A. LATAR BELAKANG
Bahasa Inggris adalah mata pelajaran yang sangat penting untuk dipelajari, pada
dunia pendidikan yang terus berkembang menuntut setiap individu yang berada dalam
lingkaran globalisasi pendidikan untuk ikut serta mempelajari Bahasa Inggris.
Manfaat Bahasa Inggris memiliki lingkup yang begitu luas baik dalam hal
pendidikan, teknologi, dunia kerja, bahkan sebagai media untuk bersosialisasi
maupun menjalin kerja sama antar benua. Dalam dunia pendidikan, semakin tinggi
level pendidikan, maka semakin banyak Bahasa Inggris dibutuhkan. Bila pada
pendidikan tingkat dasar dan menengah siswa tidak terlalu dituntut untuk dapat
menguasai Bahasa Inggris, namun untuk level perguruan tinggi/universitas
mahasiswa diwajibkan untuk dapat menggunakan Bahasa Inggris dalam beberapa
mata kuliah. Begitu juga untuk bisa memiliki buku-buku referensi berbahasa Inggris.
Untuk dapat memenuhi tuntutan tersebut pembelajaran Bahasa Inggris harus dimulai
dan diperkenalkan sejak tingkat pendidikan dasar dan menengah supaya dasar ini
mampu membantu pelajar/mahasiswa untuk dapat melanjutkan studinya ke perguruan
tinggi.
Dalam pembelajaran Bahasa Inggris, urutan keterampilan yang menjadi tujuan
akhir dapat diurutkan berdasarkan prioritas kegunaannya, yaitu keterampilan
membaca, mendengar, menulis dan berbicara. Bahasa Inggris bagi sebagian siswa
merupakan hal yang menarik, tetapi bagi sebagian besar siswa yang lain, Bahasa
Inggris adalah pelajaran yang sulit. Pelajaran Bahasa Inggris bagi banyak siswa
menjadi beban selama menjalani masa sekolah, padahal Bahasa Inggris adalah ilmu
dasar dari tingkat pendidikan dasar sampai tingkat pendidikan tinggi. Realitas saat ini,
banyak siswa merasa kesulitan dalam mempelajari dan menguasai pelajaran Bahasa
Inggris di sekolah, hal ini berefek pada rendahnya hasil belajar Bahasa Inggris.
Ujian praktek mata pelajaran Bahasa Inggris merupakan ujian yang wajib
dilaksanakan sebagai salah satu upaya peningkatan mutu peserta didik dalam
menyerap dan mengimplementasikan salah satu bahasa asing ini dalam kehidupan
sehari-hari. Untuk mewujudkan upaya tersebut maka sangat perlu diadakan ujian
praktek mata pelajaran Bahasa Inggris.
Oleh karena itu dalam upaya mengimplementasikan salah satu bahasa asing ini
dalam kehidupan sehari-hari kepada peserta didik kelas IX SMPIT Ar Rayyan serta
sebagai persyaratan kriteria kelulusan, maka perlu diadakan ujian praktek mata
pelajaran Bahasa Inggris.
C. NAMA KEGIATAN
Ujian Mata Pelajaran Praktek Bahasa Inggris Kelas IX tahun pelajaran 2022-2023.
D. TEMA KEGIATAN
Dengan Kegiatan Ujian praktek mata pelajaran Bahasa Inggris, semoga peserta didik
SMPIT Ar-Rayyan dengan pengetahuan Bahasa Inggris menjadi generasi yang tidak
tertinggal oleh adanya bahasa global tanpa meninggalkan atau lupa Bahasa Nasional
dan Daerahnya.
E. TUJUAN KEGIATAN
Kegiatan ujian praktek yang dilaksanakan di SMPIT Ar-Rayyan Surabaya pada
tahun pelajaran 2022 – 2023 antara lain:
1. Mewujudkan terciptanya insan yang mulia dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang
Maha Esa.
2. Mewujudkan terciptanya peserta didik yang taat dan berbakti kepada orang tua
dan menghormati Bapak/Ibu Guru.
3. Mewujudkan terciptanya peserta didik yang mempunyai ilmu yang bermanfaat
bagi individunya, agama, negara, dan bangsa.
4. Mengukur dan mengetahui pencapaian kompetensi peserta didik dari hasil belajar
harian, tengah semester, akhir semester, dan akhir tahun dalam wujud
implementasi bahasa Inggris pada zaman global seperti saat ini.
H. PENGUJI
Guru penguji adalah guru pengajar Bahasa Inggris kelas IX
I. PELAKSANAAN
Pelaksanaan kegiatan ujian praktek mata Pelajaran Bahasa Inggris tahun pelajaran
2021/2022 dengan rincian sebagai berikut:
No/Sesi Hari/Tanggal Waktu Tempat Materi
1. Kamis (09.30-10.00) Ruang Kelas IX Story-telling
2 Maret 2023 Sesi 1
@5 menit
6 peserta didik x 5
menit = 30 menit
2. Kamis (10.00-10.30) Ruang Kelas IX Story-telling
2 Maret 2023 Sesi 2
@5 menit
6 peserta didik x 5
menit = 30 menit
3. Kamis (10.30-11.00) Ruang Kelas IX Story-telling
2 Maret 2023 Sesi 3
@7 menit
6 peserta didik x 7
menit = 21 menit
4. Kamis (11.00-11.20)
Istirahat
2 Maret 2023
5. Kamis (11.20-11.40) Ruang Kelas IX Story-telling
2 Maret 2023 Sesi 4
@5 menit
4 peserta didik x 5
menit = 20 menit
6. Kamis (11.40-12.00) Ruang Kelas IX Story-telling
2 Maret 2023 Sesi 5
@5 menit
4 peserta didik x 5
menit = 20 menit
J. PESERTA
Jumlah peserta didik kelas IX sebanyak 26 siswi
K. PERLENGKAPAN PESERTA
1. Mengirimkan teks story-telling yang akan dipraktekkan
2. Menyiapkan dan memakai property atau peralatan pendukung untuk story-telling.
3. Memakai no.peserta yang telah dibuat oleh peserta didik sendiri.
BAHAN NILAI
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
KELAS/SMT. TERTINGGI
1. Berbicara Mengungkapkan makna dalam IX / 2 Narrative Menceritakan (story telling) sebuah cerita di 100
monolog pendek sederhana Text depan kelas dengan lancar, dan akurat dengan
Mengungkapkan
dengan menggunakan ragam (Story- penilaian sebagai berikut:
makna dalam teks lisan
bahasa lisan secara akurat, telling)
fungsional dan monolog
lancar, dan berterima untuk • Kelancaran bercerita (penguasaan cerita)
pendek sederhana
berinteraksi dalam konteks • Kefasihan dalam mengucapkan teks
berbentuk narrative dan repor
kehidupan sehari-hari bahasa inggris (pronounciation)
t untuk berinteraksi dalam
berbentuk narrative dan report
konteks kehidupan sehari- • Peralatan yang digunakan (alat
hari peraga/aksesoris)
PEDOMAN PENILAIAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tahun Pelajaran : 2022-2023
NO NAMA KETERANGAN
1 Abidah Husni Machfud
2 Amira Salma Izzah
3 Ayla Zahira
4 Azzah Humam Baktir
5 Bilqis Jasmine Prasetyo
6 Eliza Kamila
7 Faraula Ba'awad
8 Fathiyyatuz Zulfa
9 Isabel Jasmine Az-Zahra
10 Kalila Izza Abdillah
11 Keisha Calista Azaria Ps
12 Nabila Annisah
13 Nabilah Faizzahra Aikiffah
14 Nahla Hasan
15 Najwa Alika Mirza
16 Rachma Maskatie
17 Salwa
18 Samiyah Cholid Bauzir
19 Savina
20 Sumayyah Lukman Nabhan
21 Sumayyah Luqman Zubaidi
22 Sumayyah Nabil Bauzir
23 Syakilah Helmi Basalamah
24 Unaisah
25 Yasmin Abdillah
26 Zaina
Penguji
Penguji