Dikembangkan Oleh :

Siti Winda Pangesti, S.Pd (19032918010303)

PPG TAHAP 4
UNIVESITAS WIDYA DHARMA KLATEN
2019
 LEMBAR KEGIATAN
PESERTA DIDIK

MATERI POKOK :
Membaca dan menyajikan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi

Tujuan :
Dengan LKPD ini, diharapkan peserta didik mampu menyelesaikan masalah-
masalah dalam kehidupan nyata yang disajikan dalam tabel distribusi frekuensi.

Ayo kita ingat kembali istilah

pada tabel distribusi
Frekuensi

Membuat tabel distribusi frekuensi dari data kelompok?

Yuk ikuti langkah-langkah berikut!

Langkah 1

- Tentukan data tertinggi dan data terendah

- Tentukan rentang (range), disimbolkan dengan “R” yang
merupakan selisih antara data tertinggi dengan data terendah

Langkah 2

- Tentukan banyak data (n)

- Tentukan banyak kelas (k) = 1 + 3,3 log n
Catatan :
Menetukan banyak kelas dengan aturan sturges, nilai k bilangan
bulat sehingga dibulatkan ke bawah
 Langkah 3

- Tentukan panjang kelas (p) yang merupakan hasil bagi dari

rentang dan banyak kelas

Langkah 4

Buat interval kelasnya

- Kelas pertama : ........... – ...........
- Kelas kedua : ........... – ...........
. .
. .
. .
- Kelas ke –n : ........... – ...........

Langkah 5

Buat tabel distribusi frekuensi kelompoknya

Tinggi Badan (cm) Turus Frekuensi (f)

Jumlah

Ayo Mendata

Datalah tinggi badan dari semua teman sekelasmu!

g
Buatlah tabel distribusi frekuesnsi berkelompok untuk data tersebut!

Dari tabel di atas, identifikasikanlah, tepi kelas, panjang kelas, dan

titik tengah pada masing-masing interval!
1. Kelas
Data tersebut dikelompokkan menjadi berapa kelas?
Sebutkan interval dari masing-masing kelas!
2. Batas Kelas
- Batas bawah kelas adalah nilai ujung bawah kelas.
- Batas atas kelas adalah nilai ujung atas kelas interval.
Tulislah batas atas dan batas bawah dari masing-masing interval!

3. Tepi Kelas
- Tepi bawah = Batas bawah – 0,5.
- Tepi atas = Batas atas – 0,5
Tulislah tepi bawah dan tepi atas dari masing-masing interval!
4. Panjang Kelas (P)
- Panjang kelas merupakan selisih antar tepi atas dengan tepi
bawah
Tulislah panjang kelas dari masing-masing interval!

5. Titik Tengah Kelas (𝒙𝒊 )

1
- Titik tengah kelas = 𝑥𝑖 = 2 (batas atas + batas bawah)

Tulislah titik tengah dari masing-masing interval!

 LEMBAR KEGIATAN
PESERTA DIDIK

MATERI POKOK :
Membaca dan menyajikan data dalam bentuk Histogram, poligon, dan
ogive.

Tujuan :
Dengan LKPD ini, diharapkan peserta didik mampu menyelesaikan masalah-
masalah dalam kehidupan nyata yang disajikan dalam bentuk Histogram,
poligon, dan ogive.

Ayo kita ingat kembali materi

kegiatan 1

A. Menyusun Tabel Distribusi Frekuensi Kumulatif

Salinlah kembali tabel distribusi frekuensi berkelompok

pada Kegiatan 1!
 Ayo Berlatih

Dari tabel di atas, buatlah tabel frekuensi kumulatif kurang dari dan
tabel frekuensi kumulatif lebih dari !
Tinggi Badan Frekuensi
(cm) Kumulatif Kurang
Dari(𝒇𝒌 ≤)

Tambahkan
frekuensi kelas
tersebut
dengan
frekuensi kelas
sebelumnya

Jumlah
Tepi atas

Tinggi Badan Frekuensi

(cm) Kumulatif Kurang
Dari(𝒇𝒌 ≥)

Kurangkan
total frekuensi
dengan
frekuensi kelas
tersebut

Jumlah
Tepi bawah
 Mari Kita Simpulkan

 Distribusi frekuensi kumulatif adalah

...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Dan dinotasikan dengan ........
 Frekuensi kumulatif kurang dari adalah
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Dan dinotasikan dengan ........
 Frekuensi kumulatif lebih dari adalah
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Dan dinotasikan dengan ........

B. Menggambar Histogram, Poligon dan Ogive

Simak materi
Bagaimana cara
berikut!
membuatnya ya?

Pada kegiatan ini, kita akan membuat histogram, polygon

frekuensi, dan ogive dari data yang telah tersedia pada kegiatan 1.

Langkah-langkah Membuat Histogram :

(1) Membuat sumbu absis dan ordinat
(2) Absis diberi nama “Nilai“ dan ordinat diberi nama “Frekuensi“,
atau f
(3) Membuat skala pada absis dan ordinat. Perskalaan pada absis
ini tidak perlu sama dengan perskalaan pada ordinat. Hal yang
penting adalah skala pada absis harus dapat memuat semua
nilai (dan oleh karena histogram dibuat atas dasar batas nyata,
maka skala-skala pada ordinat harus dapat memuat frekuensi
tertinggi).
(4) Mendirikan segiempat-segiempat pada absis. Tinggi masing-
masing segiempat harus sama dengan (sesuai dengan)
frekuensi tiap-tiap nilai variabelnya. Segiempatsegiempat ini
berimpit satu sama lain pada batas nyatanya.

Langkah-langkah membuat polygon frekuensi :

(1) Membuat titik tengah dari setiap kotak di bagian atas
histogram
(2) Menghubungkan setiap titik tengah tersebut secara berturut-
turut.

Langkah-langkah membuat ogive:

(1) Membuat sumbu absis dan ordinat
(2) Membuat skala pada absis untuk mencantumkan nilai tepi atas
dan tepi bawah tiaptiap kelas, serta skala pada ordinat untuk
mencantumkan frekuensi meningkatnya,
(3) Menarik garis-garis dari tepi bawah di sebelah kiri berturut-
turut ke tepi atas pada ketinggian menurut frekuensi interval-
interval yang bersangkutan,
(4) Selanjutnya, sempurnakan dengan mencantumkan keterangan
yang diperlukan untuk penyajian
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi berkelompok pada kegiatan 1,
gambarkan histogram, poligon, dan ogive!

Gambar
 LEMBAR KEGIATAN
PESERTA DIDIK

MATERI POKOK :
Menentukan ukuran pemusatan data : rataan, median, dan modus

Tujuan :
Dengan LKPD ini, diharapkan peserta didik dapat menentukan ukuran
pemusatan data : rataan, median, dan modus

Ayo kita ingat kembali

materi Statistik di SMP

A. Menentukan Mean data Berkelompok

Di SMP kalian telah mempelajari mengenai rataan data atau yang

mean (𝑥̅ ) pada data tunggal. Nilai mean dapat diperoleh dengan cara
membagi jumlah data dengan banyak data, konsep yang sama juga
dgunakan untuk memperoleh rataan data pada berkelompok, namun
jumlah data berkelompok diperoleh dengan cara mengalikan nilai titik
tengah kelas dengan frekuensinya. Untuk dapat memperoleh nilai
mean data berkelompok, mari ikuti langkah-langkah berikut ini:

Langkah 1
Buatlah tabel distribusi frekuensi berkelompok untuk data
mengikuti langkah-langkah yang telah kalian pelajari pada
kegiatan 1.
Langkah 2

Tambahkan kolom (𝑥𝑖 ) untuk nilai titik tengah tiap kelas dan
kolom (𝑓𝑖 . 𝑥𝑖 ) untuk jumlah data tiap kelas.

Langkah 3

Tentukan nilai titik tengah tiap kelas untuk mengisi data pada
kolom (𝑥𝑖 ) dan tentukan hasil perkalian titik tengah dengan
frekuensi tiap kelas untuk mengisi kolom (𝑓𝑖 . 𝑥𝑖 ) sebagai jumlah
data tiap kelas.

Langkah 4

Jumlahkan seluruh data seluruh kelas pada kolom (𝑓𝑖 . 𝑥𝑖 ), lalu

bagilah hasil penjumlahan tersebut dengan penjumlahan
frekuensi setiap kelas.

Langkah 5

Bagilah hasil penjumlahan tersebut dengan jumlah frekuensi

setiap kelas.

Langkah 6

Mean yang merupakan rataan data berkelompok, dapat

diperoleh dengan mengalikan titik tengah data setiap kelas
dengan frekuensinya lalu membaginya dengan jumlah frekuensi
seluruh kelas.

Bagaimana, jelaskan?
 Ayo Berlatih

Berikut adalah nilai nilai ulangan harian 30 siswa kelas XII IPS 1
SMA Negeri 1.
45 50 78 35 90 98 78 75 80 68
78 56 90 95 92 50 40 48 85 85
86 64 75 70 85 90 74 76 75 68
Lengkapilah tabel distribusi frekuensi data berkelompok berikut
sesuai langkah-langkah yang sudah kita pahami pada kegiatan 1!
Interval Frekuensi Nilai tengah
𝑓𝑖 𝑥𝑖
Nilai (𝑓𝑖 ) (𝑥𝑖 )

Jumlah

Tentukan mean dari data kelompok tersebut!

 B. Menentukan Mean Gabungan

Sebelumnya kalian telah mempelajari cara menentukan nilai mean

data berkelompok. Selanjutnya, kalian akan mempelajari cara
menentukan mean gabungan yang sudah juga sudah kalian pelajari
di SMP. Mean gabungan yang merupakan gabungan dari beberapa
rata-rata yang diperoleh dari jumlah sampel yang berbeda-beda,
dapat diperoleh dengan tetap memegang konsep awal mean yaitu
hasil dari jumlah data dibagi banyaknya data.
Untuk dapat memperoleh nilai mean gabungan ,mari ikuti langkah-
langkah berikut ini:

Langkah 1

Tentukan hasil perkalian nilai rata-rata data dengan

frekuensinya, sesuai dengan data yang sudah diketahui sebagai
hasil dari jumlah data

Langkah 2

Jumlahkan seluruh frekuensi pada sampel-sampel yang ada

Langkah 3

Bagikan hasil dari langkah 1 dengan langkah 2

Langkah 4

Mean gabungan dapat diperoleh dengan cara mengalikan

setiap nilai rata-rata sampel dengan frekuensinya, lalu dibagi
dengan total frekuensi

Bagaimana, jelaskan?
 Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai dengan apa

sudah kalian pahami di atas!
1. Mutia mendapatkan nilai ujian matematika 80, 93, 96, dan 84
pada empat ujian yang pertama. Berapakah nilai ujian terkecil
yang harus diraih Mutia pada tes kelima agar ia memperoleh
nilai rata-rata paling sedikit 90?
2. Pada ulangan matematika, diketahui nilai rata-rata kelas adalah
58. Jika rata-rata nilai matematika untuk siswa laki-laki 64 dan
rata-rata untuk siswa perempuan 56, maka perbandingan
banyak siswa laki-laki dan peempuan adalah …
 C. Menentukan Median data Berkelompok

Di SMP kalian telah mempelajari mengenai cara mencari median

dari data tunggal. Untuk mencari median data tunggal, data
diurutkan berdasarkan nilai datanya mulai dari yang terkecil sampai
yang terbesar. Kemudian median bisa diketahui langsung dari nilai
tengah urutan data tersebut. Dengan memegang konsep yang sama,
kita akan dapat menentukan letak kelas median.

Selanjutnya, untuk menentukan median dari data berkelompok yang

telah tersedia, ikutilah langkah-langkah berikut ini!

Langkah 1
Buatlah tabel yang berisi interval kelas, frekuensi (𝑓𝑖 ) dan
frekuensi kumulatif (𝑓𝑘 )berdasarkan data yang tersedia

Langkah 2
Berdasarkan banyaknya data, tentukan letak median pada
frekuensi kumulatif

Langkah 3

Tentukan interval kelas median Hitunglah tepi bawah, frekuensi

dan frekuensi kumulatif kelas median

Langkah 4

Median dapat diperoleh dengan cara tepi bawah kelas median

ditambah dengan banyak data yang dibagi dua dan dikurangkan
dengan frekuensi kumulatif di sebelum kelas mediankemudian
dibagi dengan frekuensi kelas median dan dikalikan dengan
panjang kelas.

Bagaimana, jelaskan?
 Ayo Berlatih

Salinlah kembali tabel distribusi frekuensi data berkelompok dari

kegiatan 3.

Interval Nilai Frekuensi (𝑓𝑖 )

Jumlah

Tentukan median data berkelompok tersebut !