahui banyaknya observasi yang ada di atas atau di bawah suatu
nilai tertentu.
• Distribusi Frekuensi kumulatif kurang dari (dari atas) adalah jumlah
frekuensi dari semua nilai-nilai yang lebih kecil dari tepi atas kelas
• Distribusi Frekuensi kumulatif lebih dari (dari bawah) adalah jumlah
frekuensi dari semua nilai-nilai yang lebih besar dari tepi bawah
kelas pada masing-masing interval kelasnya.
Aswar Hanif, S.Kom, MMSI | 1

 Distribusi Frekuensi Relatif

Adalah perbandingan daripada frekuensi masing-masing kelas dengan
jumlah frekuensi seluruhnya dan dinyatakan dalam persentase.
• Distribusi Frekuensi kumulatif relatif adalah jumlah frekuensi relatif
dengan menggunakan persentase.
Penyusunan Distribusi Frekuensi
1. Urutkan data dari yang terkecil hingga terbesar (bila diperlukan).

2. Menentukan range (jangkauan): Selisih antara nilai yang terbesar
dengan nilai yang terkecil. R = X max – X min.
3. Menentukan banyaknya kelas dengan mempergunakan rumus
Sturges. K = 1 + 3,3 log N dimana K = banyaknya kelas dan N = jumlah
data yang diobservasi.
4. Menentukan interval kelas: I = R/K
5. Menentukan batas-batas kelas:
• tbk = bbk – 0,5(skala terkecil)
• tak = bak + 0,5(skala terkecil)
• Panjang interval kelas = tak – tbk
Keterangan:
tbk = tepi bawah kelas
bbk = batas bawah kelas
tak = tepi atas kelas
bak = batas atas kelas
6. Menentukan titik tengahnya = ½ ( Batas atas kelas + batas bawah

kelas)
7. Memasukkan data ke dalam kelas-kelas yang sesuai dengan memakai
sistem Tally atau Turus.
8. Menyajikan distribusi frekuensi: isi kolom frekuensi sesuai dengan Tally /
Turus.

CONTOH SOAL
Buatlah tabel distribusi frekuensi dari data nilai ujian 50 mahasiswa sebagai
berikut :
Langkah 1:
 Urutkan data dari yang terkecil hingga terbesar (bila diperlukan).
Kebetulan data di atas sudah terurut. Jadi langkah ini telah terselesaikan.
Urutkanlah data jika belum, karena jika tidak diurutkan, proses
pembuatan table distribusi frekuensi akan sangat sulit dan rawan
kesalahan.
Langkah 2:
 Menentukan range (jangkauan): Selisih antara nilai yang terbesar dengan

nilai yang terkecil. R = Xmax – Xmin.
Lihat data yang sudah diurutkan di atas!

Xmax (data terbesar) = 86
Xmin (data terkecil) = 22
Maka,
Range (R)
R = Xmax – Xmin
= 86 – 22
= 64

Langkah 3:
 Menentukan banyaknya kelas dengan mempergunakan rumus Sturges.

K = 1 + 3,3 log N
Dimana, K = banyaknya kelas dan N = jumlah data yang diobservasi.
Dengan, N (jumlah data) = 50
Maka,
Jumlah Kelas (K)
K = 1 + (3,3*(Log N))
= 1 + (3,3*(Log 50)) = 1 + (3,3*1,69)
= 1 + 5,58 = 6,58 ≈ 7
 INGAT! Jumlah kelas (K), selalu bulatkan ke atas!
Langkah 4:
 Menentukan interval kelas. I = R/K
Lihat hasil perhitungan di atas!

R (range) = 64
K (jumlah kelas) = 7
Maka,
Interval (I)
I=R/K
= 64 / 7
= 9,14 ≈ 10
INGAT! Untuk Interval (I), selalu bulatkan ke atas!

Langkah 5:
 Buatlah tabelnya seperti pada gambar di bawah. Letakkan di sebelah kiri

karena nanti akan bertambah jumlah kolomnya ke kanan.
 Mengapa jumlah kelasnya ada 7? Karena K (jumlah kelas) = 7
Langkah 6:
 Isilah batas bawah dan batas atas setiap kelas. Lihat gambar di bawah.
 Mengapa batas bawah kelas (bbk) ke-1 adalah 22?
Tidak ada peraturan baku untuk menentukan batas bawah kelas
pertama. Silahkan pilih angka lain selama nanti semua data pasti
terjangkau oleh kelas-kelas yang dibuat. Di contoh ini dipilih angka 22,
karena itu adalah data terkecil. Memastikan bahwa batas atas kelas
terakhir akan lebih besar dari data terbesar.

 Mengapa batas atas kelas (bak) adalah 31?

Karena Interval (I) = 10. Dari 22 sampai 31 adalah 10.
INGAT! Bukan 22 + 10 = 32.
 Yang benar adalah dihitung mulai dari 22 hingga 21:

22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Maka, untuk kelas ke-1,

batas bawah kelas (bbk) = 22
batas atas kelas (bak) = 31

Langkah 7:
 Menghitung frekuensi (f) kelas dengan memasukkan data ke dalam kelas-

kelas yang sesuai dengan memakai sistem Tally atau Turus.
 Fekuensi kelas ke-1 adalah 5. Lihat gambar di bawah untuk menghitung.

 N (jumlah data) nilainya pasti sama dengan jumlah total fekuensi semua
kelas. Dalan contoh ini, nilainya adalah 50.

Langkah 8:
 Menghitung tepi bawah kelas (Tbk) dan tepi atas kelas (Tak).


Langkah 9:
 Menentukan titik tengah (Xi) = ½ (batas bawah kelas + batas atas kelas)


Langkah 10:
 Distribusi Frekuensi kumulatif kurang dari (dari atas) adalah suatu total
frekuensi dari semua nilai-nilai yang lebih kecil dari tepi atas kelas pada
masing-masing interval kelasnya.
 Buatlah kolom baru untuk frekuensi kumulatif kurang dari (<fK)

 Nilai <fK adalah jumlah semua data di bawah tepi atas kelasnya (Tak).

 Nilai <fK adalah jumlah semua data dibawah tepi atas kelasnya (Tak).

 Isikanlah frekuensi kumulatif kurang dari (<fK) untuk semua kelas.

 CARA MUDAH menghitung frekuensi kumulatif kurang dari (<fK)




 Semua frekuensi kumulatif kurang dari (<fK) untuk setiap kelas telah
terhitung.

Langkah 11:
 Distribusi Frekuensi kumulatif lebih dari (dari bawah) adalah suatu total
frekuensi dari semua nilai-nilai yang lebih besar dari tepi bawah kelas
 Buatlah kolom baru untuk frekuensi kumulatif lebih dari (>fK)



 Isikanlah frekuensi kumulatif lebih dari (>fK) untuk semua kelas.

 CARA MUDAH menghitung frekuensi kumulatif lebih dari (>fK)




 Semua frekuensi kumulatif lebih dari (>fK) untuk setiap kelas telah
terhitung.

Langkah 12:
 Distribusi Frekuensi Relatif adalah perbandingan daripada frekuensi

masing-masing kelas dan jumlah frekuensi seluruhnya dan dinyatakan
dalam persen.
 Buatlah kolom baru untuk frekuensi relatif (fR)

 Perhatikan nilai frekuensi (f) tiap kelas dan jumlah (N) data.


 Isikanlah frekuensi relatif (fR)untuk semua kelas.

Langkah 13:
 Distribusi Frekuensi kumulatif relative adalah suatu total frekuensi dengan

menggunakan persentasi.
 Buatlah kolom baru untuk frekuensi relatif (fKR)


 Perhatikan nilai frekuensi kumulatif (<fK) tiap kelas dan jumlah (N) data.

 Isikanlah frekuensi kumulatif relatif (fKR)untuk semua kelas.



Langkah 14:
Tabel distribusi frekuensi telah dibuat dengan lengkap.
Nilai-nilai pada tabel distribusi frekuensi ini, bisa digunakan untuk

perhitungan-perhitungan pada materi lebih lanjut.
***

null-WPS Office

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

null-WPS Office

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL STATISTIKA DESKRIPTIF

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI

AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

Statistika adalah sebuah bidang ilmu yang mempelajari mengenai

Pengertian Distribusi Frekuensi

 Distribusi frekuensi adalah penyusunan data ke dalam kelas-kelas

Istilah Dalam Distribusi Frekuensi

1. Kelas adalah penggolongan data yang dibatasi dengan nilai

Jenis Distribusi Frekuensi

 Distribusi Frekuensi Kumulatif

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |1

 Distribusi Frekuensi Relatif

Penyusunan Distribusi Frekuensi

1. Urutkan data dari yang terkecil hingga terbesar (bila diperlukan).

6. Menentukan titik tengahnya = ½ ( Batas atas kelas + batas bawah

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |2

 Urutkan data dari yang terkecil hingga terbesar (bila diperlukan).

 Menentukan range (jangkauan): Selisih antara nilai yang terbesar dengan

Lihat data yang sudah diurutkan di atas!

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |3

 Menentukan banyaknya kelas dengan mempergunakan rumus Sturges.

Dengan, N (jumlah data) = 50

= 1 + (3,3*(Log 50)) = 1 + (3,3*1,69)

 INGAT! Jumlah kelas (K), selalu bulatkan ke atas!

 Menentukan interval kelas. I = R/K

Lihat hasil perhitungan di atas!

INGAT! Untuk Interval (I), selalu bulatkan ke atas!

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |4

 Buatlah tabelnya seperti pada gambar di bawah. Letakkan di sebelah kiri

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |5

 Mengapa batas atas kelas (bak) adalah 31?

 Yang benar adalah dihitung mulai dari 22 hingga 21:

Maka, untuk kelas ke-1,

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |6

 Menghitung frekuensi (f) kelas dengan memasukkan data ke dalam kelas-

 Fekuensi kelas ke-1 adalah 5. Lihat gambar di bawah untuk menghitung.

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |7

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |8

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |9

 Isikanlah Tbk dan Tak untuk semua kelas.

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |10

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |11

 Isikanlah Tbk dan Tak untuk semua kelas.

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |12

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |13

 Lihat gambar di bawah untuk cara perhitungannya

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |14

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |15

 Isikanlah frekuensi kumulatif kurang dari (<fK) untuk semua kelas.

 Perhatikan petunjuk pada gambar di atas.

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |16

 CARA MUDAH menghitung frekuensi kumulatif kurang dari (<fK)

 Untuk kelas ke-1 (Lihat gambar di bawah).

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |17

 Untuk kelas ke-2 (Lihat gambar di bawah).

 Untuk kelas ke-3 (Lihat gambar di bawah).

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |18

 Untuk kelas ke-4 (Lihat gambar di bawah).

 Untuk kelas ke-5 (Lihat gambar di bawah).

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |19

 Untuk kelas ke-6 (Lihat gambar di bawah).

 Untuk kelas ke-7 (Lihat gambar di bawah).

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |20

Aswar Hanif, S.Kom, MMSI |21

= 1 + (3,3(Log 50)) = 1 + (3,31,69)

= 1 + (3,3(Log 50)) = 1 + (3,31,69)