STRATEGI MENUJU

SEKOLAH
ADIWIYATA
NASIONAL

Windarti
Puslatmas dan PGL KLHK
Jateng, 19 November 2021
 PERMENLH
NO. 05 THN 2013
TENTANG
PEDOMAN
PELAKSANAAN
PROGRAM
ADIWIYATA

PERMENLHK NO.
PERMENLHK NO.
P.52/MENLHK/SETJEN/KUM.
1/9/2019 TENTANG P.53/MENLHK/SETJEN/KUM.
GERAKAN PEDULI DAN 1/9/2019 TENTANG
BERBUDAYA LINGKUNGAN PENGHARGAAN ADIWIYATA
HIDUP DI SEKOLAH (PBLHS)
 GERAKAN PEDULI DAN
BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP
DI SEKOLAH PBLHS
Menjaga kebersihan, fungsi
Melakukan inovasi terkait
sanitasi dan drainase
PRLH Aksi kolektif
secara sadar, sukarela,
berjejaring, dan
berkelanjutan yang Mengelola
Penghematan dan
konservasi energi
dilakukan oleh Sekolah sampah melalui
dalam menerapkan 3R
perilaku ramah lingkungan
hidup
Melakukan penanaman
Penghematan dan dan pemeliharaan
konservasi air pohon/tanaman
 1. Mewujudkan
penerapan
perilaku ramah LH
oleh warga
TUJUAN sekolah
GERAKAN PBLHS
2. Meningkatkan
kualitas LH sekolah,
LH sekitarnya &
daerah
M E N J A G A KEBERSIHAN, FUNGSI SANITASI,
D A N D RAI NAS E
 Menjaga kebersihan kelas
 Menjaga kebersihan tempat cuci tangan dan toilet
 Menjaga fungsi selokan/aliran air
 Menjaga fungsi resapan tanah
MENGELOLA SAMPAH MELALUI 3 R
Reduce
 Perubahan perilaku (menggunakan tempat minum &
makan guna ulang, tas belanja guna ulang, kegiatan bebas
plastik & sterofoam, makan harus habis, minum tanpa
sedotan plastik, menghindari mengurangi menjual &
konsumsi makanan& minumanberkemasan plastik, dll)

Reuse:
 Menggunakan Kembali botol minuman bekas utk
tanaman, bekas sampo/ sabun, utk tempat pensil,
menggunakankertas bolak-balik, am p lo p
b ek as
, kaleng cat utk pot bunga,dll

Recycle:
 Membuat kompos padat & cair, pelet, magot dari sampah
organik, mengumpulkan & menyerahkansampah
non- organik kpd banksampah, pengepul, industri,
 MENANAM DAN MEMELIHAR
A POHON/TANAMAN

 Pembibitan
 Penanaman pohon/tanaman (buah/tanaman
penyerap zat pencemar)
 Pemeliharaan pohon/tanaman
MELAKUKAN KONSERVASI AIR
1. Perilaku menghemat air :
 mematikan kran air jika tdk
digunakan
 menyiram tanaman di pagi/sore
 memilih tanaman yg hemat air
 memperbaiki keran dan pipa air
yang bocor,dsb)
2. Pemanenan air hujan;
3. Membuat embung;
4. Membuat lubang biopori,
sumur Resapan;
5. Memanfaatkan air bekas wudhu
untuk siram tanaman &
Melakukan
Konservasi
Energi
1. Perilaku menghemat listrik :
 Matikan lampu, kipas angin, AC,
komputer/laptop, jika tdk digunakan
 penggunaan & pemeliharaan alat
eletronik hemat energi,
 setting AC dg suhu 240c - 280c,
 dsb;
2. Desain bangunan dg pencahayaan alami
yg cukup;
3. Penemuan & penggunaan sumber
energi alternatif.
 Melakukan Inovasi Lain Terkait Penerapan
PRLH

 Transportasi hijau (pemilihan kendaraan

& bahan bakar, pemeliharaan kendaraan,
cara berkendaraan);
 Keanekaragaman hayati lokal;
 Konservasi tanah;
 Pencegahan pencemaran air;
 Pencegahan pencemaran udara; dll
 PERENCANAAN
GERAKAN PBLHS
TAHAPAN
KEGIATAN
GERAKAN
PBLHS PELAKSANAAN
GERAKAN PBLHS

PEMANTAUAN &
EVALUASI
GERAKAN PBLHS
 I. PERENCANAAN GERAKAN PBLHS

Menyusun IPMLH

Melakukan EDS Melibatkan Kepala

sekolah, Dewan Pendidik,
Menyusun rencana Komite Sekolah, peserta
GPBLHS didik & masyarakat

Merevisi KTSP &

RPP
 II. PELAKSANAAN GERAKAN PBLHS

1. Pembelajaran mapel, ekstrakurikuler & pembiasaan

diri mengintegrasikan penerapan PRLH (kebersihan,
sanitasi & drainase; pengelolaan sampah,
penanaman & pemeliharaan pohon/tanaman,
konservasi air & energi, inovasi terkait penerapan
PRLH lainnya);
2. Penerapan PRLH utk masyarakat sekitar sekolah
& daerah;
3. Membentuk jejaring kerja & komunikasi;
4. Kampanye & publikasi Gerakan PBLHS;
5. Membentuk & memberdayakan Kader Adiwiyata
 III. Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan
Gerakan PBLHS

Melibatkan
Kepala
1. Dilakukan terhadap capaian sekolah,
Dewan
Rencana Gerakan PBLHS Tahunan Pendidik,
Komite
& 4 th-an; Sekolah,
2. Secara periodik, minimal 1 peserta
didik &
kali/tahun masyarakat

3. Disahkan oleh Kepala Sekolah

 Pemberian Penghargaan
Adiwiyata dilakukan
PERMENLHK NO.
berdasarkan Penilaian
P.53/MENLHK/SE
TJEN/KUM.1/9/2
0 19 TENTANG Penilaian dilakukan melalui :
PENGHARGAAN Daring/Online (SIDIA)
ADIWIYATA Luring/Offline
 penghargaan yang diberikan oleh Pemerintah,
ADIWIYATA pemerintah daerah provinsi, dan pemerintah
daerah kabupaten/kota kepada sekolah yang
berhasil melaksanakan gerakan peduli dan
berbudaya lingkungan hidup di sekolah

Sekolah Adiwiyata adalah

sekolah yang berhasil
melaksanakan gerakan peduli
dan berbudaya lingkungan
hidup di sekolah
 Tahapan Penilaian CALON SEKOLAH ADIWIYATA
Tahap 1
Seleksi Administrasi (memeriksa kelengkapan dan
kesesuaian dokumen yg dipersyaratkan)

Tahap 2
Pemenuhan Kriteria Sekolah Adiwiyata

PENILAIAN VERIFIKASI
DOKUMEN LAPANGAN
 Seleksi Administrasi
Calon Sekolah Adiwiyata Nasional (CSAN)

• Surat permohonan CSAN dr

DLH provinsi
• Berita Acara penilaian kondisi
terakhir dan bukti-buktinya
• Copy SK Keputusan Sekolah
Adiwiyata Provinsi
2. Pemenuhan kriteria sekolah adiwiyata
1. PERENCANAAN GERAKAN PEDULI & BERBUDAYA
LINGKUNGAN HIDUP.
a. Rencana Gerakan PBLHS;
Penilaian b. Dokumen 1 KTSP yg memuat Penerapan Perilaku Ramah
Dokumen Lingkungan Hidup;
c. RPP yg memuat Penerapan Perilaku Ramah Lingkungan Hidup; dan

2. PELAKSANAAN GERAKAN PEDULI & BERBUDAYA LINGKUNGAN

HIDUP.
a. Pembelajaran pada mapel, ekskul dan pembiasaan diri;
Verifikasi b. Penerapan PRLH untuk masyarakat sekitar;
Lapangan c. Membangun jejaring kerja dan komunikasi;
d. Kampanye dan publikasi Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan
Hidup di sekolah;
e. Pemberdayaan kader Adiwiyata.

3. PEMANTAUAN DAN EVALUASI PELAKSANAAN GERAKAN

PEDULI & BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP.
 KRITERIA PENGHARGAAN SEKOLAH
ADIWIYATA
PERMEN LHK 53/2019 PERMEN LHK 53/2019
TTG PENGHARGAAN ADIWIYATA TTG PENGHARGAAN ADIWIYATA
Sekolah Adiwiyata Sekolah Adiwiyata Nasional:
Kabupaten/Kota:
Nilai minimal 70 dari nilai maksimal 100 nilai minimal 90 dari nilai
maksimal 100

Sekolah Adiwiyata Sekolah Adiwiyata Mandiri:

Provinsi: a. nilai minimal 95 dari nilai
nilai minimal 80 dari nilai maksimal 100
maksimal 100 b. membina min. 2 sekolah
 MEKANISME PENILAIAN DAN PEMBERIAN PENGHARGAAN
ADIWIYATA
MEMBINA
ADIWIYATA
 lolos seleksi Min 2
SEKOLAH MANDIRI
administrasi
 Nilai ≥ 95
TIM PENILAI Dicalonkan sbg
PUSAT  lolos seleksi MENTERI Asean Eco
administrasi School
12 bulan sbg
sekolah
12 bulan sbg
sekolah  Nilai ≥ 90
adiwiyata Prov adiwiyata Nas
(SAN) (CSAM)
ADIWIYATA
NASIONAL
 lolos seleksi
TIM PENILAI PROPINSI
administrasi GUBERNUR ADIWIYATA
12 bulan sbg  Nilai ≥ 80 PROPINSI
sekolah
adiwiyata 24 bulan sejak
Kab/Kota (SD, pelaksanaan
SMP/sederajat) GPBLHS (SMA,
SMK/ sederajat)
TIM PENILAI  lolos seleksi
BUPATI/ ADIWIYATA
KABUPATEN/KOTA administrasi
WALIKOTA KABUPATEN
12 bulan sejak
 Nilai ≥ 70 /KOTAI
pelaksanaan
GPBLHS (SD,
SMP/sederajat) Penyampaian usulan penilaian CSA
TIM SEKOLAH Verifikasi dok penilaian
 JENIS PENGHARGAAN
SEKOLAH KEPALA DAERAH

Adiwiyata
Adiwiyata Nasional dan Penghargaan
Adiwiyata
Kab/Kota
Propinsi
Adiwiyata Bupati/Wali
Mandiri kota dan
Gubernur
SD dan SMP SD, SMP dan SMA SD, SMP dan SMA
STRATEGI GERAKAN PBLHS KE
DEPAN

Mendorong sebanyak mungkin

sekolah yang melakukan Gerakan
Peduli dan Berbudaya Lingkungan
Hidup
 UNSUR/PIHAK DALAM
MENDUKUNG GERAKAN PBLHS TK PUSAT

DEWAN TIM PENILAI

TIM PEMBINA
PERTIMBANGAN ADIWIYATA
GERAKAN
GERAKAN
PBLHS 1.KLHK 1. KLHK
2. KEMENDIKBUD 2. KEMENDIKBUD
1. PEMERINTAH 3. KEMENAG 3. KEMENAG
2.PERGURUAN 4. KEMENDAGRI 4. KEMENDAGRI
TINGGI 5. PERGURUYAN
3.AHLI & TINGGI
PENDIDIKAN 1.DUNIA 6. LSM LH
4.AHLI LH USAHA
5.LSM PENDIDIKAN 2.ORMAS
LH & LH 3.ORGANISAS
I PROFESI
4.LSM
5.PIHAK LAIN
 UNSUR/PIHAK DALAM
MENDUKUNG GERAKAN PBLHS TK. PROVINSI & KAB/KOTA

TIM PEMBINA GERAKAN TIM PENILAI

ADIWIYATA
1.INSTANSI LH PROV
atau KAB/KOTA
2.DINAS DIKBUD PROV 1.INSTANSI LH PROV
atau KAB/KOTA atau KAB/KOTA
3.KANWIL KEMENTERIAN 2.DINAS DIKBUD PROV
AGAMA PROV atau KAB/KOTA atau KAB/KOTA
4.INSTANSI DAERAH 3.KANTOR KEMENAG PROV
TERKAIT LAINNYA atau KAB/KOTA
4.PERGURUAN TINGGI
& 5.LSM
1.DUNIA USAHA
2.ORMAS
3.ORGANISASI PROFESI
4.LSM
5.PIHAK LAIN
TERIMA KASIH