HASIL PEMANTAUAN DAN EVALUASI PELAKSANAAN

GERAKAN PBLHS PERIODE MARET - JUNI 2021

Target Capaian Kegiatan Hasil Pemantauan

No Jenis Perubahan Kondisi Perubahan
Kegiatan Perubaha Rencana Tindak
Perubahan Fisik Lingkungan Kondisi Fisik Kendala
n Lanjut
Perilaku Hidup Lingkungan
Perilaku
Hidup
1. Standar 1 : SKL 95 % Peserta didik Terpeliharanya kebersihan, 95 % Peserta didik Terpeliharanya Terlaksana Dipertahankan dan
Sekolah perlu melakukan kegiatan fungsi sanitasi dan drainase melakukan kegiatan kebersihan, fungsi dilanjutkan
meningkatkan PHBS PHBS sanitasi dan drainase
perilaku dan sikap
peserta didik yang 5 Upaya Peningkatan,
mencerminkan pemeliharaan
sehat jasmani dan kebersihan, fungsi
rohani (PHBS) di- sanitasi dan drainase
tumbuhkan dalam sekolah
seluruh kegiatan
baik intrakurikuler,
kokurikuler, dan
ekstrakurikuler
melalui kegiatan
kesiswaan.
2 Standar 6 : Sarpras Kebersihan kamar mandi Kebersihan kamar Terlaksana Dipertahankan dan
Pemeliharaan selalu terjaga mandi terjaga dilanjutkan
kebersihan kamar
mandi
3 Standar 3 : Proses 80% guru dapat Sarpras terpelihara dengan 75% guru dapat Sarpras terpelihara Pembelajaran yang Diperbaiki di tahun
Melakukan memaksimal-kan baik karena sering memaksimal-kan dengan baik karena dilakukan pengajar berikutnya
kegiatan lingkungan sebagai dimanfaatkan. lingkungan sebagai sering dimanfaatkan. masih dilakukan
pembelajaran di media pembelajaran media pembelajaran didalam kelas
luar kelas dengan Peserta didik lebih Peserta didik lebih
memanfaatkan mengenali dan mengenali dan
sarpras terkait LH memanfaat-kan memanfaat-kan
ke dalam lingkungan sekitar lingkungan sekitar
pembelajaran. sekolah sebagai sekolah sebagai media
 media pembelajaran pembelajaran
4 Standar 6 : Sarpras Bertambahnya jumlah Bertambahnya jumlah Terlaksana Dipertahankan dan
Penambahan jumlah biopori menjadi 8 titik biopori menjadi 8 titik dimanfaatkan
Biopori dengan baik

5 Standar 6 : Proses 95% kader adiwiyata Lingkungan yang bersih, 90% kader adiwiyata Lingkungan yang Masih ada kader Diperbaiki di tahun
Pembentukan Kader yang peduli terhadap Asri dan Sehat yang peduli terhadap bersih adiwiyata yang berikutnya
Adiwiyata lingkungan dan lingkungan dan belum menjalankan
menggerakkan menggerakkan tugas
program PHBS yang program PHBS yang
ada di sekolah ada di sekolah
6 Standar 6 : Proses 90% Petugas kantin 95 % Sekolah memiliki 85% Petugas kantin 85 % Sekolah Terlaksana Dipertahankan dan
sosialisasi terhadap menjual makanan kantin yang sehat menjual makanan memiliki kantin yang dilanjutkan
petugas kantin dan minuman dan minuman dengan sehat
tidak menjual dengan bungkus bungkus yang ramah
makanan dan yang ramah lingkungan dan tidak
minuman dengan lingkungan dan mengadung 5P
bungkus yang tidak mengadung
ramah lingkungan 5P
seperti daun atau
kertas dan
mengadung 5P
7 Standar 1 : SKL 95% Peserta didik 80% Terlaksananya 95% Peserta didik 80% Terlaksananya Terlaksana Dipertahankan dan
Sekolah perlu peduli terhadap pengurangan timbulan peduli terhadap pengurangan timbulan dilanjutkan
meningkatkan lingkungan sampah melalui 3R lingkungan sampah melalui 3R
perilaku peserta dengan cara dengan cara
didik yang 6 upaya pengelolaan 6 upaya pengelolaan
mencerminkan sampah dengan 3R sampah dengan 3R
sikap peduli
melalui berbagai
kegiatan sekolah
dengan membentuk
kader adiwiyata
sebagai bentuk
kepedulian
terhadap
lingkungan dan
 perubahan perilaku
siswa terhadap
kelestarian
lingkungan dan
mengadakan
sosialisasi
pengelolaan
sampah dengan
cara 3R.
8 Standar 6 : Sarpras Bertambahnya jumlah Tempat sampah Terlaksana Dirawat dan
Menambah jumlah tempat sampah 10 unit bertambah dipertahankan
tempat sampah. menjadi 34 unit menjadi 34
9 Standar 1 : SKL Munculnya 2 karya inovatif Munculnya 2 Terlaksana Dipertahankan dan
Meningkatkan yang dapat mengurangi karya inovatif dilanjutkan
keterampilan masalah sekolah yang dapat
berpikir dan mengurangi
bertindak produktif masalah sekolah
peserta didik melalui
pengalaman
pembelajaran dan
kegiatan sekolah
dengan membuat
karya inovatif dalam
mengatasi masalah
di lingkungan
sekolah yang
lahannya terbatas
dan kurang.
10 Standar 1 : SKL terdapat 5 unsur Terlaksananya 4 kegiatan terdapat 5 unsur Terlaksananya 4 Terlaksana Dilanjutkan dan
Sekolah perlu warga sekolah yang pemberdayaan kader warga sekolah yang kegiatan dipertahankan
meningkatkan berpartisipasi dalam adiwiyata berpartisipasi dalam pemberdayaan kader
perilaku peserta kegiatan penanaman, kegiatan penanaman, adiwiyata
didik yang pemeliharaan dan pemeliharaan dan
mencerminkan sikap pembibitan pohon/ pembibitan pohon/
peduli lingkungan tanaman tanaman
dengan merawat
tanaman yang ada di
 lingkungan sekolah
dan sekitarnya.
11 Standar 6 : Sarpras 60 % Bertambahnya lampu Lampu LED di Terlaksana Dipertahankan dan
Mengganti Lampu LED di sekolah sekolah bertambah dilanjutkan
dengan lampu LED menjadi 60%

12 Standar 1 : SKL Terdapat 5 upaya Terdapat 3 upaya Masih terlaksana 1 Dilanjutkan di bulan
Peserta didik konservasi energi konservasi energi upaya konservasi berikutnya
melakukan upaya energi
konservasi energi
sebagai bentuk
keterampilan
berpikir dan
bertindak kreatif
dalam menghemat
energi listrik

13 Standar 6 : SKL 50% lulusan memiliki bank soal HOTS, 4C, PPK 40% lulusan memiliki Ada bank soal HOTS, 10% siswa yang Dilanjutkan di bulan
Program kompetensi abad 21 yang terintegrasi PBLHS kompetensi abad 21 4C, PPK yang belum memahami berikutnya
Pengembangan diri yang terintegrasi yang terintegrasi terintegrasi PBLHS soal Ada bank soal
terintegrasi PBLHS PBLHS HOTS, 4C, PPK
kompetensi abad 21 yang terintegrasi
(HOTS, 4C, &PPK) PBLHS
dan belum
terintegrasi dengan
gerakan PBLHS

14 Standar 2 : Isi Pengintegrasian Tersusunnya dokumen 1 Pengintegrasian Tersusunnya Terlaksana Dipertahankan dan
Mereview dokumen penerapan PRLH KTSP yang terintegrasi penerapan PRLH dokumen 1 KTSP dilanjutkan
I KTSP kedalam dokumen I dengan PRLH kedalam dokumen I yang terintegrasi
KTSP secara KTSP secara dengan PRLH
menyeluruh menyeluruh
15 Standar 7 : Pengintegrasian Tersusunnya visi, misi dan Pengintegrasian Tersusunnya visi, Terlaksana Dipertahankan dan
Pengelolaan PRLH kedalam visi, tujuan sekolah yang PRLH kedalam visi, misi dan tujuan dilanjutkan
Merevisi VISI, MISI misi dan tujuan terintegrasi dengan PRLH misi dan tujuan sekolah yang
DAN TUJUAN sekolah sekolah terintegrasi dengan
SEKOLAH yang PRLH
 memuat aspek PRLH

16 Standar 3 : Proses 50% RPP terintegrasi Tersusunnya RPP yang 50% RPP terintegrasi Tersusunnya RPP Terlaksana Dipertahankan dan
Merevisi RPP PBLHS terintegrasi dengan PRLH PBLHS yang terintegrasi dilanjutkan
terintegrasi aspek dengan PRLH
PRLH

17 Standar 3 : Proses Seluruh peserta didik Terlaksananya 3 kegiatan Seluruh peserta didik Terlaksananya 3 Terlaksana Dipertahankan dan
Melaksanakan memahami dan ikut kampanye gerakan PBLHS memahami dan ikut kegiatan kampanye dilanjutkan
pembelajaran, serta dalam Gerakan Adanya 3 media publikasi serta dalam Gerakan gerakan PBLHS
pembiasaan dan PBLHS gerakan PBLHS PBLHS Adanya 3 media
ekstrakurikuler publikasi gerakan
terkait PRLH PBLHS
Sosialisasi/
internalisasi Gerakan
kepada warga
sekolah dan
Kampanye kegiatan

18 Standar 5 : PTK 60% Kompetensi Terlatihnya semua guru 60% Kompetensi Terlatihnya semua Terlaksana Dipertahankan dan
Mengikuti sosialisasi pendidik dalam tentang penerapan PRLH pendidik dalam guru tentang dilanjutkan
atau pelatihan teknis penerapan PRLH penerapan PRLH penerapan PRLH
penerapan PRLH terpenuhi terpenuhi

19 Standar 3 : Proses 100% Monev Dokumen Supervisi 100% Monev Dokumen Supervisi Terlaksana Dipertahankan dan
Melaksanakan Pembelajaran berjalan Pembelajaran berjalan dilanjutkan
supervisi terkait sesuai standar sesuai standar
pelaksanaan Gerakan
PBLHS secara
optimal dan
menyeluruh

20 Standar 3 : Proses Bertambahnya Lembaga Bertambahnya Terlaksana Dipertahankan dan

Membentuk jejaring mitra/ jejaring sekolah Lembaga mitra/ dilanjutkan
kerja dan terkait aspek PRLH menjadi jejaring sekolah
komunikasi terkait 4 jejaringan terkait aspek PRLH
aspek PRLH menjadi
 4 jejaringan
21 Standar 8 : Bertambahnya 10 % Bertambahnya sarana untuk Bertambahnya 10 % Bertambahnya sarana Terlaksana Dipertahankan dan
Pembiayaan alokasi dana untuk PRLH alokasi dana untuk untuk PRLH dilanjutkan
Sekolah kegiatan PRLH kegiatan PRLH
meningkatkan
anggaran untuk
memenuhi program
PRLH

22 Standar 7 : Meningkatnya 3 aksi Meningkatnya 3 aksi Waktu pelaksanaan Dilanjutkan di tahun

Pengelolaan penerapan PRLH oleh penerapan PRLH oleh terbentur dengan berikutnya
Meningkatkan kerja masyarakat sekitar masyarakat sekitar jam mengajar guru
sama dengan mitra/ sekolah sekolah
masyarakat dan
diikat dengan MOU
untuk meningkatkan
partisipasi
masyarakat terkait
aspek PRLH dalam
mengurangi dampak
yang ditimbulkan
oleh masalah
lingkungan di
Standar 6 : Sarpras
Melakukan
penghijauan
lingkungan

23 Standar 6 : Sarpras Bertambahnya 60-80% Bertambahnya 70% Alokasi dana Dilanjutkan di tahun
Melakukan pohon dan tanaman pohon dan tanaman belum cukup berikutnya
penghijauan dilingkungan sekolah dilingkungan sekolah
lingkungan
Mengetahui, Gresik, 6 Juni 2021
Kepala SD YIMI, Koordinator Pemantauan dan Evaluasi

Abdul Adhim, S.Ag, M.M Nur Aini Nadhifah, S.Pd